企大网管理视频课程列表（包括采购管理、生产管理、品质管理、人事管理、行政管理）

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\企大课程
├─主题推荐
│ ├─6秒钟-情商领导力
│ │ 课时1-情商=情绪控制=情绪隔离？.mp4
│ │ 课时10-情商的境界.mp4
│ │ 课时2-情绪压抑=情绪绑架.mp4
│ │ 课时3-什么是情商.mp4
│ │ 课时4-情商对个人、领导力、组织有什么重要影响.mp4
│ │ 课时5-情商的真相.mp4
│ │ 课时6-情绪的价值.mp4
│ │ 课时7-怎么从传统领导力提升为情商领导力.mp4
│ │ 课时8-6秒钟-情商的由来.mp4
│ │ 课时9-6秒钟-情商模型.mp4
│ │
│ ├─FPA性格色彩
│ │ 课时1-FPA性格自我测评.mp4
│ │ 课时10-性格色彩在团队管理中的运用.mp4
│ │ 课时11-性格色彩教你如何与上司沟通.mp4
│ │ 课时12-从性格色彩把握行为动机.mp4
│ │ 课时2-什么是性格色彩.mp4
│ │ 课时3-四色性格—别样“红”.mp4
│ │ 课时4-四色性格—深邃“蓝”.mp4
│ │ 课时5-“红”“蓝”性格如何相处.mp4
│ │ 课时6-四色性格—目标“黄”.mp4
│ │ 课时7-四色性格—和平“绿”.mp4
│ │ 课时8-“黄”“绿”性格如何相处.mp4
│ │ 课时9-性格色彩在服务营销中的运用.mp4
│ │
│ ├─企业战略管理
│ │ 课时1-企业战略的概念与内涵.mp4
│ │ 课时10-企业内部环境分析.mp4
│ │ 课时11-企业战略制定与决策方法（上）.mp4
│ │ 课时12-企业战略制定与决策方法（下）.mp4
│ │ 课时13-企业战略实施与控制.mp4
│ │ 课时2-企业战略管理的概念与过程.mp4
│ │ 课时3-战略管理理论发展史.mp4
│ │ 课时4-企业战略目标体系——使命与愿景.mp4
│ │ 课时5-企业战略目标体系——目标制定.mp4
│ │ 课时6-企业战略体系——总体战略.mp4
│ │ 课时7-企业战略体系——业务与职能战略.mp4
│ │ 课时8-企业战略分析与制定——宏观环境分析.mp4
│ │ 课时9-行业与市场环境分析.mp4
│ │
│ ├─企业高层领导力-从“心”管理
│ │ 课时1-浅析领导力.mp4
│ │ 课时2-领导者的定位与认知.mp4
│ │ 课时3-从管理者走向领导者.mp4
│ │ 课时4-领导素质修炼与中国文化的领导智慧.mp4
│ │ 课时5-领导的魅力来源与特质.mp4
│ │ 课时6-如何修炼领导力.mp4
│ │ 课时7-开发领导力.mp4
│ │
│ ├─传统文化与管理之道
│ │ 课时1-我们怎么误解传统文化.mp4
│ │ 课时2-被“四化”的传统文化.mp4
│ │ 课时3-如何正确学习传统文化.mp4
│ │ 课时4-该向谁学习传统文化.mp4
│ │ 课时5-传统文化与现代管理的应用.mp4
│ │ 课时6-传统文化中的管理境界.mp4
│ │ 课时7-传统文化中的战略管理.mp4
│ │ 课时8-传统文化中的领导.mp4
│ │
│ ├─倾听的优势
│ │ 课时1-倾听的优势（上）.mp4
│ │ 课时2-倾听的优势（下）.mp4
│ │ 课时3-如何发展人和关系.mp4
│ │ 课时4-最有效的沟通风格.mp4
│ │ 课时5-如何通过提问来推动成长.mp4
│ │
│ ├─六维新领导力
│ │ 课时1-什么是六维新领导力.mp4
│ │ 课时10-带队育人的教导力.mp4
│ │ 课时11-影响力的来源.mp4
│ │ 课时12-个人影响力.mp4
│ │ 课时2-领导者的学习力——整合式学习.mp4
│ │ 课时3-领导者的学习力——反思式学习.mp4
│ │ 课时4-高明决策的空间智慧.mp4
│ │ 课时5-高明决策的辨证智慧.mp4
│ │ 课时6-动态计划与复盘总结.mp4
│ │ 课时7-领导者的事前管理.mp4
│ │ 课时8-领导者的组织力——让结构发力.mp4
│ │ 课时9-领导者的组织力——消灭负能量.mp4
│ │
│ ├─德鲁克学院第一课时—-自我管理
│ │ 课时1-为什么要管理自己.mp4
│ │ 课时2-挖掘自己的优势.mp4
│ │ 课时3-认识你自己的工作风格.mp4
│ │ 课时4-如何在贡献中发展自己.mp4
│ │ 课时5-处理好与他人的关系.mp4
│ │ 课时6-为人生下半场创造机遇.mp4
│ │
│ ├─德鲁克管理系列课程-人事决策
│ │ 课时1-企业最重要的决策.mp4
│ │ 课时2-成功人事决策的五个步骤（上）.mp4
│ │ 课时3-成功人事决策的五个步骤（下）.mp4
│ │ 课时4-人事决策的5条基本原则（上）.mp4
│ │ 课时5-人事决策的5条基本原则（下）.mp4
│ │ 课时6-人事决策的风险与应对.mp4
│ │ 课时7-人事决策的力量(1).mp4
│ │ 课时7-人事决策的力量.mp4
│ │ 课时7-人事决策的力量.srt
│ │
│ ├─德鲁克管理系列课程-有效地制定决策
│ │ 课时1-有效地制定决策.mp4
│ │ 课时1-有效地制定决策.srt
│ │ 课时2-判断决策是否必要.mp4
│ │ 课时3-对问题进行分类.mp4
│ │ 课时4-对问题进行界定.mp4
│ │ 课时5-判断什么是正确的决策.mp4
│ │ 课时6-让别人接受你的决策.mp4
│ │ 课时7-落实执行决策的具体行动.mp4
│ │ 课时8-根据实际结果检验决策.mp4
│ │
│ ├─德鲁克管理系列课程-知识工作者的生产力
│ │ 课时1-知识工作者的时代.mp4
│ │ 课时2-界定工作任务.mp4
│ │ 课时3-把精力集中在任务上.mp4
│ │ 课时4-界定知识工作的成果.mp4
│ │ 课时5-界定知识工作的质量.mp4
│ │ 课时6-自我管理和承担责任.mp4
│ │ 课时7-不断地学习.mp4
│ │
│ ├─德鲁克管理系列课程-管理上级
│ │ 课时1-为什么要管理上级.mp4
│ │ 课时2-列出上级名单.mp4
│ │ 课时3-征求意见.mp4
│ │ 课时4-让上级按自己的方式行事.mp4
│ │ 课时5-发挥上级的长处.mp4
│ │ 课时6-不要让上级感到意外.mp4
│ │ 课时7-绝不低估上级的能力.mp4
│ │
│ ├─思维导图之金字塔原理与精准表达
│ │ 课时1-思维导图与金字塔原理如何在表达中运用.mp4
│ │ 课时10-课后的服务.mp4
│ │ 课时2-为什么要使用“受众技术”的逻辑思维.mp4
│ │ 课时3-什么是“受众技术”的逻辑思维.mp4
│ │ 课时4-“路演”中的逻辑思维运用.mp4
│ │ 课时5-“请示写作”的逻辑思维运用.mp4
│ │ 课时6-“竞聘写作”的逻辑思维运用.mp4
│ │ 课时7-“工作汇报”的逻辑思维运用.mp4
│ │ 课时8-“自我介绍”的逻辑思维运用.mp4
│ │ 课时9-思维导图与金字塔原理的运用总结.mp4
│ │
│ ├─打造高绩效团队九大因素（上）
│ │ 课时1-共启愿景 清晰目标.mp4
│ │ 课时2-五个连接成为卓有成效的领导者.mp4
│ │ 课时3-激励人心 发挥潜力.mp4
│ │ 课时4-因人而异的风格.mp4
│ │ 课时5-持续创新 不断突破.mp4
│ │
│ ├─打造高绩效团队九大因素（下）
│ │ 课时1-双赢思维 共同发展.mp4
│ │ 课时2-以身作则 主动选择.mp4
│ │ 课时3-超越客户期望和市场需求的四个匣子.mp4
│ │ 课时4-授权六步骤.mp4
│ │
│ ├─招聘有规矩老炮儿教你如何招对人
│ │ 课时1-结构化面试.mp4
│ │ 课时10-动机式问题提问追问技巧一.mp4
│ │ 课时11-动机式问题提问追问技巧二.mp4
│ │ 课时12-智力应变式问题提问追问技巧.mp4
│ │ 课时13-智力应变式问题提问追问技巧.mp4
│ │ 课时14-引入式问题提问技巧.mp4
│ │ 课时2-BBSI关键技巧一.mp4
│ │ 课时3-BBSI关键技巧二.mp4
│ │ 课时4-行为式问题提问追问技巧一.mp4
│ │ 课时5-行为式问题提问追问技巧二.mp4
│ │ 课时6-行为式问题提问追问技巧三.mp4
│ │ 课时7-行为式问题提问追问技巧四.mp4
│ │ 课时8-虚拟情景式问题提问追问技巧一.mp4
│ │ 课时9-虚拟情景式问题提问追问技巧一二.mp4
│ │
│ ├─有效沟通
│ │ 课时1-沟通中的抗拒与联结.mp4
│ │ 课时2-如何建立联结.mp4
│ │ 课时3-化冲突为联结的技巧.mp4
│ │ 课时4-沟通过程的情绪管理.mp4
│ │
│ ├─目标规划与有效达成
│ │ 课时1-有效规划的七个步骤（上）.mp4
│ │ 课时2-有效规划的七个步骤（下）.mp4
│ │ 课时3-从成功故事到成功模式.mp4
│ │ 课时4-你的大脑与你个人的成长（上）.mp4
│ │ 课时5-你的大脑与你个人的成长（下）.mp4
│ │ 课时6-聚焦目标，打败诱惑（上）.mp4
│ │ 课时7-聚焦目标，打败诱惑（下）.mp4
│ │ 课时8-故事化认可.mp4
│ │ 课时9-自我谈话帮助成长.mp4
│ │
│ ├─目标设定与持续成长
│ │ 课时1-树立目标的根本原因.mp4
│ │ 课时2-设定目标六个步骤（一）.mp4
│ │ 课时3-设定目标六个步骤（二）.mp4
│ │ 课时4-设定目标六个步骤（三）.mp4
│ │ 课时5-如何提高成长张力.mp4
│ │ 课时6-提高成长张力的VAK.mp4
│ │ 课时7-限制性目标.mp4
│ │ 课时8-标题如何突破限制性目标.mp4
│ │
│ ├─禅-心智修炼
│ │ 课时1-管理者的心智修炼重要吗？.mp4
│ │ 课时2-管理者的心智修炼能带来哪些好处？.mp4
│ │ 课时3-你与外界是如何互动的？.mp4
│ │ 课时4-五脏与情绪、精神的关系？.mp4
│ │ 课时5-思维方式有几种？.mp4
│ │ 课时6-我的全息性？.mp4
│ │ 课时7-我的“空”的妙用？.mp4
│ │ 课时8-怎么体验我的“空”？.mp4
│ │ 课时9-如何依着本性生活？.mp4
│ │
│ └─管理心理学的应用整合
│ 课时1-现代化管理中的管理心理学.mp4
│ 课时10-管理要懂“创造行为”.mp4
│ 课时11-管理要懂“激励行为”.mp4
│ 课时2-管理心理学的基础理论.mp4
│ 课时3-管理要懂“人的需要和期望”.mp4
│ 课时4-管理要懂“挫折处理”.mp4
│ 课时5-管理要懂“人性管理”.mp4
│ 课时6-管理要懂“群体心理”.mp4
│ 课时7-管理要懂“领导行为”.mp4
│ 课时8-管理要懂“组织行为”.mp4
│ 课时9-管理要懂“决策行为”.mp4
│
├─人力资源
│ ├─3步增强“空降兵”的领导力
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 领导远见.mp4
│ │ 课时3-第二节 时间管理.mp4
│ │ 课时4-第一节 合理掌握权力.mp4
│ │ 课时5-第二节 合理运用权力.mp4
│ │ 课时6-第一节 与上级相处.mp4
│ │ 课时7-第二节 与同级相处.mp4
│ │ 课时8-第三节 与下级相处.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─3种方法助你轻松培养员工
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 员工培养的重要性.mp4
│ │ 课时3-第一节 有效培养员工的方法.mp4
│ │ 课时4-第二节 绩效和潜力网格法评估员工发展需要.mp4
│ │ 课时5-第三节 让骨干员工保持工作热忱.mp4
│ │ 课时6-第四节 培养合格员工.mp4
│ │ 课时7-第五节 怎样对待表现不佳的员工.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─HR如何协助开好人才盘点会
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 如何召开人才盘点会？.mp4
│ │ 课时3-第二章 角色分工.mp4
│ │ 课时4-第一节 会议日程安排和会议原则.mp4
│ │ 课时5-第二节 会议日程安排.mp4
│ │ 课时6-第三节 会议原则.mp4
│ │ 课时7-第四章 会议推动.mp4
│ │ 课时8-第五章 整理会议记录.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─HR如何管理入职员工
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节_转正手续及后续工作.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 新员工的入职流程.mp4
│ │ 课时4-第二节 入职前的准备.mp4
│ │ 课时5-第三节 入职手续办理.mp4
│ │ 课时6-第一节_新员工培训课程的设计与开发.mp4
│ │ 课时7-第二节_新员工培训班的策划、实施与评价.mp4
│ │ 课时8-第一节_试用期人力资源部与业务部的分工.mp4
│ │ 课时9-第二节_试用期考核.mp4
│ │
│ ├─TTT-培训培训师
│ │ 课时1-TTT是什么.mp4
│ │ 课时10-课程设计与生动化.mp4
│ │ 课时2-个人形象的影响力.mp4
│ │ 课时3-TTT基本功-语言技巧.mp4
│ │ 课时4-TTT基本功-身体语言技巧.mp4
│ │ 课时5-课堂互动技巧-提问学员.mp4
│ │ 课时6-课堂互动技巧-解答学员提问.mp4
│ │ 课时7-面对意外你怎么应对.mp4
│ │ 课时8-课程是什么.mp4
│ │ 课时9-培训需求和课程结构.mp4
│ │
│ ├─TTT从入门到高手
│ │ 课时1-学习成长(上).mp4
│ │ 课时10-突破六工具-自信上台（五）.mp4
│ │ 课时11-突破六工具-精彩演绎（一）.mp4
│ │ 课时12-突破六工具-精彩演绎（二）.mp4
│ │ 课时13-突破六工具-精彩演绎（三）.mp4
│ │ 课时14-突破六工具-精彩演绎（四）.mp4
│ │ 课时15-突破六工具-精彩演绎（五）.mp4
│ │ 课时16-突破六工具-精彩演绎（六）.mp4
│ │ 课时17-突破六工具-精彩演绎（七）.mp4
│ │ 课时18-突破六工具-精彩演绎（八）.mp4
│ │ 课时19-突破六工具-精彩演绎（九）.mp4
│ │ 课时2-学习成长(下）.mp4
│ │ 课时20-突破六工具-精彩演绎（十）.mp4
│ │ 课时21-突破六工具-精彩演绎（十一）.mp4
│ │ 课时22-突破六工具-分类教学（一）.mp4
│ │ 课时23-突破六工具-分类教学（二）.mp4
│ │ 课时24-突破六工具-分类教学（三）.mp4
│ │ 课时25-突破六工具-分类教学（四）.mp4
│ │ 课时26-突破六工具-分类教学（五）.mp4
│ │ 课时27-突破六工具-分类教学（六）.mp4
│ │ 课时28-突破六工具-分类教学（七）.mp4
│ │ 课时29-突破六工具-从容授课(一).mp4
│ │ 课时3-为什么要培养内训师.mp4
│ │ 课时30-突破六工具-从容授课(二).mp4
│ │ 课时31-突破六工具-从容授课(三).mp4
│ │ 课时32-突破六工具-掌控现场(一).mp4
│ │ 课时33-突破六工具-掌控现场(二).mp4
│ │ 课时34-突破六工具-掌控现场(三).mp4
│ │ 课时35-突破六工具-掌控现场(四).mp4
│ │ 课时36-突破六工具-掌控现场(五).mp4
│ │ 课时37-破六工具-互动教学(一).mp4
│ │ 课时38-破六工具-互动教学(二).mp4
│ │ 课时39-破六工具-互动教学(三).mp4
│ │ 课时4-如何突破内训师现状.mp4
│ │ 课时40-课程布局.mp4
│ │ 课时5-突破六工具.mp4
│ │ 课时6-突破六工具-自信上台（一）.mp4
│ │ 课时7-突破六工具-自信上台（二）.mp4
│ │ 课时8-突破六工具-自信上台（三）.mp4
│ │ 课时9-突破六工具-自信上台（四）.mp4
│ │
│ ├─与上司的相处哲学
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 越级报告.mp4
│ │ 课时3-第二节 推卸责任.mp4
│ │ 课时4-第三节 擅作主张.mp4
│ │ 课时5-第四节 在上司面前争功.mp4
│ │ 课时6-第五节 挑战上司的权威.mp4
│ │ 课时7-第一节_与不同类型的上司相处.mp4
│ │ 课时8-第一节_最讨上司喜爱的下属.mp4
│ │ 课时9-第二节 于细微处读懂上司.mp4
│ │
│ ├─与同事建立人际网络
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-知识工具.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 人际网络基础知识.mp4
│ │ 课时3-第一节 如何建立同事人际网络.mp4
│ │ 课时4-第二节 互惠互利的基础.mp4
│ │ 课时5-第三节 个性特征.mp4
│ │ 课时6-第四节 发挥影响力.mp4
│ │ 课时7-第五节 掌握说服技巧.mp4
│ │ 课时8-第三章 跨部门协作.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─中层经理管理技能提升培训
│ │ 课时1-管理者的改变与角色认知.mp4
│ │ 课时2-目标管理——结果导向的保障.mp4
│ │ 课时3-组织沟通——合作协调的基础.mp4
│ │ 课时4-时间管理——迈向幸福的阶梯.mp4
│ │ 课时5-辅导下属——造就人才的摇篮.mp4
│ │
│ ├─乐业 敬业 精业—打造良好的职业道德
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第三节_全力维护公司利益.mp4
│ │ 课时11-第四节_服从是一种义务.mp4
│ │ 课时12-第五节 从小事做起.mp4
│ │ 课时13-第一节 做到百分百.mp4
│ │ 课时14-第二节 时时刻刻学习.mp4
│ │ 课时15-第三节 勇于创新 寻求突破.mp4
│ │ 课时16-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 职业道德的内涵.mp4
│ │ 课时3-第二节_乐业 敬业 精业.mp4
│ │ 课时4-第一节 为什么而工作.mp4
│ │ 课时5-第二节_树立职业理想.mp4
│ │ 课时6-第三节 学会感恩.mp4
│ │ 课时7-第四节_通往乐业的途径.mp4
│ │ 课时8-第一节_善待你的岗位.mp4
│ │ 课时9-第二节_主动承担责任.mp4
│ │
│ ├─互联网时代的人力资源开发变革——从传统培训到共同学习
│ │ 课时1-如何基于互联网思维提升企业培训效用？.mp4
│ │ 课时10-如何完善学习活动策划.mp4
│ │ 课时2-共同学习是怎么回事？.mp4
│ │ 课时3-如何让企业文化培训落地.mp4
│ │ 课时4-如何让高层领导从共修到共赢.mp4
│ │ 课时5-如何做高效实用的管理干部培养.mp4
│ │ 课时6-如何接纳新思维培训新员工.mp4
│ │ 课时7-如何打造所需的实用型内部讲师.mp4
│ │ 课时8-如何做有成果的内部课程开发.mp4
│ │ 课时9-如何做直击培训需求的调研.mp4
│ │
│ ├─亲近同事的智慧法则
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第三节 沉默法则.mp4
│ │ 课时11-第四节 卢维斯法则.mp4
│ │ 课时12-第五节 跷跷板法则.mp4
│ │ 课时13-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 以己度人.mp4
│ │ 课时3-第二节 爱聊八卦.mp4
│ │ 课时4-第三节 妒忌心强.mp4
│ │ 课时5-第四节 贬低他人.mp4
│ │ 课时6-第五节 争强好胜.mp4
│ │ 课时7-第一节 亲近不同类型的同事.mp4
│ │ 课时8-第一节 留白法则.mp4
│ │ 课时9-第二节 刺猬法则.mp4
│ │
│ ├─人力资源与战略人力资源管理概述
│ │ 课时1-课程概述(1).mp4
│ │ 课时1-课程概述.mp4.td
│ │ 课时1-课程概述.mp4.td.cfg
│ │ 课时2-第一节 人力资源与人力资源管理.mp4
│ │ 课时3-第二节 从整理上把握HRM框架.mp4
│ │ 课时4-第三节 人力资源管理的发展趋势.mp4
│ │ 课时5-第一节 战略性人力资源管理的基本理论.mp4
│ │ 课时6-第二节 战略性人力资源管理系统的设计依据.mp4
│ │ 课时7-第三节 战略性人力资源管理的角色分工.mp4
│ │ 课时8-课程总结.mp4
│ │ 课时9-课后测试.txt
│ │
│ ├─人力资源需求
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 选择预测方法.mp4
│ │ 课时11-第三节 人力资源需求流程.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 人力资源需求的含义.mp4
│ │ 课时4-第二节 影响人力资源需求的因素.mp4
│ │ 课时5-第三节 企业整体经营分析.mp4
│ │ 课时6-第一节 业务范围变化分析.mp4
│ │ 课时7-第二节 业务数量变化分析.mp4
│ │ 课时8-第三节 经营方向变化分析.mp4
│ │ 课时9-第一节 分析预测方法.mp4
│ │
│ ├─人才评价篇-评价中心技术与行为面试的应用 人才发展篇-管理教练在员工培养中的应用 人才标准篇-员工胜任素质模型知多少
│ │ 课时1-管理教练的起源.mp4
│ │ 课时1-素质模型的前世今生.mp4
│ │ 课时1-评价中心的起源.mp4
│ │ 课时2-引入素质模型对企业有什么帮助.mp4
│ │ 课时2-管理教练项目的应用价值.mp4
│ │ 课时2-评价中心的应用价值.mp4
│ │ 课时3-企业在引入评价中心时的注意点.mp4
│ │ 课时3-管理教练项目设计的基本原理.mp4
│ │ 课时3-素质模型如何应用于员工招聘选拔.mp4
│ │ 课时4-管理教练项目实操中的注意要点.mp4
│ │ 课时4-素质模型如何应用于学习地图.mp4
│ │ 课时4-行为面试技术在人才评价中的独特作用.mp4
│ │ 课时5-素质模型如何应用于员工绩效评估.mp4
│ │ 课时5-面试官如何应用好行为面试技术.mp4
│ │ 课时6-素质模型如何应用于员工职业生涯规划.mp4
│ │ 课时7-素质模型的如何落地.mp4
│ │
│ ├─从战略角度做好经营预测
│ │ 课时1-课程导学.txt
│ │ 课时10-课程回顾.txt
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.txt
│ │ 课时3-第一节 可持续盈利能力预测.txt
│ │ 课时4-第二节 做好内部经营预测.txt
│ │ 课时5-第一节 市场地位预测.txt
│ │ 课时6-第二节 做好市场表现预测.txt
│ │ 课时7-第一节 政策风险预测.txt
│ │ 课时8-第二节 PEST分析.txt
│ │ 课时9-第三节 规避风险的策略.txt
│ │
│ ├─任职资格管理体系构建
│ │ 课时1-任职资格管理及其作用.mp4
│ │ 课时2-任职资格管理体系的构成.mp4
│ │ 课时3-职业发展通道建设与任职资格的关系.mp4
│ │ 课时4-任职资格管理体系的设计流程（上）.mp4
│ │ 课时5-任职资格管理体系的设计流程（下）.mp4
│ │ 课时6-任职资格体系实施的注意事项.mp4
│ │
│ ├─企业劳动争议处理与预防新思维
│ │ 课时1-劳资纠纷产生的背景及原因.mp4
│ │ 课时2-入职管理要关注的问题.mp4
│ │ 课时3-离职员工管理风险防范.mp4
│ │ 课时4-劳动者的解除权与补偿金.mp4
│ │ 课时5-不胜任员工的处理要点.mp4
│ │ 课时6-即时通知解除劳动合同.mp4
│ │ 课时7-如何有效处理违纪违规员工.mp4
│ │ 课时8-过错离职的举证责任.mp4
│ │ 课时9-如何构建和谐劳动关系.mp4
│ │
│ ├─企业员工培训
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 在职培训的步骤.mp4
│ │ 课时4-第二节 在职培训的方法.mp4
│ │ 课时5-第一节 储备干部的培训要点.mp4
│ │ 课时6-第二节 储备干部培训实施方案.mp4
│ │ 课时7-第一节 节约培训成本的方法.mp4
│ │ 课时8-第二节 完善的企业培训体系.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─企业培训实务
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 企业培训基本理念.mp4
│ │ 课时4-第一节 常用培训方法.mp4
│ │ 课时5-第二节 混合式培训.mp4
│ │ 课时6-第一节 培训需求分析.mp4
│ │ 课时7-第二节 培训方案选择.mp4
│ │ 课时8-第三节 培训计划制定与培训实施.mp4
│ │ 课时9-第四节 培训效果评估.mp4
│ │
│ ├─企业培训的需求调查
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第五节 调查企业外部关联人员.mp4
│ │ 课时11-第一节 需求资料获取的方法.mp4
│ │ 课时12-第二节 需求调查的原则.mp4
│ │ 课时13-课程回顾.mp4
│ │ 课时14-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 调查培训需求的人员安排.mp4
│ │ 课时4-第二节 寻求各部门的支持.mp4
│ │ 课时5-第三节 培训需求调查的时间安排.mp4
│ │ 课时6-第一节 调研上级部门.mp4
│ │ 课时7-第二节 调研相关部门.mp4
│ │ 课时8-第三节 调查培训的相关人员.mp4
│ │ 课时9-第四节 调查培训人员.mp4
│ │
│ ├─企业培训管理十个关键控制点
│ │ 课时1-重新认识企业培训价值.mp4
│ │ 课时10-投资报酬率評估.mp4
│ │ 课时2-如何建立培训的需求系统？.mp4
│ │ 课时3-如何建立培训规划系统？.mp4
│ │ 课时4-如何建立培训实施系统？.mp4
│ │ 课时5-如何建立员工培训开发评估反馈系统？.mp4
│ │ 课时6-反应评估.mp4
│ │ 课时7-学习评估.mp4
│ │ 课时8-行为评估.mp4
│ │ 课时9-成果评估.mp4
│ │
│ ├─企业如何选拔人才
│ │ 课时1-企业如何选拔人才.mp4
│ │ 课时2-行为描述面试方法.mp4
│ │ 课时3-浅谈评价中心技术在人力资源管理中的应用.mp4
│ │
│ ├─企业战略下的培训
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第一节 匹配.mp4
│ │ 课时11-第二节 改善.mp4
│ │ 课时12-第三节 提升.mp4
│ │ 课时13-第四节 优化.mp4
│ │ 课时14-课程回顾.mp4
│ │ 课时15-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_企业培训及其实施原则.mp4
│ │ 课时4-第二节 对企业培训的认识误区.mp4
│ │ 课时5-第一节 认识企业培训.mp4
│ │ 课时6-第二节 要求一：基于任务.mp4
│ │ 课时7-第三节 要求二：解决问题.mp4
│ │ 课时8-第四节 要求三：改变行为.mp4
│ │ 课时9-第五节 要求四：养成习惯.mp4
│ │
│ ├─做好人力成本分析
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是人力成本.mp4
│ │ 课时4-第二节 人力成本分析的重要性.mp4
│ │ 课时5-第一节 人力资源效率的计算.mp4
│ │ 课时6-第二节 分析人力资源的开发空间.mp4
│ │ 课时7-第一节 历史数据法.mp4
│ │ 课时8-第二节 倒推法.mp4
│ │ 课时9-第三节 外部比较法.mp4
│ │
│ ├─做好关键人才职业规划
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 明确关键人才.mp4
│ │ 课时4-第二节 职业生涯规划的一般过程.mp4
│ │ 课时5-第一节 组织职业生涯规划.mp4
│ │ 课时6-第二节 个人评估与职业测评.mp4
│ │ 课时7-第一节 职业匹配测评.mp4
│ │ 课时8-第二节 员工职业规划的制定与实施.mp4
│ │ 课时9-第三节 辅助计划.mp4
│ │
│ ├─做好四步，轻松管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 管理的常见误区.mp4
│ │ 课时3-第二节 承担新的职能.mp4
│ │ 课时4-第二章 走向有效管理.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─公积金业务操作及办理流程
│ │ 课时1-引入动画.mp4
│ │ 课时10-第八节 方式二：数字证书登录.mp4
│ │ 课时11-第九节 方式三：个人登录.mp4
│ │ 课时12-第一节 方式一：网上直接办结.mp4
│ │ 课时13-第二节 方式二：网上申报，柜台办结.mp4
│ │ 课时14-第三节 方式三：携带材料直接到业务网点办结.mp4
│ │ 课时15-第一节 网上申报和预约.mp4
│ │ 课时16-第二节 网上申报和预约的操作流程.mp4
│ │ 课时17-第三节 预约的规则和解除.mp4
│ │ 课时18-第四节 未按预约办理业务的处理.mp4
│ │ 课时19-第五节 预约的作用.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第一节 单位缴存登记及专办员注册登记.mp4
│ │ 课时21-第二节 单位缴存登记注销.mp4
│ │ 课时22-第三节 专办员业务.mp4
│ │ 课时23-第四节 新增专办员注册登记.mp4
│ │ 课时24-第五节 专办员注销登记.mp4
│ │ 课时25-第六节 专办员信息变更.mp4
│ │ 课时26-第七节 个人账户设立.mp4
│ │ 课时27-第八节 个人账户设立办理流程.mp4
│ │ 课时28-第九节 操作技巧.mp4
│ │ 课时29-第十节 存量职工账户设立.mp4
│ │ 课时3-第一节 公积金中心网站功能概述.mp4
│ │ 课时30-第十一节 联名卡申请.mp4
│ │ 课时31-第十二节 联名卡使用方式.mp4
│ │ 课时32-第十三节 单位信息变更.mp4
│ │ 课时33-第十四节 个人信息变更.mp4
│ │ 课时34-第十五节 汇缴.mp4
│ │ 课时35-第十六节 补缴及补缴类型.mp4
│ │ 课时36-第十七节 缴存额调整业务.mp4
│ │ 课时37-第十八节 降低缴存业务缓缴业务.mp4
│ │ 课时38-第十九节 封存，启封业务转移.mp4
│ │ 课时39-第二十节 个人账户市内转移.mp4
│ │ 课时4-第二节 网站客户端安装.mp4
│ │ 课时40-第二十一节 个人账异地转入.mp4
│ │ 课时41-第二十二节 集中封存.mp4
│ │ 课时42-第五章 公积金提取业务.mp4
│ │ 课时43-业务考场.txt
│ │ 课时5-第三节 安装密码控件.mp4
│ │ 课时6-第四节 安装打印控件.mp4
│ │ 课时7-第五节 安装Ukey驱动.mp4
│ │ 课时8-第六节 公积金网站介绍-系统登录的三种方式.mp4
│ │ 课时9-第七节 方式一：专办员密码登录.mp4
│ │
│ ├─公积金政策解读
│ │ 课时1-引入动画.mp4
│ │ 课时10-第六节 缴存比例和缴存基数的调整.mp4
│ │ 课时11-第七节 专办员制度.mp4
│ │ 课时12-第八节 专办员的选定和培训.mp4
│ │ 课时13-第九节 专办员的职责.mp4
│ │ 课时14-第十节 单位缴存登记.mp4
│ │ 课时15-第十一节 住房公积金账户设立(1).mp4
│ │ 课时15-第十一节 住房公积金账户设立.mp4
│ │ 课时16-第十二节 汇缴.mp4
│ │ 课时17-第十三节 补缴.mp4
│ │ 课时18-第十四节 利息.mp4
│ │ 课时19-第十五节 公积金缴存其他规定.mp4
│ │ 课时2-第一节 住房公积金的定义.mp4
│ │ 课时20-第一节 提取住房公积金的条件.mp4
│ │ 课时21-第二节 住房公积金提取的限制性.mp4
│ │ 课时22-第一节 申请住房公积金贷款的条件.mp4
│ │ 课时23-第二节 住房公积金贷款的好处.mp4
│ │ 课时24-第三节 个人贷款额度的设计原则.mp4
│ │ 课时25-第五章 提取与贷款的联系.mp4
│ │ 课时26-第六章 做好缴存，提取，贷款的制度设计.mp4
│ │ 课时27-第七章 住房公积金业务问答.mp4
│ │ 课时28-课后测试.txt
│ │ 课时3-第二节 建立住房公积金制度的背景.mp4
│ │ 课时4-第三节 缴存公积金的好处.mp4
│ │ 课时5-第一节 缴存的主体.mp4
│ │ 课时6-第二节 缴存的强制性.mp4
│ │ 课时7-第三节 缴存的基数.mp4
│ │ 课时8-第四节 缴存基数的限定范围.mp4
│ │ 课时9-第五节 缴存的比例.mp4
│ │
│ ├─创新思维提升方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 蓝海战略.mp4
│ │ 课时3-第二节 习惯性思维表现形式.mp4
│ │ 课时4-第一节 有效创新三法.mp4
│ │ 课时5-第二节 提升创新能力的“345”原则.mp4
│ │ 课时6-第三节 发掘创新能力的秘诀.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─创造性思维
│ │ 课时1-课程介绍.mp4
│ │ 课时10-课程总结.mp4
│ │ 课时11-在线测试.txt
│ │ 课时2-第一章 什么是创造性思维.mp4
│ │ 课时3-第一节 正向思维.mp4
│ │ 课时4-第二节 逆向思维.mp4
│ │ 课时5-第三节 迂回思维.mp4
│ │ 课时6-第四节 系统思维.mp4
│ │ 课时7-第一节 权威定势.mp4
│ │ 课时8-第二节 从众定势.mp4
│ │ 课时9-第三节 唯经验定势.mp4
│ │
│ ├─制作有效的人力资源总表
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 确定编制的内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 注意编制的技巧.mp4
│ │ 课时5-第一节 维护总表的具体方法.mp4
│ │ 课时6-第二节 维护总表的原则.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─制定人力资源战略规划
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 什么是人力资源战略规划.mp4
│ │ 课时4-第一节 环境分析.mp4
│ │ 课时5-第二节 制定人力资源战略.mp4
│ │ 课时6-第一节 人力资源供给和需求分析.mp4
│ │ 课时7-第二节 规划的制定、评价与控制.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─制定有效的员工奖励制度
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 前期分析的主要内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 前期分析信息搜集与注意事项.mp4
│ │ 课时5-第一节 制定完备的奖励制度.mp4
│ │ 课时6-第二节 选择最合适的奖励形式.mp4
│ │ 课时7-第三节 形成有效的员工奖励制度.mp4
│ │ 课时8-第一节 执行与跟踪员工奖励制度.mp4
│ │ 课时9-第二节 完善员工奖励制度.mp4
│ │
│ ├─办公动起来
│ │ 课时1-第一节 健康剧场.mp4
│ │ 课时10-第二节 防病小贴士.mp4
│ │ 课时11-第三节 健康百科.mp4
│ │ 课时12-第一节_健康剧场.mp4
│ │ 课时13-第二节_防病小贴士.mp4
│ │ 课时14-第一节 健康剧场.mp4
│ │ 课时15-第二节_防病小贴士.mp4
│ │ 课时16-第三节 健康百科.mp4
│ │ 课时2-第二节_防病小贴士.mp4
│ │ 课时3-第三节 健康百科.mp4
│ │ 课时4-第一节_健康剧场.mp4
│ │ 课时5-第二节_防病小贴士.mp4
│ │ 课时6-第一节_健康剧场.mp4
│ │ 课时7-第二节 跟我学保健.mp4
│ │ 课时8-第三节_防病小贴士.mp4
│ │ 课时9-第一节_健康剧场.mp4
│ │
│ ├─办公用品管理制度
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 制度剧场.mp4
│ │ 课时4-第一节 办公室用品管理制度的目的.mp4
│ │ 课时5-第二节 办公室用品管理制度的适用范围.mp4
│ │ 课时6-第三节 《办公室用品管理制度》负责.mp4
│ │ 课时7-第四节 《办公室用品管理制度》的主要内容.mp4
│ │ 课时8-课后总结.mp4
│ │ 课时9-制度考场.txt
│ │
│ ├─化解冲突建团队
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 冲突无处不在.mp4
│ │ 课时3-第二节_冲突的根源.mp4
│ │ 课时4-第二章 冲突的形成过程.mp4
│ │ 课时5-第三章_有效化解冲突.mp4
│ │ 课时6-第一节 将破坏性冲突转化为机会.mp4
│ │ 课时7-第二节 激发建设性冲突.mp4
│ │ 课时8-第三节 利用冲突提高团队绩效.mp4
│ │ 课时9-知识考堂.txt
│ │
│ ├─危机管理的必备技巧
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是危机.mp4
│ │ 课时3-第二章 如何识别危机.mp4
│ │ 课时4-第三章 创建危机应对的策略.mp4
│ │ 课时5-第四章 审核危机应对的流程.mp4
│ │ 课时6-第五章 危机应对处理技巧.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─向“狼”学习团队合作（下）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 明确的组织结构.mp4
│ │ 课时3-第二节 绝对服从与执行.mp4
│ │ 课时4-第三节 彼此负责，有效监督.mp4
│ │ 课时5-第一节 沟通是团队合作的前提.mp4
│ │ 课时6-第二节 有效沟通的艺术.mp4
│ │ 课时7-第三节 团队沟通的障碍.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─员工幸福感的提升
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第一节 提升员工幸福感.mp4
│ │ 课时11-第二节 薪酬福利制度合理化.mp4
│ │ 课时12-第三节 培训晋升机制明朗化.mp4
│ │ 课时13-第四节 企业文化和谐化.mp4
│ │ 课时14-第五节 上下沟通顺畅化.mp4
│ │ 课时15-第六节 奖惩方式灵活化.mp4
│ │ 课时16-课程回顾与总结.mp4
│ │ 课时17-情景模拟练习.mp4
│ │ 课时18-知识点练习.txt
│ │ 课时2-案例演示.mp4
│ │ 课时3-第一节 员工幸福感是什么.mp4
│ │ 课时4-第二节 为什么员工幸福感很重要.mp4
│ │ 课时5-第一节 福利薪酬.mp4
│ │ 课时6-第二节 文化价值导向.mp4
│ │ 课时7-第三节 企业考核评价机制.mp4
│ │ 课时8-第四节 员工自我预期和定位.mp4
│ │ 课时9-第五节 发展前途与工作环境.mp4
│ │
│ ├─员工廉正教育培训
│ ├─员工心理危机事件干预
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-知识点练习.txt
│ │ 课时2-案例提示.mp4
│ │ 课时3-自我测试.mp4
│ │ 课时4-第一节_什么是心理危机和危机干预.mp4
│ │ 课时5-第二节_心理危机干预对企业有什么作用.mp4
│ │ 课时6-第一节_危机干预的基本理念.mp4
│ │ 课时7-第二节_企业怎样进行心理危机干预.mp4
│ │ 课时8-课程回顾与总结.txt
│ │ 课时9-情景模拟练习.mp4
│ │
│ ├─员工心理辅导EAP
│ │ 课时1-什么是EAP？.mp4
│ │ 课时10-如何预防企业中出现极端事件？.mp4
│ │ 课时11-如何处理突发事件？.mp4
│ │ 课时2-企业为什么要做EAP？.mp4
│ │ 课时3-企业如何实施EAP？.mp4
│ │ 课时4-员工心理辅导包括哪些内容？.mp4
│ │ 课时5-什么是冰山原理_.mp4
│ │ 课时6-什么是集体潜意识？.mp4
│ │ 课时7-人的模式如何形成？.mp4
│ │ 课时8-如何做到人本管理？.mp4
│ │ 课时9-如何把握以及预见员工的状态？.mp4
│ │
│ ├─员工成熟度决定领导风格
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 员工成熟度的定义.mp4
│ │ 课时4-第二节 员工成熟度类型划分.mp4
│ │ 课时5-第二章 情境领导理论.mp4
│ │ 课时6-第一节 四种不同的领导风格.mp4
│ │ 课时7-第二节 灵活应用四种领导风格.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─员工招聘基础
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 招聘常见误区.mp4
│ │ 课时3-第二节 人才招聘渠道.mp4
│ │ 课时4-第一节 岗位分析和描述.mp4
│ │ 课时5-第二节 有效筛选简历.mp4
│ │ 课时6-第三节 招聘者应具备的素质.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─员工招聘实务
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 常用面试方法.mp4
│ │ 课时3-第一节 控制面试过程.mp4
│ │ 课时4-第一节 面试中经典提问方式.mp4
│ │ 课时5-课后测试.txt
│ │
│ ├─员工日常工作管理制度
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时10-第四节 办公环境管理.mp4
│ │ 课时11-第五节 员工应遵守事项.mp4
│ │ 课时12-第六节 禁止事项.mp4
│ │ 课时13-第七节 公司安全和保密.mp4
│ │ 课时14-课后总结.mp4
│ │ 课时15-制度考场.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 办公环境齐参与.mp4
│ │ 课时4-第二节 一言一行的魅力.mp4
│ │ 课时5-第三节 严守职业道德.mp4
│ │ 课时6-第四节 守口如瓶.mp4
│ │ 课时7-第一节 目的.mp4
│ │ 课时8-第二节 适用范围和职责.mp4
│ │ 课时9-第三节 日常工作行为细则.mp4
│ │
│ ├─员工离职风险管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 防范员工离职风险实例篇.mp4
│ │ 课时4-第二章 防范员工离职风险方法篇.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─商业模式设计
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 商业模式设计.mp4
│ │ 课时4-第一节 专业化商业模式的建立.mp4
│ │ 课时5-第二节 标准化商业模式的建立.mp4
│ │ 课时6-第三节 创新化商业模式的建立.mp4
│ │ 课时7-第三章 商业模式设计的方法流程.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─团队学习
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 组建团队.mp4
│ │ 课时3-第二章 学习准备.mp4
│ │ 课时4-第三章 实施过程.mp4
│ │ 课时5-第四章 评估改进.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─培养员工积极的工作态度
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 工作需求.mp4
│ │ 课时4-第二节 个人需求.mp4
│ │ 课时5-第一节 日常工作态度的培养.mp4
│ │ 课时6-第二节 遇挫时工作态度的培养.mp4
│ │ 课时7-第一节 改善绩效问题.mp4
│ │ 课时8-第二节 改善企业机制问题.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─培养执行态度
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节 培养专注的态度.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 执行的定义.mp4
│ │ 课时4-第二节 建立执行意识.mp4
│ │ 课时5-第一节 文化遗传原因.mp4
│ │ 课时6-第二节 制度的变形.mp4
│ │ 课时7-第三节 人员无法有效执行.mp4
│ │ 课时8-第一节 端正工作态度.mp4
│ │ 课时9-第二节 从被动执行走向主动执行.mp4
│ │
│ ├─培训革命
│ │ 课时1-导入动画.mp4
│ │ 课时10-第六节 中国的“克劳顿村”.mp4
│ │ 课时11-第七节 能向克劳顿村学习什么.mp4
│ │ 课时12-第一节 发展历程.mp4
│ │ 课时13-第二节 摩托罗拉大学的哲学.mp4
│ │ 课时14-第三节 透视摩托罗拉大学.mp4
│ │ 课时15-第四节 特色项目——领导力开发项目.mp4
│ │ 课时16-第五节 能向摩托罗拉大学学习什么.mp4
│ │ 课时17-第一节 惠普公司的培训体系.mp4
│ │ 课时18-第二节 惠普商学院的创办动因.mp4
│ │ 课时19-第三节 惠普之道.mp4
│ │ 课时2-第一节_组织培训的四次革命.mp4
│ │ 课时20-第四节 惠普商学院的课程体系.mp4
│ │ 课时21-第五节 特色课程和项目.mp4
│ │ 课时22-第六节 课程服务特色.mp4
│ │ 课时23-第七节 能向惠普商学院学习什么.mp4
│ │ 课时24-第一节 学在平安.mp4
│ │ 课时25-第二节 平安培训发展的历程.mp4
│ │ 课时26-第三节 平安大学的定位.mp4
│ │ 课时27-第四节 平安大学的运作模式.mp4
│ │ 课时28-第五节 平安大学资源建设经验.mp4
│ │ 课时29-第六节 平安优势培训项目体系.mp4
│ │ 课时3-第二节 从传统培训中心到企业大学的跨越.mp4
│ │ 课时30-第七节 能向平安大学学习什么.mp4
│ │ 课时31-测试题.txt
│ │ 课时4-第三节 单一企业培训的发展阶段.mp4
│ │ 课时5-第一节 发展历程和概况.mp4
│ │ 课时6-第二节 使命与宗旨.mp4
│ │ 课时7-第三节 硬件模式.mp4
│ │ 课时8-第四节 运作模式.mp4
│ │ 课时9-第五节 特色项目——领导力发展体系.mp4
│ │
│ ├─塑造积极心态
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 ABC情绪理论的启示.mp4
│ │ 课时3-第二节 什么是积极心态.mp4
│ │ 课时4-第一节 重塑信念建立自信.mp4
│ │ 课时5-第二节 学会积极思考.mp4
│ │ 课时6-第三节 摆脱消极思考.mp4
│ │ 课时7-第四节 保持乐观，自我激励.mp4
│ │ 课时8-第五节 学会去爱，宽容感恩.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─多视角猎取关键人才
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 谁是关键人才.mp4
│ │ 课时4-第二节 瞄准关键人才.mp4
│ │ 课时5-第三节 拓展猎取渠道.mp4
│ │ 课时6-第一节 约谈面试方式.mp4
│ │ 课时7-第二节 常规面试方式.mp4
│ │ 课时8-第一节 关键人才看重什么.mp4
│ │ 课时9-第二节 三种猎取方案.mp4
│ │
│ ├─大绩效管理
│ │ 课时1-大绩效管理的制度基础.mp4
│ │ 课时10-绩效目标的设定.mp4
│ │ 课时11-绩效指标的评分标准.mp4
│ │ 课时12-绩效指标.mp4
│ │ 课时13-如何避免职业经理人短视行为.mp4
│ │ 课时14-如何设定考核周期.mp4
│ │ 课时15-如何设计业绩回顾与过程指导.mp4
│ │ 课时16-绩效评估.mp4
│ │ 课时17-绩效考核的结果应用.mp4
│ │ 课时18-考核得分折算成系数的方法.mp4
│ │ 课时19-绩效管理分工.mp4
│ │ 课时2-传统绩效管理误区.mp4
│ │ 课时20-绩效管理的推进.mp4
│ │ 课时21-绩效管理的优化.mp4
│ │ 课时3-大绩效基础管理.mp4
│ │ 课时4-如何设计绩效管理方案(上）.mp4
│ │ 课时5-如何设计绩效管理方案（下）.mp4
│ │ 课时6-绩效指标的提取.mp4
│ │ 课时7-绩效考核指标的分类.mp4
│ │ 课时8-绩效指标的绝对值和相对值.mp4
│ │ 课时9-绩效指标的定义.mp4
│ │
│ ├─如何保证薪酬公平性
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 如何保证薪酬外部公平性.mp4
│ │ 课时4-第一节 岗位价值评估.mp4
│ │ 课时5-第二节 设立薪酬等级及绩效薪酬.mp4
│ │ 课时6-第一节 薪酬内容.mp4
│ │ 课时7-第二节 解决措施.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何做好企业文化宣导
│ │ 课时1-课程介绍.mp4
│ │ 课时2-第一节 宣导时机.mp4
│ │ 课时3-第二节 思想宣导.mp4
│ │ 课时4-第三节 评估落实.mp4
│ │ 课时5-第一节 宣导前的准备工作.mp4
│ │ 课时6-第二节 确定宣导方式和流程.mp4
│ │ 课时7-课程总结.mp4
│ │ 课时8-在线测试.txt
│ │
│ ├─如何做好员工关系管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 员工关系管理的内涵.mp4
│ │ 课时4-第二章 和谐驱动员工关系管理的技巧.mp4
│ │ 课时5-第三章 员工关系管理的沟通要诀.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何增强自我认同感
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 自我认同感的来源.mp4
│ │ 课时3-第二章 自我对话和自我实现预言.mp4
│ │ 课时4-第三章 增强自我认同感.mp4
│ │ 课时5-第四章 了解你的自我认同感.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-总测试.txt
│ │
│ ├─如何推进企业文化建设
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节 加强组织.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 以人为本原则.mp4
│ │ 课时4-第二节 与时俱进原则.mp4
│ │ 课时5-第一节 组织保证体系.mp4
│ │ 课时6-第二节 行为规范体系.mp4
│ │ 课时7-第三节 考核评价体系.mp4
│ │ 课时8-第一节 宣传教育.mp4
│ │ 课时9-第二节 奖惩到位.mp4
│ │
│ ├─如何提高团队的情商
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第二节 关怀法则.mp4
│ │ 课时11-第三节 激情法则.mp4
│ │ 课时12-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 什么是团队情商.mp4
│ │ 课时3-第二节 情商与智商的关系.mp4
│ │ 课时4-第一节 了解自我.mp4
│ │ 课时5-第二节 自我管理.mp4
│ │ 课时6-第三节 自我激励.mp4
│ │ 课时7-第四节 识别他人情绪.mp4
│ │ 课时8-第五节 处理人际关系.mp4
│ │ 课时9-第一节 沟通法则.mp4
│ │
│ ├─如何结交合伙人
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 确定结交目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 结交方法.mp4
│ │ 课时4-第二节 结交与沟通.mp4
│ │ 课时5-第一节 互相信任.mp4
│ │ 课时6-第二节 营造合作氛围.mp4
│ │ 课时7-第三节 明确合作责任.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─如何识别员工发展需求
│ │ 课时1-故事引导.mp4
│ │ 课时2-第一章_员工职业发展现状分析.mp4
│ │ 课时3-第二章_员工职业倾向测试.mp4
│ │ 课时4-学习目标.mp4
│ │ 课时5-第一节_沟通访谈.mp4
│ │ 课时6-第二节_问卷调查.mp4
│ │ 课时7-课程总结.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何说话更有说服力
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第二节 婉拒同事的“烫手山芋”.mp4
│ │ 课时11-第三节 如何对下属“说”离开.mp4
│ │ 课时12-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 请不要这样说话.mp4
│ │ 课时3-第一节 说话的基本礼节.mp4
│ │ 课时4-第二节 语言表达的要求.mp4
│ │ 课时5-第一节 说话符合自己的身份.mp4
│ │ 课时6-第二节 分清说话的场合.mp4
│ │ 课时7-第三节 因人而异.mp4
│ │ 课时8-第四节 恰到好处的批评.mp4
│ │ 课时9-第一节 巧妙地向上司说“不”.mp4
│ │
│ ├─如何通过战略目标分解法构建KPI体系
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是战略目标分解法.mp4
│ │ 课时4-第二节 为什么采用战略目标分解法.mp4
│ │ 课时5-第三节 运用战略目标分解法的原则.mp4
│ │ 课时6-第一节 构建SWOT矩阵.mp4
│ │ 课时7-第二节 明确企业战略目标.mp4
│ │ 课时8-第三节 确定企业级关键绩效指标.mp4
│ │ 课时9-第四节 确定部门级关键绩效指标.mp4
│ │
│ ├─如何面对挫折
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第五节 才能不能发挥导致挫折.mp4
│ │ 课时11-第一节 合理宣泄.mp4
│ │ 课时12-第二节 优势比较，建立自信.mp4
│ │ 课时13-第三节 自查自省，从挫折中寻求进步.mp4
│ │ 课时14-第四节 设定目标.mp4
│ │ 课时15-第五节 进行职业规划.mp4
│ │ 课时16-课程回顾.mp4
│ │ 课时17-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 受挫能力测试.mp4
│ │ 课时4-第二节 什么是挫折.mp4
│ │ 课时5-第三节 受挫之后的反应.mp4
│ │ 课时6-第一节 组织或制度不支持导致挫折.mp4
│ │ 课时7-第二节 人际关系不佳导致挫折.mp4
│ │ 课时8-第三节 人职不匹配导致挫折.mp4
│ │ 课时9-第四节 不熟悉工作导致挫折.mp4
│ │
│ ├─如何高效组织面试
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 如何进行岗位分析.mp4
│ │ 课时4-第一节 面试提问的方式.mp4
│ │ 课时5-第二节 面试提问的技巧.mp4
│ │ 课时6-第三节 面试聆听的技巧.mp4
│ │ 课时7-第一节 整体时间安排.mp4
│ │ 课时8-第二节 个体时间安排.mp4
│ │ 课时9-第四章 如何应对面试者的问题.mp4
│ │
│ ├─学习发展项目的6D法则
│ │ 课时1-什么是6D法则.mp4
│ │ 课时2-D1如何界定“以终为始”的业务收益.mp4
│ │ 课时3-D2如何设计完整的学习体验.mp4
│ │ 课时4-D3引导学员学以致用的方法.mp4
│ │ 课时5-D4如何推动学习转化.mp4
│ │ 课时6-D5如何实施绩效支持.mp4
│ │ 课时7-D6如何评估学习结果.mp4
│ │ 课时8-6D法则运用的注意事项.mp4
│ │
│ ├─宽带薪酬设计
│ │ 课时1-第一节 引入.mp4
│ │ 课时10-课后测试.txt
│ │ 课时2-第二节 宽带薪酬概念.mp4
│ │ 课时3-第一节 宽带薪酬设计特点.mp4
│ │ 课时4-第一节 基本要素.mp4
│ │ 课时5-第二节 实施条件.mp4
│ │ 课时6-第三节 基础工作.mp4
│ │ 课时7-第三章 宽带薪酬设计运用.mp4
│ │ 课时8-案例分析–宽带薪酬设计运用案例.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─寻找职场幸福感
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时2-第一节_职场里的你幸福吗？.mp4
│ │ 课时3-第一节 谁偷走了你的职场幸福感.mp4
│ │ 课时4-第一节 积极的心理暗示.mp4
│ │ 课时5-第二节 宣泄不良的情绪.mp4
│ │ 课时6-第三节 放下心里的包袱.mp4
│ │ 课时7-第四节 编织良好的人脉.mp4
│ │ 课时8-知识考堂.txt
│ │
│ ├─工作与生活的平衡艺术
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第五节 与身边人多沟通.mp4
│ │ 课时11-第六节 掌握一些处理事务的小技巧.mp4
│ │ 课时12-课程回顾与总结.mp4
│ │ 课时13-情景模拟练习.mp4
│ │ 课时14-知识点练习.txt
│ │ 课时2-案例演示.mp4
│ │ 课时3-自我测试.mp4
│ │ 课时4-第一节 何谓工作与生活的平衡.mp4
│ │ 课时5-第二节 工作与生活的平衡的重要性.mp4
│ │ 课时6-第一节 如何做到工作与生活平衡.mp4
│ │ 课时7-第二节 走出“鱼与熊掌不可兼得”的思维误区.mp4
│ │ 课时8-第三节 正确地自我定位.mp4
│ │ 课时9-第四节 无论做什么都要尽可能地投入.mp4
│ │
│ ├─差旅管理制度
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时10-第七节 订票原则和交通费用.mp4
│ │ 课时11-第八节 差旅补助原则和标准.mp4
│ │ 课时12-课后总结.mp4
│ │ 课时13-制度考场.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 制度剧场.mp4
│ │ 课时4-第一节 制定差旅管理制度的目的.mp4
│ │ 课时5-第二节 差旅管理制度的适用范围.mp4
│ │ 课时6-第三节 差旅管理制度中相关部门的职责.mp4
│ │ 课时7-第四节 出差的类别.mp4
│ │ 课时8-第五节 员工出差申请及报销规定.mp4
│ │ 课时9-第六节 住宿原则和费用.mp4
│ │
│ ├─常见合同的签订技巧
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第一节 租赁合同.mp4
│ │ 课时11-第二节 常识导读.mp4
│ │ 课时12-第三节 签约技巧.mp4
│ │ 课时13-第四节 租赁合同范本.mp4
│ │ 课时14-第一节 劳动合同.mp4
│ │ 课时15-第二节 常识导读.mp4
│ │ 课时16-第三节 签约技巧.mp4
│ │ 课时17-第四节 劳动合同范本.mp4
│ │ 课时18-第一节 其他常见合同.mp4
│ │ 课时19-第二节 购房合同.mp4
│ │ 课时2-第一节 买卖合同.mp4
│ │ 课时20-第三节 装修合同.mp4
│ │ 课时21-课程总结.mp4
│ │ 课时22-课后测试.txt
│ │ 课时3-第二节 常识导读.mp4
│ │ 课时4-第三节 签约技巧.mp4
│ │ 课时5-第四节 买卖合同范本.mp4
│ │ 课时6-第一节 借款合同.mp4
│ │ 课时7-第二节 常识导读.mp4
│ │ 课时8-第三节 签约技巧.mp4
│ │ 课时9-第四节 借款合同范本.mp4
│ │
│ ├─建立企业绩效管理流程
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 如何进行绩效诊断评估.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何建立绩效培训沟通流程.mp4
│ │ 课时5-第三章 如何建立绩效辅导改善流程.mp4
│ │ 课时6-第四章 建立绩效管理流程的步骤.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─建立知识管理平台
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 设计知识管理平台的内容.mp4
│ │ 课时3-第二节 解读企业战略内容.mp4
│ │ 课时4-第三节 分析战略实施的所需.mp4
│ │ 课时5-第四节 将内容纳入平台.mp4
│ │ 课时6-第二章 设计易用的知识索引.mp4
│ │ 课时7-第一节 设置权限.mp4
│ │ 课时8-第二节 更新维护系统.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─心理学在人力资源管理中的应用
│ │ 课时1-人力资源规划“关系场效应”的管理应用.mp4
│ │ 课时10-薪酬管理“公平理论”的管理应用.mp4
│ │ 课时11-员工关系管理“恒河猴实验”的管理应用.mp4
│ │ 课时12-员工关系管理“猩猩照镜子实验”的管理应用.mp4
│ │ 课时2-人力资源规划“定位效应”的管理应用.mp4
│ │ 课时3-招聘与配置“刻板效应”的管理应用.mp4
│ │ 课时4-招聘与配置“心理投射”的管理应用.mp4
│ │ 课时5-培训与开发“期望效应”的管理应用.mp4
│ │ 课时6-培训与开发“重复定律”的管理应用.mp4
│ │ 课时7-绩效管理“霍桑效应”的管理应用.mp4
│ │ 课时8-绩效管理“破窗理论”的管理应用.mp4
│ │ 课时9-薪酬管理“代偿心理”的管理应用.mp4
│ │
│ ├─怎样支持你的上司和组织
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-知识工具.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 了解上司工作计划.mp4
│ │ 课时3-第二节 化解与上司的分歧.mp4
│ │ 课时4-第三节 建立合作关系的方法.mp4
│ │ 课时5-第二章 支持公司的战略.mp4
│ │ 课时6-第一节 什么是团队愿景.mp4
│ │ 课时7-第二节 团队愿景特征.mp4
│ │ 课时8-第三节 团队愿景实现方法.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─怎样解雇员工
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 解雇员工是最后选择.mp4
│ │ 课时3-第二章 告知解雇消息.mp4
│ │ 课时4-第三章 解雇后的团队领导.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─怎样进行情境领导
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 员工类型矩阵.mp4
│ │ 课时3-第二章 情境领导四法.mp4
│ │ 课时4-第三章 情境领导流程.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─思维导图
│ │ 课时1-第一节 定义.mp4
│ │ 课时10-第四节 电话沟通.mp4
│ │ 课时11-第五节 项目管理.mp4
│ │ 课时12-第六节 阅读.mp4
│ │ 课时13-第一节 发现你无限的创造力.mp4
│ │ 课时14-第二节 传统的笔记方式禁锢了创造力.mp4
│ │ 课时15-第五章 用思维导图描绘你的理想未来.mp4
│ │ 课时16-课后测试.txt
│ │ 课时2-第二节 优势.mp4
│ │ 课时3-第三节 效用.mp4
│ │ 课时4-第一节 联想游戏.mp4
│ │ 课时5-第二节 绘制的七个要点.mp4
│ │ 课时6-第三节 第一幅思维导图.mp4
│ │ 课时7-第一节 思维导图的具体应用.mp4
│ │ 课时8-第二节 演讲.mp4
│ │ 课时9-第三节 说服与谈判.mp4
│ │
│ ├─情商提高与管理
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 如何提高情商.mp4
│ │ 课时3-第一节 如何管理情商.mp4
│ │ 课时4-课后测试.txt
│ │
│ ├─慧眼识员工
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 员工行为分析.mp4
│ │ 课时4-第二节 透过现象看本质.mp4
│ │ 课时5-第一节 常见的员工思维模式.mp4
│ │ 课时6-第二节 正确判断员工的思维模式.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─成就你的团队
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 协调对立的期望.mp4
│ │ 课时3-第二节 融入团队文化.mp4
│ │ 课时4-第一节 成就你的团队.mp4
│ │ 课时5-第二节 管理你的团队.mp4
│ │ 课时6-第三节 管理团队中的个人.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─我的职场我做主
│ │ 课时1-课程介绍.mp4
│ │ 课时10-第三节 每位员工都能影响到企业的成败.mp4
│ │ 课时11-第一节 岗位责任.mp4
│ │ 课时12-第二节 全局责任.mp4
│ │ 课时13-课程总结.mp4
│ │ 课时14-在线测试.txt
│ │ 课时2-第一节 对事业目标与工作的看法.mp4
│ │ 课时3-第二节 典型的工作表现.mp4
│ │ 课时4-第三节 专家建议.mp4
│ │ 课时5-第一节 做事方法和态度.mp4
│ │ 课时6-第二节 用成熟的情感处理问题.mp4
│ │ 课时7-第三节 练习.mp4
│ │ 课时8-第一节 组织结构.mp4
│ │ 课时9-第二节 定位.mp4
│ │
│ ├─批评员工的艺术
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 无用的批评.mp4
│ │ 课时4-第二节 管理者批评的心理分析.mp4
│ │ 课时5-第一节 批评员工的注意事项.mp4
│ │ 课时6-第二节 如何把握好宽严的尺度.mp4
│ │ 课时7-第一节 批评员工的十大技巧.mp4
│ │ 课时8-第二节 批评矫正五步法.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─批评的艺术
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第三节 批评同级不得罪人.mp4
│ │ 课时11-知识考堂(1).txt
│ │ 课时11-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 批评不等于发怒.mp4
│ │ 课时3-第二节 批评的必要性.mp4
│ │ 课时4-第三节 批评五步走.mp4
│ │ 课时5-第一节 批评的三大原则.mp4
│ │ 课时6-第二节 批评的三大忌讳.mp4
│ │ 课时7-第一节 批评有术.mp4
│ │ 课时8-第一节 好上司这样批评下属.mp4
│ │ 课时9-第二节 下属如何与上司过招.mp4
│ │
│ ├─招聘的流程
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 有效招聘的重要性.mp4
│ │ 课时3-第一节 确定职位要求.mp4
│ │ 课时4-第二节 广招贤才.mp4
│ │ 课时5-第三节 面试.mp4
│ │ 课时6-第四节 应聘者评估.mp4
│ │ 课时7-第五节 做出决定并发出录用通知.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─授权
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-要点回顾.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 授权.mp4
│ │ 课时3-第一节 授权的指导原则.mp4
│ │ 课时4-第二节 授权的方法.mp4
│ │ 课时5-第一节 授权准备阶段.mp4
│ │ 课时6-第二节 授权任务分配.mp4
│ │ 课时7-第三节 授权的监控.mp4
│ │ 课时8-第四节 经验总结.mp4
│ │ 课时9-知识工具.mp4
│ │
│ ├─提升个人执行效果
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 为何执行效果不佳.mp4
│ │ 课时4-第二节 执行以目标为导向.mp4
│ │ 课时5-第一节 提升个人执行力.mp4
│ │ 课时6-第二节 利用二八法则提升个人执行效果.mp4
│ │ 课时7-第三节 管理好自己的工作.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─提高效率的助跑器–做好资源分配
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 制定工作优先级.mp4
│ │ 课时4-第二节 按照ABC法分配时间.mp4
│ │ 课时5-第一节 区分工作内容.mp4
│ │ 课时6-第二节 分配工作量.mp4
│ │ 课时7-第一节 根据工作内容提前安排公共资源.mp4
│ │ 课时8-第二节 最大程度利用网络资源.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─改善效率的直通车-工作技能提升
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_改善效率之基础篇-加强学习.mp4
│ │ 课时4-第二章 改善效率之巩固篇-勤于实践.mp4
│ │ 课时5-第三章 改善效率之提升篇-超越自我.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─新员工如何快速融入组织
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_认清自己–了解新工人入职焦虑.mp4
│ │ 课时3-第二章_知己知彼–新工人的组织融入过渡曲线.mp4
│ │ 课时4-第一节 以积极主动的心态，提升自己的业务能力.mp4
│ │ 课时5-第二节 克服入职焦虑.mp4
│ │ 课时6-第三节_新工人与同事之间的相互促进.mp4
│ │ 课时7-第四节_将自己当做组织的一份子，为组织带来荣誉.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─新员工的高效执行力
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 什么是责任意识.mp4
│ │ 课时3-第二节_责任意识的四个表现.mp4
│ │ 课时4-第一节_高效执行的方法与标准.mp4
│ │ 课时5-第二节_高效执行的四个方法.mp4
│ │ 课时6-第三节_高效执行的三个标准.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效利用变革的方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 变革的维护.mp4
│ │ 课时3-第二章 为变革做好准备.mp4
│ │ 课时4-第一节 变革管理的步骤.mp4
│ │ 课时5-第二节 实施变革.mp4
│ │ 课时6-第三节 变革沟通.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识工具.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效地激励下属
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 掌握激励技巧的重要性.mp4
│ │ 课时4-第二章 有效激励下属的实用方法.mp4
│ │ 课时5-第三章 巧妙避开激励的几大误区.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─有效的危机处理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 预先掌握危机处理的原则.mp4
│ │ 课时3-第二章 做好初步的判断与应对.mp4
│ │ 课时4-第一节 完善处置措施，有效指挥协调.mp4
│ │ 课时5-第二节 高效信息沟通.mp4
│ │ 课时6-第四章 做好后期跟踪工作.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效督促计划完成
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 结果第一.mp4
│ │ 课时4-第一节 “一对一”责任.mp4
│ │ 课时5-第二节 防止下属责任反推.mp4
│ │ 课时6-第一节 检查方式.mp4
│ │ 课时7-第二节 检查内容和注意事项.mp4
│ │ 课时8-第一节 激励类型.mp4
│ │ 课时9-第二节 激励方式.mp4
│ │
│ ├─有效自我激励
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 自我激励.mp4
│ │ 课时3-第一节 确立远大目标.mp4
│ │ 课时4-第一节 克服拖沓.mp4
│ │ 课时5-第二节 实现自律.mp4
│ │ 课时6-第一节 自我领导认知.mp4
│ │ 课时7-第二节 利用自我领导能力激励自我.mp4
│ │ 课时8-知识考堂.txt
│ │
│ ├─有趣的职场心理效应（一）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 首因效应–留下良好印象.mp4
│ │ 课时3-第二节 名片效应–拉近心理距离.mp4
│ │ 课时4-第三节 对比效应–脱颖而出？.mp4
│ │ 课时5-第四节 蝴蝶效应–细节决定成败.mp4
│ │ 课时6-第一节 青蛙效应–缺乏危机意识.mp4
│ │ 课时7-第二节 羊群效用–盲目跟从大众.mp4
│ │ 课时8-第三节 灯塔效应–树立远景目标.mp4
│ │ 课时9-第四节 冷热水效应–超时预期目标.mp4
│ │
│ ├─有趣的职场心理效应（二）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一章 南风效应——人性化管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 手表效应——统一管理方法.mp4
│ │ 课时4-第三章 马蝇效应——深谙激励之术.mp4
│ │ 课时5-第四章 鲶鱼效应——注入新鲜血液.mp4
│ │ 课时6-知识考堂.txt
│ │
│ ├─构建企业个人绩效评价指标体系
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 个人绩效指标的含义.mp4
│ │ 课时4-第二节 进行个人绩效评估的作用.mp4
│ │ 课时5-第一节 个人绩效评价指标体系的构成.mp4
│ │ 课时6-第二节 如何设计个人绩效的评价指标.mp4
│ │ 课时7-第三节 个人绩效指标的评价标准.mp4
│ │ 课时8-第一节 确定权重的原则.mp4
│ │ 课时9-第二节 确定指标权重的方法和步骤.mp4
│ │
│ ├─核心员工管理实践篇
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 核心员工流失的主要原因.mp4
│ │ 课时4-第二节 避免核心员工的流失.mp4
│ │ 课时5-第二章 激励核心员工的方法.mp4
│ │ 课时6-第一节 管理核心员工的方法.mp4
│ │ 课时7-第二节 核心员工管理的具体流程.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─浅谈KPI的制定方法
│ │ 课时1-KPI制定方法.mp4
│ │ 课时2-常用绩效考核方法优缺点比较.mp4
│ │ 课时3-企业绩效管理工作经验分享.mp4
│ │
│ ├─浪里淘金——发掘创新型人才
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 认识创新型人才.mp4
│ │ 课时3-第一节 愿意打破常规.mp4
│ │ 课时4-第二节 愿意承担风险.mp4
│ │ 课时5-第三节 正确对待不成熟的想法.mp4
│ │ 课时6-第一节 运用定性和定量的方法考察员工创造性思维能力.mp4
│ │ 课时7-第二节 在招聘环节发掘创新型人才.mp4
│ │ 课时8-第三节 在工作过程中发掘宝贵的创新型人才.mp4
│ │ 课时9-第四章 管理创新型人才的策略.mp4
│ │
│ ├─电话沟通的艺术
│ │ QQ20160919155346.jpg
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第四节 电话陌生拜访.mp4
│ │ 课时11-第一节 特殊电话的处理.mp4
│ │ 课时12-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 你懂得电话沟通吗？.mp4
│ │ 课时3-第一节 电话沟通常见问题.mp4
│ │ 课时4-第二节 电话沟通常用语和禁忌.mp4
│ │ 课时5-第一节 电话沟通的技巧.mp4
│ │ 课时6-第二节 电话沟通礼仪.mp4
│ │ 课时7-第一节 接打电话前的准备.mp4
│ │ 课时8-第二节 接听电话的流程.mp4
│ │ 课时9-第三节 拨打电话的流程.mp4
│ │
│ ├─目标导向的年度培训计划制定
│ │ 课时1-如何有效解析年度培训需求.mp4
│ │ 课时2-制定年度培训计划的前提有哪些？.mp4
│ │ 课时3-如何高效地评估外部讲师？.mp4
│ │
│ ├─目标管理与绩效管理实践篇
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目录.mp4
│ │ 课时3-第一节 确保绩效目标的可考核性.mp4
│ │ 课时4-第二节 制定绩效目标需考虑问题.mp4
│ │ 课时5-第二章 目标管理与绩效管理的结合流程.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─神奇的职场幽默
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节_你不知道的幽默.mp4
│ │ 课时3-第二节_你的幽默指数有多高.mp4
│ │ 课时4-第一节_职场幽默的四大功效.mp4
│ │ 课时5-第二节_小幽默大智慧带你玩转职场.mp4
│ │ 课时6-第一节_培养幽默四部曲.mp4
│ │ 课时7-第二节_提升幽默速成法.mp4
│ │ 课时8-知识考堂.txt
│ │
│ ├─福利管理制度
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时10-第七节 岗位补贴.mp4
│ │ 课时11-第八节 其他补贴.mp4
│ │ 课时12-第九节 户口调动.mp4
│ │ 课时13-课后总结.mp4
│ │ 课时14-制度考场.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 制度剧场.mp4
│ │ 课时4-第一节 带薪假期.mp4
│ │ 课时5-第二节 社会保险.mp4
│ │ 课时6-第三节 文体活动.mp4
│ │ 课时7-第四节 过节费.mp4
│ │ 课时8-第五节 员工体检.mp4
│ │ 课时9-第六节 购置物业内部优惠.mp4
│ │
│ ├─积分制管理
│ │ 课时1-人性管理.mp4
│ │ 课时10-积分制管理的游戏规则.mp4
│ │ 课时11-积分制管理的惩处设计.mp4
│ │ 课时12-积分落地的关键点（上）.mp4
│ │ 课时13-积分落地的关键点（下）.mp4
│ │ 课时14-积分落地建立文化.mp4
│ │ 课时15-积分落地选择有效管理工具.mp4
│ │ 课时16-积分落地的会议系统.mp4
│ │ 课时17-积分落地会议系统-表彰大会.mp4
│ │ 课时2-游戏管理“公平”原理.mp4
│ │ 课时3-游戏管理“快乐体验”.mp4
│ │ 课时4-积分制的作用.mp4
│ │ 课时5-积分制管理的特点.mp4
│ │ 课时6-积分制管理的设计方案.mp4
│ │ 课时7-积分方案该由谁来设计.mp4
│ │ 课时8-积分设计的类别.mp4
│ │ 课时9-积分兑换设计.mp4
│ │
│ ├─移动互联时代的人力资源管理
│ │ 课时1-战略：关注未解决的小利益.mp4
│ │ 课时2-工作分析：分解、碎片化、IT化.mp4
│ │ 课时3-招聘：大数据与微招聘.mp4
│ │ 课时4-培训：大数据、微培训、为培训提供激励.mp4
│ │ 课时5-绩效：绩效云系统.mp4
│ │ 课时6-薪酬：即时认可与工作-生活平衡.mp4
│ │
│ ├─绩效评估流程
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 绩效评估的重要性.mp4
│ │ 课时3-第一节_绩效评估的流程.mp4
│ │ 课时4-第二节 准备绩效评估会议.mp4
│ │ 课时5-第三节 召开绩效评估会议.mp4
│ │ 课时6-第四节 绩效评估会后跟进.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─编制人力资源预算
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 程式化浮动人力预算.mp4
│ │ 课时4-第二节 混淆人力预算项目.mp4
│ │ 课时5-第三节 轻审核酿大祸.mp4
│ │ 课时6-第二章 编制人力预算的具体流程.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─考勤制度管理
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 制度剧场.mp4
│ │ 课时4-第一节 工牌管理，加班，值班.mp4
│ │ 课时5-第二节 考勤规定.mp4
│ │ 课时6-第三节 假期管理规定.mp4
│ │ 课时7-课后总结.mp4
│ │ 课时8-制度考场.txt
│ │
│ ├─职业倦怠应对
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-课程回顾与总结.mp4
│ │ 课时11-知识点练习.txt
│ │ 课时2-案例演示.mp4
│ │ 课时3-自我测试.mp4
│ │ 课时4-第一节 职业倦怠现象.mp4
│ │ 课时5-第二节 职业倦怠的表现.mp4
│ │ 课时6-第三节 出现职业倦怠的主要原因.mp4
│ │ 课时7-第四节 职业倦怠的危害.mp4
│ │ 课时8-第一节 正确认识自我.mp4
│ │ 课时9-第二节 寻求积极的应对方式.mp4
│ │
│ ├─职业形象
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 什么是职业形象.mp4
│ │ 课时3-第二节 职业形象的重要性.mp4
│ │ 课时4-第一节 头部.mp4
│ │ 课时5-第二节 着装.mp4
│ │ 课时6-第三节 仪态.mp4
│ │ 课时7-第四节 首饰及配件.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─职业态度
│ │ 课时1-故事引导.mp4
│ │ 课时10-第一节 如何走出挫折的阴影.mp4
│ │ 课时11-课程总结.mp4
│ │ 课时12-课后测试.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 掌握回应的权利.mp4
│ │ 课时4-第二节 创造好的工作环境.mp4
│ │ 课时5-第三节 操之在我的语言.mp4
│ │ 课时6-学习目标.mp4
│ │ 课时7-第一节 使用积极的语言.mp4
│ │ 课时8-第二节 不做消极人物.mp4
│ │ 课时9-学习目标.mp4
│ │
│ ├─职业素养培训
│ │ 课时1-什么叫职业化.mp4
│ │ 课时2-职业化金字塔的构建.mp4
│ │ 课时3-计划能力.mp4
│ │ 课时4-团队精神.mp4
│ │ 课时5-创造能力.mp4
│ │
│ ├─职业素养基础
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 职业素养的内涵.mp4
│ │ 课时3-第二节 为什么需要提升职业素养.mp4
│ │ 课时4-第一节 阳光心态.mp4
│ │ 课时5-第二节 空杯心态.mp4
│ │ 课时6-第一节 培养良好的时间管理能力.mp4
│ │ 课时7-第二节 打造高效的团队协作能力.mp4
│ │ 课时8-知识考堂.txt
│ │
│ ├─职业锚
│ │ 课时1-引入.mp4
│ │ 课时10-课后练习.txt
│ │ 课时2-职业锚特征.mp4
│ │ 课时3-第一章 职业锚的类型.mp4
│ │ 课时4-第一节_职业锚的功能.mp4
│ │ 课时5-第二节_职业锚的开发步骤.mp4
│ │ 课时6-第三节_职业锚的激励重点.mp4
│ │ 课时7-第四节_如何开发和管理职业锚.mp4
│ │ 课时8-课堂演练.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─职位分析与素质模型
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时2-案列导入.mp4
│ │ 课时3-第一章 职位分析的概念.mp4
│ │ 课时4-第二章 工作分析流程.mp4
│ │ 课时5-第三章 撰写职位说明书.mp4
│ │ 课时6-第四章 素质的提出.mp4
│ │ 课时7-第五章 素质模型.mp4
│ │ 课时8-课程总结.mp4
│ │ 课时9-测试题.txt
│ │
│ ├─职场心理学
│ │ 课时1-有效的职场短期辅导方法.mp4
│ │ 课时10-从卓越到无敌.mp4
│ │ 课时2-职场新人融入.mp4
│ │ 课时3-让自己变得高效.mp4
│ │ 课时4-职业枯竭.mp4
│ │ 课时5-情感劳动.mp4
│ │ 课时6-危机-自杀.mp4
│ │ 课时7-去权威化的组织.mp4
│ │ 课时8-危机-裁员.mp4
│ │ 课时9-激发内在动力.mp4
│ │
│ ├─职场必备“项目管理”思维
│ │ 课时1-什么是“项目管理”思维.mp4
│ │ 课时10-风险管理.mp4
│ │ 课时2-项目启动.mp4
│ │ 课时3-目标优先矩阵.mp4
│ │ 课时4-生命周期.mp4
│ │ 课时5-干系人识别.mp4
│ │ 课时6-干系人识别矩阵.mp4
│ │ 课时7-项目管理的范围.mp4
│ │ 课时8-估算活动资源.mp4
│ │ 课时9-项目时间管理.mp4
│ │
│ ├─聚焦劳动争议
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节 劳动争议仲裁.mp4
│ │ 课时11-第四节 劳动争议诉讼.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是劳动争议.mp4
│ │ 课时4-第二节 劳动争议的种类.mp4
│ │ 课时5-第三节 劳动争议的预防.mp4
│ │ 课时6-第一节 举证责任的分配原则.mp4
│ │ 课时7-第二节 证据的搜集方法.mp4
│ │ 课时8-第一节 劳动争议协商.mp4
│ │ 课时9-第二节 劳动争议调解.mp4
│ │
│ ├─胜任力测评
│ │ 课时1-课程简介.mp4
│ │ 课时10-第六节 评估.mp4
│ │ 课时11-第三章 胜任力评测案例.mp4
│ │ 课时12-总结.mp4
│ │ 课时13-课后测试.txt
│ │ 课时2-导入.mp4
│ │ 课时3-第一节 胜任力评测基础.mp4
│ │ 课时4-第二节 以才能要素为基础的胜任力评测.mp4
│ │ 课时5-第一节 开场白.mp4
│ │ 课时6-第二节 主要背景回顾.mp4
│ │ 课时7-第三节 行为事例回顾.mp4
│ │ 课时8-第四节 附加信息查询.mp4
│ │ 课时9-第五节 结束面试.mp4
│ │
│ ├─胜任力素质模型构建
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 胜任力模型的基本内容.mp4
│ │ 课时4-第二章 获取建模资料的具体办法.mp4
│ │ 课时5-第一节 构建胜任力模型的两大方法.mp4
│ │ 课时6-第二节 构建胜任力模型的五大流程.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─良好职场人际关系的建立
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章_建立办公室的人际关系.mp4
│ │ 课时3-第二章_建立积极的同事关系.mp4
│ │ 课时4-总结.mp4
│ │ 课时5-课后测试.txt
│ │
│ ├─薪酬与中长期激励
│ │ 课时1-浅析薪酬与设计薪酬体系.mp4
│ │ 课时10-销售管理的薪酬设计.mp4
│ │ 课时11-市场部薪酬设计.mp4
│ │ 课时12-生产一线薪酬设计.mp4
│ │ 课时13-一线管理者的薪酬设计.mp4
│ │ 课时14-行政及研发类人员的薪酬设计.mp4
│ │ 课时15-职业经理人的薪酬.mp4
│ │ 课时16-核心员工的中长期激励.mp4
│ │ 课时17-股权激励.mp4
│ │ 课时18-中长期激励的对象.mp4
│ │ 课时19-如何进行激励.mp4
│ │ 课时2-薪酬设计策略(上).mp4
│ │ 课时20-期股激励.mp4
│ │ 课时21-期股激励的案例运用.mp4
│ │ 课时22-中长期激励计划配套措施.mp4
│ │ 课时3-薪酬设计策略(下).mp4
│ │ 课时4-薪酬设计之道.mp4
│ │ 课时5-薪酬设计之术.mp4
│ │ 课时6-薪酬结构.mp4
│ │ 课时7-薪酬设计实例.mp4
│ │ 课时8-销售人员的底薪设计.mp4
│ │ 课时9-业务人员提成设计.mp4
│ │
│ ├─表扬员工的艺术
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第四节 借他人之口表扬员工.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 表扬的作用.mp4
│ │ 课时4-第二节 表扬员工的误区.mp4
│ │ 课时5-第一节 表扬员工四个原则.mp4
│ │ 课时6-第二节 表扬员工的四类形式.mp4
│ │ 课时7-第一节_表扬员工要及时.mp4
│ │ 课时8-第二节 表扬员工要恰当.mp4
│ │ 课时9-第三节 表扬员工要具体.mp4
│ │
│ ├─被领导的艺术
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 “被领导”的禁忌.mp4
│ │ 课时4-第一节 明确领导的工作方向.mp4
│ │ 课时5-第二节 完成领导任务应“三不”.mp4
│ │ 课时6-第三节 及时汇报工作进度.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─裁员三步曲
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 了解裁员基本情况.mp4
│ │ 课时3-第二节 决定裁员对象.mp4
│ │ 课时4-第一节 营造互信的氛围.mp4
│ │ 课时5-第二节 通知解雇对象.mp4
│ │ 课时6-第三章 裁员后的团队建设.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─解决沟通难题
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是沟通难题.mp4
│ │ 课时3-第二章 什么原因导致沟通难题.mp4
│ │ 课时4-第三章 解决沟通难题的步骤.mp4
│ │ 课时5-第四章 解决沟通难题的方法.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─解决这7个问题让你的团队无懈可击
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-知识工具.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 增强团队认同感.mp4
│ │ 课时3-第二章 帮助团队作出决策.mp4
│ │ 课时4-第三章 促进团队沟通.mp4
│ │ 课时5-第四章 鼓励团队参与.mp4
│ │ 课时6-第五章 培养团队的创造力.mp4
│ │ 课时7-第六章 帮助团队避免“群体思维”.mp4
│ │ 课时8-第七章 提高团队领导者的领导技能.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─让听众爱上你的演讲（上）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 为何如此紧张不安？.mp4
│ │ 课时3-第二节 如何克服内心的紧张？.mp4
│ │ 课时4-第一节 你的演讲稿呢？.mp4
│ │ 课时5-第二节 谁动了你的辅助工具？.mp4
│ │ 课时6-第三节 你到过演讲会场了吗？.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─让听众爱上你的演讲（下）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 生动的开场.mp4
│ │ 课时3-第二节 巧妙的互动.mp4
│ │ 课时4-第三节 精彩的结尾.mp4
│ │ 课时5-第一节 失误了？怎么办？.mp4
│ │ 课时6-知识考堂.txt
│ │
│ ├─设计合适的销售薪酬模式
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-模式一：纯薪金模式.mp4
│ │ 课时11-模式二：纯佣金模式.mp4
│ │ 课时12-模式三：基本薪酬+佣金模式.mp4
│ │ 课时13-模式四：基本薪酬+奖金模式.mp4
│ │ 课时14-模式五：基本薪酬+佣金+奖金模式.mp4
│ │ 课时15-课程回顾.mp4
│ │ 课时16-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-依据一：学历.mp4
│ │ 课时4-依据二：职称.mp4
│ │ 课时5-依据三：技能.mp4
│ │ 课时6-依据四：业绩.mp4
│ │ 课时7-原则一：合法性.mp4
│ │ 课时8-原则二：合理性.mp4
│ │ 课时9-原则三：整体性.mp4
│ │
│ ├─识才利器之行为面试
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是行为面试.mp4
│ │ 课时4-第二节 行为面试的试题设计.mp4
│ │ 课时5-第一节 行为面试题的分类.mp4
│ │ 课时6-第二节 STAR行为面试法.mp4
│ │ 课时7-第一节 行为面试的组织.mp4
│ │ 课时8-第二节 行为面试的评价.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─课程设计与开发CDOS系列课程
│ │ 课时1-如何选题.mp4
│ │ 课时10-如何追踪培训效果？（上）.mp4
│ │ 课时11-如何追踪培训效果？（下）.mp4
│ │ 课时2-触发个人学习的基本单元是什么？（上）.mp4
│ │ 课时3-触发个人学习的基本单元是什么？（下）.mp4
│ │ 课时4-如何分析培训需求？（上）.mp4
│ │ 课时5-如何分析培训需求？（中）.mp4
│ │ 课时6-如何分析培训需求？（下）.mp4
│ │ 课时7-如何整理培训课程的逻辑结构？（上）.mp4
│ │ 课时8-如何整理培训课程的逻辑结构？（中）.mp4
│ │ 课时9-如何整理培训课程的逻辑结构？（下）.mp4
│ │
│ ├─质量目标和绩效考核
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 理清质量目标分解.mp4
│ │ 课时3-第二节 原则与步骤不能错.mp4
│ │ 课时4-第一节 质量目标分解与绩效考核.mp4
│ │ 课时5-第二节 绩效考核的步骤操作.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─辅导
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第五节 如何进行辅导结果跟进.mp4
│ │ 课时11-知识工具.mp4
│ │ 课时12-要点回顾.mp4
│ │ 课时13-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 什么是辅导？.mp4
│ │ 课时3-第二节 辅导的益处.mp4
│ │ 课时4-第三节 辅导时间和对象的安排.mp4
│ │ 课时5-第四节 辅导的启动方式.mp4
│ │ 课时6-第一节 辅导的步骤.mp4
│ │ 课时7-第二节 辅导前准备.mp4
│ │ 课时8-第三节 如何讨论技能和绩效.mp4
│ │ 课时9-第四节 如何实施辅导.mp4
│ │
│ ├─这样解决业务问题最有效
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 界定问题.mp4
│ │ 课时3-第二章 设定一个或几个解决方案的目标.mp4
│ │ 课时4-第三章 制定备选解决方案.mp4
│ │ 课时5-第四章 选择最佳方案.mp4
│ │ 课时6-第五章 方案实施存在的障碍.mp4
│ │ 课时7-第六章 实施、监控并调整解决方案.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-知识工具.mp4
│ │
│ ├─通过他人完成工作
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 通过下属完成工作.mp4
│ │ 课时3-第二章 营造和谐、信任与尊重的环境.mp4
│ │ 课时4-第三章 了解下属.mp4
│ │ 课时5-第四章 平衡下属与上司的期望冲突.mp4
│ │ 课时6-第五章 调整你的管理方法.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─金字塔思维
│ │ 课时1-前言 神奇的金字塔思维.mp4
│ │ 课时2-第一章_金字塔思维是如何产生的.mp4
│ │ 课时3-第二章_认识金字塔思维.mp4
│ │ 课时4-第一节 一起搭建金字塔吧.mp4
│ │ 课时5-第二节_序言讲故事.mp4
│ │ 课时6-第三节_纵向搭结构.mp4
│ │ 课时7-第四节_横向列观点.mp4
│ │ 课时8-总测试.txt
│ │
│ ├─集团公司的管控模式
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 初步了解集团公司的管控模式.mp4
│ │ 课时3-第二章 操作管控型.mp4
│ │ 课时4-第三章 战略管控型.mp4
│ │ 课时5-第四章 财务管控型.mp4
│ │ 课时6-第五章 集团公司管控模式的选择.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─集团公司组织设计
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_集团公司组织设计的原则.mp4
│ │ 课时3-第二章_组织设计的五步曲.mp4
│ │ 课时4-第三章_集团公司管理体系的选择.mp4
│ │ 课时5-第四章_不同管控模式下的总部功能设置.mp4
│ │ 课时6-第五章_集团总部核心部门设计.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─非语言沟通
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 非语言沟通的含义.mp4
│ │ 课时3-第二节 怎么说比说什么重要.mp4
│ │ 课时4-第一节 副语言沟通.mp4
│ │ 课时5-第二节 身体语言沟通.mp4
│ │ 课时6-第三节 环境语言沟通.mp4
│ │ 课时7-第一节 无声的谈判.mp4
│ │ 课时8-第二节 此时无声胜有声.mp4
│ │ 课时9-第三节 办公室的桌椅信息.mp4
│ │
│ ├─领袖用人新智慧——笔迹心灵解码学
│ │ 课时1-什么是笔迹心灵解码学.mp4
│ │ 课时10-八号性格——领导型.mp4
│ │ 课时11-九号性格——平和型.mp4
│ │ 课时12-餐桌上的九型人格.mp4
│ │ 课时2-笔迹与九型人格.mp4
│ │ 课时3-一号性格——完美型.mp4
│ │ 课时4-二号性格——给予型.mp4
│ │ 课时5-三号性格——目标型.mp4
│ │ 课时6-四号性格——感觉型.mp4
│ │ 课时7-五号性格——思想型.mp4
│ │ 课时8-六号性格——忠诚型.mp4
│ │ 课时9-七号性格——活泼型.mp4
│ │
│ ├─高效执行力
│ │ 课时1-执行力十大原理—态度原理.mp4
│ │ 课时10-执行力十大原理—后果原理.mp4
│ │ 课时2-执行力十大原理—自觉自愿原理.mp4
│ │ 课时3-执行力十大原理—不争论原理.mp4
│ │ 课时4-执行力十大原理—看得见原理.mp4
│ │ 课时5-执行力十大原理—量化原理.mp4
│ │ 课时6-执行力十大原理—流程化原理.mp4
│ │ 课时7-执行力十大原理—训练原理.mp4
│ │ 课时8-执行力十大原理—监督原理.mp4
│ │ 课时9-执行力十大原理—热炉原理.mp4
│ │
│ ├─高效授权
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一讲 你了解授权吗_.mp4
│ │ 课时4-第二讲 你会授权吗_.mp4
│ │ 课时5-第三讲 权利的保障措施.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ └─高效高价值工作
│ 课时1-时间管理3W原则.mp4
│ 课时2-计划的重要性.mp4
│ 课时3-时间优先矩阵.mp4
│
├─仓储物流
│ ├─仓库作业SOP管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 仓库与其他部门工作的衔接.mp4
│ │ 课时4-第二章 仓库内部工作的衔接.mp4
│ │ 课时5-第三章 仓库SOP贯彻实施和修正.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─仓库作业流程的标准化
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 入库流程的标准化.mp4
│ │ 课时4-第一节 货物存放标准.mp4
│ │ 课时5-第二节 物料盘点标准化.mp4
│ │ 课时6-第三节 仓库搬迁.mp4
│ │ 课时7-第三章 出库流程的标准化.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─仓库如何选址
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 认识仓库选址.mp4
│ │ 课时4-第二节 仓库选址的五项原则.mp4
│ │ 课时5-第一节 仓库类型.mp4
│ │ 课时6-第二节 仓库指标.mp4
│ │ 课时7-第一节 自然环境.mp4
│ │ 课时8-第二节 经营环境.mp4
│ │ 课时9-第三节 基础设施.mp4
│ │
│ ├─企业物流与供应链管理
│ │ 课时1-第一章 物流概述.mp4
│ │ 课时10-第五章 物流与供应链竞争战略.mp4
│ │ 课时11-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 企业物流的战略意义.mp4
│ │ 课时3-第二节 现代物流的发展趋势.mp4
│ │ 课时4-第三节 我国物流业现状.mp4
│ │ 课时5-第一节 供应链的基本介绍.mp4
│ │ 课时6-第二节 供应链管理.mp4
│ │ 课时7-第一节 牛鞭效应.mp4
│ │ 课时8-第二节 供应链整合的模式.mp4
│ │ 课时9-第三节 供应链优化方法.mp4
│ │
│ ├─做好仓储规划
│ ├─做好仓库5S管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_5S管理的关键点.mp4
│ │ 课时4-第一节_货品除尘方式.mp4
│ │ 课时5-第二节_5S管理的原则.mp4
│ │ 课时6-第一节_正确认识5S监管.mp4
│ │ 课时7-第二节_5S管理的注意事项.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好仓库消防管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 库存货品分析.mp4
│ │ 课时4-第二节 周边环境分析.mp4
│ │ 课时5-第三节 仓库设施分析.mp4
│ │ 课时6-第二章 仓库消防设备的选择.mp4
│ │ 课时7-第三章 制定消防管理制度.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好渠道窜货管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 向名企学习防窜货.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是窜货.mp4
│ │ 课时4-第二节 窜货的类型.mp4
│ │ 课时5-第三节 窜货的危害.mp4
│ │ 课时6-第一节 窜货的原因分析.mp4
│ │ 课时7-第二节 如何解决窜货问题.mp4
│ │ 课时8-第三节 消除窜货产生的条件.mp4
│ │ 课时9-第一节 制定预防窜货的策略与措施.mp4
│ │
│ ├─做好物流战略规划的方法
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第四章 物流战略的改进.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-第一节 可行性评价.mp4
│ │ 课时3-第二节 计划书编制.mp4
│ │ 课时4-第一节 方案的准备.mp4
│ │ 课时5-第二节 物流战略方案的编写.mp4
│ │ 课时6-第一节 确定实施计划.mp4
│ │ 课时7-第二节 安排实施进度.mp4
│ │ 课时8-第三节 确定验收标准.mp4
│ │ 课时9-第四节 落实方案.mp4
│ │
│ ├─制定作业订单管理流程
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 了解订单分类.mp4
│ │ 课时4-第二节 约定交换标准.mp4
│ │ 课时5-第一节 接收订单.mp4
│ │ 课时6-第二节 确认订单.mp4
│ │ 课时7-第三章 订单处理环节.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─合理储存物料
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 储存物料的原则.mp4
│ │ 课时4-第一节 如何进行库房布局.mp4
│ │ 课时5-第二节 储存物料的正确步骤.mp4
│ │ 课时6-第三节 冷库物料储存的特殊要求.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─合理制定仓库管理制度
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 流程制度.mp4
│ │ 课时4-第二节 物质基础.mp4
│ │ 课时5-第二章 制定仓库管理制度的原则.mp4
│ │ 课时6-第三章 制定仓库管理制定的内容.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─国际物流单证管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 认识国际物流单证.mp4
│ │ 课时4-第二章 国际物流单证体系.mp4
│ │ 课时5-第三章 国际物流单证的有效管理.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何做好仓库区域设置
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 规划仓库区域布局的重要性.mp4
│ │ 课时4-第二节 规划仓库区域布局的方法.mp4
│ │ 课时5-第二章 优化区域设置效果的原则.mp4
│ │ 课时6-第三章 检验仓库区域布局的合理性.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何做好仓库管理控制指标分析
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 如何提高理货分拣准确率.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何压缩人均成本.mp4
│ │ 课时5-第三章 如何控制损失下货率.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何控制仓储成本
│ │ 课时1-案例引入.mp4
│ │ 课时2-第一节 仓储成本概述.mp4
│ │ 课时3-第二节 仓储成本计算.mp4
│ │ 课时4-第三节 仓储成本控制.mp4
│ │ 课时5-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何进行仓库作业培训管理
│ │ 课时1-第一节 仓库作业培训管理的基础知识.mp4
│ │ 课时2-第二节 培训前期的准备工作.mp4
│ │ 课时3-第三节 仓库作业培训的内容.mp4
│ │ 课时4-第四节 仓库作业培训总结.mp4
│ │ 课时5-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何进行仓库盘点管理
│ │ 课时1-案例引入.mp4
│ │ 课时2-第一节 明确盘点的目的.mp4
│ │ 课时3-第二节 认识盘点方法.mp4
│ │ 课时4-第三节 盘点前准备工作.mp4
│ │ 课时5-第一节 现场盘点的主要流程.mp4
│ │ 课时6-第二节 盘点结果处理：盘亏盘盈.mp4
│ │ 课时7-第三节 现场盘点过程中的注意事项.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何进行入库作业管理
│ │ 课时1-案例引入.mp4
│ │ 课时2-第一章 入库作业的概述.mp4
│ │ 课时3-入库作业的流程.mp4
│ │ 课时4-入库前准备.mp4
│ │ 课时5-接运货物.mp4
│ │ 课时6-验收货物.mp4
│ │ 课时7-入库存档.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何进行出库作业管理
│ │ 课时1-1、出库流程管理的基础知识.mp4
│ │ 课时10-课后测试.txt
│ │ 课时2-2、出库作业的概念和管理原则.mp4
│ │ 课时3-3、货物出库的四种方式.mp4
│ │ 课时4-4、出库流程的六个步骤.mp4
│ │ 课时5-5、出库作业的交接工作管理.mp4
│ │ 课时6-6、出库流程的要求总结.mp4
│ │ 课时7-第二章 出库流程的优化方案.mp4
│ │ 课时8-第三章 出库作业的安全注意事项.mp4
│ │ 课时9-第四章 出库作业的常见问题.mp4
│ │
│ ├─提高效率的助跑器——做好资源管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 制定工作优先级.mp4
│ │ 课时4-第二节 按照ABC法分配时间.mp4
│ │ 课时5-第一节 区分工作内容.mp4
│ │ 课时6-第二节 分配工作量.mp4
│ │ 课时7-第一节 根据工作内容提前安排公共资源.mp4
│ │ 课时8-第二节 最大程度利用网络资源.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─时间都去哪儿了？亮剑精神-狼性团队管理与沟通技巧 高效能团队七种武器
│ │ 课时1-乾坤扇——规避招聘误区.mp4
│ │ 课时1-六大时间杀手.mp4
│ │ 课时1-销售团队面临的管理问题.mp4
│ │ 课时10-干扰排除法.mp4
│ │ 课时11-有效授权.mp4
│ │ 课时2-为营销经理把脉.mp4
│ │ 课时2-乾坤扇——选择关键人才.mp4
│ │ 课时2-时间追溯法.mp4
│ │ 课时3-乾坤扇——用好人才.mp4
│ │ 课时3-老张很忙.mp4
│ │ 课时3-高效销售团队的建设.mp4
│ │ 课时4-时间价值分析法.mp4
│ │ 课时4-轩辕剑——定制度.mp4
│ │ 课时4-销售人员“单飞”前的训练.mp4
│ │ 课时5-如何从整体上评价销售团队.mp4
│ │ 课时5-时间管理矩阵图.mp4
│ │ 课时5-碧玉刀——论文化.mp4
│ │ 课时6-日计划的制定步骤.mp4
│ │ 课时6-狼型销售团队文化塑造.mp4
│ │ 课时6-风雪枪——明目标.mp4
│ │ 课时7-克服拖延症.mp4
│ │ 课时7-四种不同团队的领导方法.mp4
│ │ 课时7-多情环——做激励.mp4
│ │ 课时8-会见时间的管控.mp4
│ │ 课时8-金刚锤——强训练.mp4
│ │ 课时9-孔雀翎——细管理.mp4
│ │ 课时9-拒绝的艺术.mp4
│ │
│ ├─有效提高库房运营效率
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 正确的思想意识.mp4
│ │ 课时4-第二节 有效的行动方法.mp4
│ │ 课时5-第二章 合理控制物料请购.mp4
│ │ 课时6-第三章 建立库房管理衡量指标.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─有效管控物料
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是ABC分类管理法.mp4
│ │ 课时4-第二节 如何进行ABC分类.mp4
│ │ 课时5-第三节 如何管理ABC分类.mp4
│ │ 课时6-第一节 控制物料库存的方法.mp4
│ │ 课时7-第二节 处理废品及过剩库存的方法.mp4
│ │ 课时8-第三章 物料的安全管理.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─物料分类和编码
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 物料清单的构建.mp4
│ │ 课时4-第一节 物料分类方法.mp4
│ │ 课时5-第二节 物料分类原则.mp4
│ │ 课时6-第三章 物料的编码.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─物流信息管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 开发数据处理及分析模块.mp4
│ │ 课时11-第三节 _实现资源利用率最大化.mp4
│ │ 课时12-第四节 通过ERP数据报表提供决策信息.mp4
│ │ 课时13-课程回顾.mp4
│ │ 课时14-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-第一节 商品信息管理.mp4
│ │ 课时3-第二节 仓储信息管理.mp4
│ │ 课时4-第三节 配送信息管理.mp4
│ │ 课时5-第四节 订单信息管理.mp4
│ │ 课时6-第一节 建立统一的信息系统.mp4
│ │ 课时7-第二节 进行双向互动的物流信息传递.mp4
│ │ 课时8-第三节 统一信息传递的格式.mp4
│ │ 课时9-第一节 开发数据分类整理模块.mp4
│ │
│ ├─物流成本管理的“组合拳”
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 售后过程的物流成本.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 从供应商处省成本.mp4
│ │ 课时4-第二节 合理管理采购方式.mp4
│ │ 课时5-第三节 由内而外降成本.mp4
│ │ 课时6-第一节 规模生产带来的困惑.mp4
│ │ 课时7-第二节 从操作层面控制物流成本.mp4
│ │ 课时8-第三节 从管理层面控制物流成本.mp4
│ │ 课时9-第一节 销售过程的物流成本.mp4
│ │
│ ├─物流管理与物流服务平衡
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节物流管理与人资成本的平衡.mp4
│ │ 课时11-第四节 物流管理与客户个性化需求的平衡.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-第一章 物流管理部门与其他部门的配合.mp4
│ │ 课时3-第一节 物流管理与供货时间的平衡.mp4
│ │ 课时4-第二节 物流管理与配送时效的平衡.mp4
│ │ 课时5-第一节 物流配送供应商管理.mp4
│ │ 课时6-第二节 仓库操作人员管理.mp4
│ │ 课时7-第三节 客户反馈管理.mp4
│ │ 课时8-第一节 物流管理与仓储成本的平衡.mp4
│ │ 课时9-第二节 物流管理与配送成本的平衡.mp4
│ │
│ ├─物流管理模式设计
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-第一章 物流需求分析.mp4
│ │ 课时3-第二章 判定影响物流的因素.mp4
│ │ 课时4-第一节 企业物流外包及其管理模式.mp4
│ │ 课时5-第二节 企业物流战略合作及其管理模式.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─第三方物流服务商管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节 引入竞争机制.mp4
│ │ 课时11-第四节 整合物流信息.mp4
│ │ 课时12-第五节 允许物流服务商存在合理的利润空间.mp4
│ │ 课时13-课程回顾.mp4
│ │ 课时14-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-第一节 制定物流企划方案.mp4
│ │ 课时3-第二节 对服务商进行实地筛选和招标.mp4
│ │ 课时4-第三节 对服务商进行引导.mp4
│ │ 课时5-第四节 与服务商签订外包合同.mp4
│ │ 课时6-第一节 建立物流服务商绩效考核体系.mp4
│ │ 课时7-第二节 定期调整物流服务商.mp4
│ │ 课时8-第一节 掌握物流服务商动态.mp4
│ │ 课时9-第二节 引进不同模式的物流服务商.mp4
│ │
│ ├─设定安全库存
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是安全库存.mp4
│ │ 课时4-第二节 安全库存设定的必要性.mp4
│ │ 课时5-第一节 仓库的合理选址.mp4
│ │ 课时6-第二节 仓库布局的时效性.mp4
│ │ 课时7-第三章 供货周期对安全库存的影响.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─货物运输方式的选择
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 运输方式选择——经济性角度.mp4
│ │ 课时4-第二章 运输方式选择——时效性角度.mp4
│ │ 课时5-第三章 运输方式选择——安全性角度.mp4
│ │ 课时6-第四章 运输方式选择——便利性角度.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ └─进行有效的仓库拣货管理
│ 课时1-课程导学.mp4
│ 课时10-课程回顾.mp4
│ 课时11-知识练兵场.txt
│ 课时2-课程目标.mp4
│ 课时3-第一章 选择合适的拣货方法.mp4
│ 课时4-第二章 制定全面准确的拣货单.mp4
│ 课时5-第一节 提高拣货效率.mp4
│ 课时6-第二节 提高拣货的准确性.mp4
│ 课时7-第三节 确保拣货的安全性.mp4
│ 课时8-第四节 加强单据信息管理.mp4
│ 课时9-第五节 强化二次核对.mp4
│
├─华为招聘经理教你面试
│ │ 课时1-好简历该突出哪些要点-介绍.mp4
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时1-小心别掉到面试官的坑里去-介绍.mp4
│ │ 课时1-怎样提高简历投递成功率-介绍.mp4
│ │ 课时1-简历会死在哪些细节上-介绍.mp4
│ │ 课时1-面试前必不可少的准备事项-介绍.mp4
│ │ 课时1-面试官最想听到的5点内容-介绍.mp4
│ │ 课时1-面试结束就无事可做了吗-介绍.mp4
│ │ 课时2-好简历该突出哪些要点.mp4
│ │ 课时2-小心别掉到面试官的坑里去.mp4
│ │ 课时2-怎样提高简历投递成功率.mp4
│ │ 课时2-第一章 有效招聘的重要性.mp4
│ │ 课时2-简历会死在哪些细节上.mp4
│ │ 课时2-面试前必不可少的准备事项.mp4
│ │ 课时2-面试官最想听到的5点内容.mp4
│ │ 课时2-面试结束就无事可做了吗.mp4
│ │ 课时3-第一节 确定职位要求.mp4
│ │ 课时4-第二节 广招贤才.mp4
│ │ 课时5-第三节 面试.mp4
│ │ 课时6-第四节 应聘者评估.mp4
│ │ 课时7-第五节 做出决定并发出录用通知.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ └─看简历，面试官到底看什么
│ 课时1-看简历，面试官到底看什么-介绍.mp4
│ 课时2-看简历，面试官到底看什么.mp4
│
├─客服
│ ├─九型人格团队建设
│ │ 课时1-团队的含义及要素.mp4
│ │ 课时2-九型人格的作用及行为特点.mp4
│ │ 课时3-1、2、3、4号人格特点.mp4
│ │ 课时4-5、6、7、8、9号人格特点.mp4
│ │ 课时5-团队成员的九种角色.mp4
│ │ 课时6-团队成员的甄选配置.mp4
│ │ 课时7-九型人格激励方法.mp4
│ │ 课时8-九型人格留人育人技巧.mp4
│ │ 课时9-团队建设实践.mp4
│ │
│ ├─企业幸福课与员工关系建设培训
│ │ 课时1-你幸福吗？.mp4
│ │ 课时2-幸福面面谈.mp4
│ │ 课时3-重拾幸福自我.mp4
│ │ 课时4-构建幸福班组.mp4
│ │ 课时5-构建幸福组织.mp4
│ │
│ ├─做好服务失败分析
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 客户服务的重要性.mp4
│ │ 课时4-第二节 正确认识服务失败.mp4
│ │ 课时5-第一节 面对服务失败的心态.mp4
│ │ 课时6-第二节 服务失败的分析步骤.mp4
│ │ 课时7-第一节 处理服务失败的七个“一点”.mp4
│ │ 课时8-第二节 处理服务失败的步骤.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─制定客服人员的奖励机制
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 奖励方案的划分.mp4
│ │ 课时4-第二节 绕开奖励陷阱.mp4
│ │ 课时5-第一节 审核阶段.mp4
│ │ 课时6-第二节 评审阶段.mp4
│ │ 课时7-第三节 评价与反馈.mp4
│ │ 课时8-第一节 正确使用物质奖励.mp4
│ │ 课时9-第二节 巧妙使用精神奖励.mp4
│ │
│ ├─商务礼仪与交往艺术
│ │ 课时1-似是而非的善意.mp4
│ │ 课时10-聪明的退让艺术.mp4
│ │ 课时11-宽容是一种教养.mp4
│ │ 课时12-得体的境界.mp4
│ │ 课时13-倾听的艺术.mp4
│ │ 课时2-礼仪由来.mp4
│ │ 课时3-自我的约束与收敛.mp4
│ │ 课时4-闲谈的尺度（上）.mp4
│ │ 课时5-闲谈的尺度（下）.mp4
│ │ 课时6-东方文化中女士优先的精髓与适用.mp4
│ │ 课时7-目光的优雅空间.mp4
│ │ 课时8-诚意最宝贵.mp4
│ │ 课时9-爱要学会表达.mp4
│ │
│ ├─培养客户忠诚度NG
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │
│ ├─培养良好的生活习惯
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 健康与工作两不误.mp4
│ │ 课时4-第二节 养成良好的作息习惯.mp4
│ │ 课时5-第一节 把控生活习惯的变化.mp4
│ │ 课时6-第二节 界定适合自己的生活观.mp4
│ │ 课时7-第一节 克服掐点办事的习惯.mp4
│ │ 课时8-第二节 养成良好的起床习惯.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─基于客户性格进行个性化沟通
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 活泼型客户的个性化沟通.mp4
│ │ 课时4-第二章 力量型客户的个性化沟通.mp4
│ │ 课时5-第三章 温和型客户的个性化沟通.mp4
│ │ 课时6-第四章 完美型客户的个性化沟通.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─处理客户投诉的前提和保障
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 认识客户投诉价值.mp4
│ │ 课时4-第二节 体验客户投诉的心理.mp4
│ │ 课时5-第一节 统计企业以往投诉的情况.mp4
│ │ 课时6-第二节 制定投诉管理制度的依据.mp4
│ │ 课时7-第三节 制定投诉管理制度的内容.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何引导客户期望
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 分析客户需求.mp4
│ │ 课时4-第二节 分析客户类型.mp4
│ │ 课时5-第二章 向客户传递诱因值高的信息.mp4
│ │ 课时6-第三章 利用心理学效应影响客户.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何提供最佳服务
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 如何实施标准化服务流程.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何增强员工服务意识.mp4
│ │ 课时5-第三章 如何提高客户的满意度.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何维护客户关系
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第四节 每笔生意有个漂亮收尾.mp4
│ │ 课时11-第五节 与客户保持适当距离.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 收集分析客户资料.mp4
│ │ 课时4-第二节 了解客户需求.mp4
│ │ 课时5-第三节 分析客户的企业价值.mp4
│ │ 课时6-第四节 提高客户的忠诚度.mp4
│ │ 课时7-第一节 取得客户信任.mp4
│ │ 课时8-第二节 帮助客户取得最大利益.mp4
│ │ 课时9-第三节 多做些销售之外的事情.mp4
│ │
│ ├─客户体验分析
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 数据采集.mp4
│ │ 课时4-第二节 案例采集.mp4
│ │ 课时5-第一节 统计线索.mp4
│ │ 课时6-第二节 统计方法.mp4
│ │ 课时7-第一节 数据分析.mp4
│ │ 课时8-第二节 案例分析.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─客户关系服务标准
│ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ 课时10-第五节_迎接 接待 会客 送客.mp4
│ │ 课时11-第六节_电话.mp4
│ │ 课时12-第七节 拜访.mp4
│ │ 课时13-第八节_服务用语及禁语.mp4
│ │ 课时14-第一节 项目前期服务.mp4
│ │ 课时15-第二节 咨询服务.mp4
│ │ 课时16-第三节 销售服务.mp4
│ │ 课时17-第四节 签约服务.mp4
│ │ 课时18-第五节 入伙服务.mp4
│ │ 课时19-第六节 入住服务.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第一节 神秘客户，服务暗访.mp4
│ │ 课时21-第二节 “全程”客户服务.mp4
│ │ 课时22-服务考场.txt
│ │ 课时3-第一节 服务理念.mp4
│ │ 课时4-第二节 服务模式.mp4
│ │ 课时5-第三节 5+1服务举措.mp4
│ │ 课时6-第一节 职业形象.mp4
│ │ 课时7-第二节_仪容仪表.mp4
│ │ 课时8-第三节_着装.mp4
│ │ 课时9-第四节_行姿动作.mp4
│ │
│ ├─客服部门的组织结构设计
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 客服部门组织结构的设计前提.mp4
│ │ 课时4-第二章_客服部门组织结构的设计原则.mp4
│ │ 课时5-第三章_客服部门组织结构的设计步骤.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─提高客户服务人员的品格素质
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 做不到的承诺.mp4
│ │ 课时4-第二节 婉言拒绝的技巧.mp4
│ │ 课时5-第二章 谦虚谨慎，不骄不躁.mp4
│ │ 课时6-第一节 勇于承担责任.mp4
│ │ 课时7-第二节 增强集体荣誉感.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─提高客户服务人员的心理素质
│ ├─提高客户服务人员的技能素质
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 学习专业知识.mp4
│ │ 课时4-第二节 积累行业经验.mp4
│ │ 课时5-第一节 提高倾听能力.mp4
│ │ 课时6-第二节 注重表达能力.mp4
│ │ 课时7-第三节 与人沟通的其他秘诀.mp4
│ │ 课时8-第三章 提高专业服务技能.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─有效激励
│ │ 课时1-激励之道.mp4
│ │ 课时10-后院激励法.mp4
│ │ 课时11-示范激励法.mp4
│ │ 课时12-宽容激励法.mp4
│ │ 课时2-尊重激励法.mp4
│ │ 课时3-赞美激励法.mp4
│ │ 课时4-荣誉激励法.mp4
│ │ 课时5-情感激励法.mp4
│ │ 课时6-沟通激励法.mp4
│ │ 课时7-参与激励法.mp4
│ │ 课时8-竞争激励法.mp4
│ │ 课时9-环境激励法.mp4
│ │
│ ├─服务大客户三部曲
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一部曲：以差异化服务大客户.mp4
│ │ 课时3-第二部曲：提供增值服务.mp4
│ │ 课时4-第三部曲：设计服务方案.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─服务用语的规范化
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_服务用语的标准化.mp4
│ │ 课时4-第二章_服务用语的流程化.mp4
│ │ 课时5-第三章_服务用语的制度化.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理好客户服务热线
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 建立客服热线岗位管理体系.mp4
│ │ 课时4-第二章 建立客服热线业务流程管理体系.mp4
│ │ 课时5-第三章 建立客服热线质量管理体系.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─设计客户满意度评分
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 准确定位.mp4
│ │ 课时4-第二节_合理的设置评分项.mp4
│ │ 课时5-第一节_避免调研指标化.mp4
│ │ 课时6-第二节 调研方法多样化.mp4
│ │ 课时7-第一节 满意度调研系统化设计.mp4
│ │ 课时8-第二节 满意度调研多元素设计.mp4
│ │ 课时9-第三节 竞争对手调研对比设计.mp4
│ │
│ ├─选拔合适的客服人员
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_如何提高自身应变能力.mp4
│ │ 课时4-第二章_如何提高心理承受能力.mp4
│ │ 课时5-第三章_保持良好的心态.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─降低客户流失率
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是客户流失率.mp4
│ │ 课时4-第二节 客户流失的原因.mp4
│ │ 课时5-第一节 细微之处显真章.mp4
│ │ 课时6-第二节 得高端客户者得天下.mp4
│ │ 课时7-第三节 “万恶”的转移资本.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─难缠客户应对技巧
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 有效避免难缠客户升级投诉.mp4
│ │ 课时4-第二章 正确面对难缠客户无理取闹.mp4
│ │ 课时5-第三章 巧妙应对难缠客户威胁.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ └─面对投诉时的情绪自我控制
│ 课时1-课程导学.mp4
│ 课时2-课程目标.mp4
│ 课时3-第一章 转变服务人员的认知.mp4
│ 课时4-第二章 树立以人为本的服务理念.mp4
│ 课时5-第三章 形成有效的习惯反应.mp4
│ 课时6-课程回顾.mp4
│ 课时7-知识练兵场.txt
│
├─市场
│ ├─3C战略三角模型
│ │ 课时1-引入.mp4
│ │ 课时10-第一节_建立战略经营单位.mp4
│ │ 课时11-第二节_业务的自由.mp4
│ │ 课时12-第三节_公司适应市场的变化.mp4
│ │ 课时13-案例分析–A公司利用3C战略进行品牌重塑.mp4
│ │ 课时14-课程总结.mp4
│ │ 课时15-课后练习.txt
│ │ 课时2-3C战略三角模型的概念.mp4
│ │ 课时3-第一节_3C战略的内容.mp4
│ │ 课时4-第二节_公司战略.mp4
│ │ 课时5-第三节_顾客战略.mp4
│ │ 课时6-第四节_竞争者战略.mp4
│ │ 课时7-第一节__3C战略三角模型分析的步骤.mp4
│ │ 课时8-第二节__3C战略三角模型分析的方法.mp4
│ │ 课时9-第三节__3C战略三角模型分析的工具.mp4
│ │
│ ├─CS 战略
│ │ 课时1-第一节 引入.mp4
│ │ 课时10-第二节 行为.mp4
│ │ 课时11-第三节 视听.mp4
│ │ 课时12-第四节 产品.mp4
│ │ 课时13-第五节 服务.mp4
│ │ 课时14-第一节 局限性.mp4
│ │ 课时15-第二节 注意问题.mp4
│ │ 课时16-课程总结.mp4
│ │ 课时17-课后练习.txt
│ │ 课时2-第二节 CS战略简介.mp4
│ │ 课时3-第一节 CS战略内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 顾客满意层次.mp4
│ │ 课时5-第三节 CS战略主要内容.mp4
│ │ 课时6-第一节 实施条件.mp4
│ │ 课时7-第二节 实施措施.mp4
│ │ 课时8-第三节 实施原则.mp4
│ │ 课时9-第一节 理念.mp4
│ │
│ ├─STP 分析
│ │ 课时1-引入.mp4
│ │ 课时10-第四节_市场定位实例.mp4
│ │ 课时11-课程总结.mp4
│ │ 课时12-课后练习.txt
│ │ 课时2-STP策略简介.mp4
│ │ 课时3-第一节_市场细分步骤.mp4
│ │ 课时4-第二节_市场细分实例.mp4
│ │ 课时5-第一节 目标市场选定方法.mp4
│ │ 课时6-第二节_目标市场选定实例.mp4
│ │ 课时7-第一节_市场定位步骤.mp4
│ │ 课时8-第二节_市场定位策略.mp4
│ │ 课时9-第三节_市场定位关键因素.mp4
│ │
│ ├─产品演示攻略
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 产品演示的含义.mp4
│ │ 课时4-第二节 产品演示的特征.mp4
│ │ 课时5-第一节 产品演示的模式.mp4
│ │ 课时6-第二节 产品演示的分类.mp4
│ │ 课时7-第一节 产品演示的本质.mp4
│ │ 课时8-第二节 产品演示在销售中的作用.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─代理商的开发和管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 评价和筛选代理商.mp4
│ │ 课时4-第二节 促成与潜在代理商的合作.mp4
│ │ 课时5-第一节 从价格，渠道，促销三方面管理代理商.mp4
│ │ 课时6-第二节 应对代理商的大幅降价.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─企业如何参加展会
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 展会的评估与目标设定.mp4
│ │ 课时4-第二章 展会前的准备工作.mp4
│ │ 课时5-第三章 展会如何顺利进行.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─企业微信公众平台的推广运营
│ │ 课时1-微信营销的五大基础支点.mp4
│ │ 课时1-让生活变得更有意义.mp4
│ │ 课时10-让你充满力量与信念的方法.mp4
│ │ 课时2-如何看待健康的生活方式.mp4
│ │ 课时2-怎样推广企业微信公众号.mp4
│ │ 课时3-内容运营是关键.mp4
│ │ 课时3-走出压力的误区.mp4
│ │ 课时4-精细化运营之路.mp4
│ │ 课时4-高效整合的压力管理模式.mp4
│ │ 课时5-面对压力的六种表现方式.mp4
│ │ 课时6-消除压力的不良反应.mp4
│ │ 课时7-健康缓冲管理的方法.mp4
│ │ 课时8-身心平衡的松弛疗法.mp4
│ │ 课时9-平衡你与社会的关系.mp4
│ │
│ ├─体验营销指南
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 体验营销概述.mp4
│ │ 课时4-第二节_目标客户选定攻略.mp4
│ │ 课时5-第一节_体验营销活动适宜在何处开展.mp4
│ │ 课时6-第二节 选择体验营销场所的注意事项.mp4
│ │ 课时7-第一节_有效地开展体验营销活动.mp4
│ │ 课时8-第二节_体验营销活动的基本程序.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─做好信息传递的方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 明确信息传递形式.mp4
│ │ 课时3-第一节 建立信息传递机制.mp4
│ │ 课时4-第二节 注重信息反馈.mp4
│ │ 课时5-第三节 确保内容准确.mp4
│ │ 课时6-第三章 遵循“5W2H”原则.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─像商业大师一样思考
│ │ 课时1-课程介绍.mp4
│ │ 课时2-第一节 客户需求的五大层次.mp4
│ │ 课时3-第二节 案例剖析.mp4
│ │ 课时4-第二章 持续提升企业盈利能力.mp4
│ │ 课时5-第三章 为社会发展进步做出最佳贡献.mp4
│ │ 课时6-课程总结.mp4
│ │ 课时7-在线测试.txt
│ │
│ ├─利用体验营销创造市场
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是体验营销.mp4
│ │ 课时4-第二节 为什么要使用体验营销.mp4
│ │ 课时5-第一节 体验营销的制约因素分析.mp4
│ │ 课时6-第二节 建立体验营销的步骤.mp4
│ │ 课时7-第一节 体验营销的实施模式.mp4
│ │ 课时8-第二节 体验营销的实施策略.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─制定企业价值包装策略
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 调整市场定位.mp4
│ │ 课时4-第二节 企业外部环境价值包装注意事项.mp4
│ │ 课时5-第一节 商业模式优化企业价值.mp4
│ │ 课时6-第二节 企业内部运营价值包装关键点.mp4
│ │ 课时7-第一节 企业融资计划.mp4
│ │ 课时8-第二节 企业未来融资价值包装.mp4
│ │ 课时9-第三节 企业价值包装策略的方法技巧.mp4
│ │
│ ├─制定合理有效的品牌战略
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 明确品牌定位.mp4
│ │ 课时4-第一节 选好品牌名称.mp4
│ │ 课时5-第二节 设计品牌标识.mp4
│ │ 课时6-第三节 做好品牌广告策划.mp4
│ │ 课时7-第三章 核验品牌战略.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─区域市场的合理规划
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 充分的市场调研.mp4
│ │ 课时3-第二章 合理的资源配备.mp4
│ │ 课时4-第三章 目标的正确分解.mp4
│ │ 课时5-第四章 子区域及时联动.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─合同陷阱的防范技巧
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-陷阱三 合同用词不准确.mp4
│ │ 课时11-陷阱四 合同文字表述含糊.mp4
│ │ 课时12-陷阱五 合同中关键信息不明了.mp4
│ │ 课时13-第一节 合同签订的误区.mp4
│ │ 课时14-误区一 观念误区.mp4
│ │ 课时15-误区二 综合素质误区.mp4
│ │ 课时16-误区三 重谈判、轻签字.mp4
│ │ 课时17-第四章 合同签订的要点及技巧.mp4
│ │ 课时18-课程总结.mp4
│ │ 课时19-课程后测.txt
│ │ 课时2-第一节_合同法律常识导读.mp4
│ │ 课时3-第二节_合同的概念和法律特征.mp4
│ │ 课时4-第三节_合同的成立与生效.mp4
│ │ 课时5-第四节_合同的解除途径.mp4
│ │ 课时6-第一节 合同签订的陷阱与误区.mp4
│ │ 课时7-第二节 合同签订的陷阱.mp4
│ │ 课时8-陷阱一 合同的条款不完备.mp4
│ │ 课时9-陷阱二 合同中存在有失公平的条款和违法条款.mp4
│ │
│ ├─商业思维与商业模式
│ │ 课时1-课程介绍.mp4
│ │ 课时2-第一节 什么是商业思维.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是商业模式.mp4
│ │ 课时4-第二节 企业所处的生态环境.mp4
│ │ 课时5-第三节 企业产业环境分析.mp4
│ │ 课时6-第四节 企业内部环境分析.mp4
│ │ 课时7-第五节 企业价值链分析.mp4
│ │ 课时8-课程总结.mp4
│ │ 课时9-在线测试.txt
│ │
│ ├─商务礼仪
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 商务礼仪的基本概念.mp4
│ │ 课时3-第二节_商务礼仪的“三A”原则.mp4
│ │ 课时4-第一节_电话礼仪.mp4
│ │ 课时5-第二节_握手礼仪.mp4
│ │ 课时6-第三节_名片礼仪.mp4
│ │ 课时7-第四节_座次礼仪.mp4
│ │ 课时8-第五节_餐桌礼仪.mp4
│ │ 课时9-知识考堂.txt
│ │
│ ├─如何做好促销活动
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_制定促销主题.mp4
│ │ 课时4-第二节 确定促销内容.mp4
│ │ 课时5-第三节 安排促销人员和物料.mp4
│ │ 课时6-第一节_促销人员和物料及时到位.mp4
│ │ 课时7-第二节_突发情况随机应变.mp4
│ │ 课时8-第三章_促销活动的总结评估.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─如何提升战略思维
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第五节 确定行动的优先顺序.mp4
│ │ 课时11-第六节 权衡利弊.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识工具.mp4
│ │ 课时14-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 什么是战略思维.mp4
│ │ 课时3-第一节_战略思维行为——搭建战略框架.mp4
│ │ 课时4-第二节 放眼全局.mp4
│ │ 课时5-第三节 明确战略目标.mp4
│ │ 课时6-第一节_战略思维行为——运用个人技能.mp4
│ │ 课时7-第二节 确定关系、模式和趋势.mp4
│ │ 课时8-第三节 创造性思维.mp4
│ │ 课时9-第四节 分析信息.mp4
│ │
│ ├─巧用网络好营销
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 网络营销战略规划.mp4
│ │ 课时3-第二节 网络营销计划.mp4
│ │ 课时4-第一节 网络营销方法谈.mp4
│ │ 课时5-第二节 网络营销工具.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─市场定位之产品策略加强篇
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_产品策略–以产品效用为依据.mp4
│ │ 课时3-第二章_产品策略–以竞争战略为导向.mp4
│ │ 课时4-第三章_产品策略–以市场战略为基础.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─市场定位之产品策略篇
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_产品定位的因素.mp4
│ │ 课时3-第二章_产品定位的方法.mp4
│ │ 课时4-第三章_产品定位的战术.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─市场定位之产品组合策略篇
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_产品组合策略–以企业产品策略为导向.mp4
│ │ 课时3-第二章_正确分析产品组合策略.mp4
│ │ 课时4-第一节_扩张产品组合策略.mp4
│ │ 课时5-第二节_缩减产品组合策略.mp4
│ │ 课时6-第三节_产品组合延伸策略.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─市场定位之全局篇
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_市场定位要素的作用.mp4
│ │ 课时3-第二章_四招搞定市场定位.mp4
│ │ 课时4-第三章_市场定位四部曲.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─市场定位之差异化战略篇
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_分析目标市场的方法.mp4
│ │ 课时3-第二章_分析竞争对手的方法.mp4
│ │ 课时4-第三章_制定市场的差异化战略.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─怎样搭建企业微信公众平台
│ │ 课时1-选择账号类型.mp4
│ │ 课时2-做好平台定位.mp4
│ │
│ ├─情绪管理与压力调节
│ │ 课时1-让生活变得更有意义.mp4
│ │ 课时10-让你充满力量与信念的方法.mp4
│ │ 课时2-如何看待健康的生活方式.mp4
│ │ 课时3-走出压力的误区.mp4
│ │ 课时4-高效整合的压力管理模式.mp4
│ │ 课时5-面对压力的六种表现方式.mp4
│ │ 课时6-消除压力的不良反应.mp4
│ │ 课时7-健康缓冲管理的方法.mp4
│ │ 课时8-身心平衡的松弛疗法.mp4
│ │ 课时9-平衡你与社会的关系.mp4
│ │
│ ├─提炼产品卖点
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 人无我有–最特别的存在.mp4
│ │ 课时4-第二章 人有我优–竞争出特色.mp4
│ │ 课时5-第三章 人优我转–老产品出新意.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─新产品定价策略
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 价格是什么.mp4
│ │ 课时4-第二节 新产品的目标导向.mp4
│ │ 课时5-第一节 结合新产品特性定价.mp4
│ │ 课时6-第二节 差别定价法.mp4
│ │ 课时7-第三节 敏感分析定价法.mp4
│ │ 课时8-第三章 新产品定价流程.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─有效进行预算编制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是预算.mp4
│ │ 课时3-第二章 确定预算编制的方法.mp4
│ │ 课时4-第三章 进行预算编制的步骤.mp4
│ │ 课时5-第四章 预算编制的技巧.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─核心竞争力分析
│ │ 课时1-第一节 引入.mp4
│ │ 课时10-第六节 核心竞争力的表现形态.mp4
│ │ 课时11-第二章 构建企业的核心竞争力的三步骤.mp4
│ │ 课时12-课程总结.mp4
│ │ 课时13-课后练习.txt
│ │ 课时2-第二节 核心竞争力的含义.mp4
│ │ 课时3-第三节 核心竞争力的特征.mp4
│ │ 课时4-第四节 核心竞争力与企业竞争力的区别.mp4
│ │ 课时5-第一节 核心竞争力识别标准.mp4
│ │ 课时6-第二节 核心竞争力识别方法分类.mp4
│ │ 课时7-第三节 核心竞争力内部识别法.mp4
│ │ 课时8-第四节 核心竞争力外部识别法.mp4
│ │ 课时9-第五节 核心竞争力的构成要素.mp4
│ │
│ ├─激发正能量工作坊
│ │ 课时1-什么是正能量.mp4
│ │ 课时2-保持积极心态的“六字秘诀”.mp4
│ │ 课时3-积聚正能量，笑对人生坎坷路.mp4
│ │ 课时4-负能量如何转换正能量.mp4
│ │ 课时5-制造正能量，接纳正能量.mp4
│ │ 课时6-运用正能量， 掌握正能量.mp4
│ │
│ ├─生产前的运筹帷幄——制定新产品开发策略
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_市场调研的误区.mp4
│ │ 课时3-第二章_全面的市场调研.mp4
│ │ 课时4-第三章_新产品创意的确定.mp4
│ │ 课时5-第四章 健全的新品测试方法.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─用移动互联网思维改造传统商业模式
│ │ 课时1-传统企业路在何方（上）.mp4
│ │ 课时10-移动互联网时代如何塑造品牌.mp4
│ │ 课时11-移动互联网时代的品牌定位.mp4
│ │ 课时12-移动互联网时代的网络营销.mp4
│ │ 课时13-微信营销-让用户变成客户.mp4
│ │ 课时14-微信营销-如何运作微信营销.mp4
│ │ 课时15-互联网时代的网络营销.mp4
│ │ 课时2-传统企业路在何方（下）.mp4
│ │ 课时3-什么是移动互联网的玩法.mp4
│ │ 课时4-互联网思维（上）.mp4
│ │ 课时5-互联网思维（下）.mp4
│ │ 课时6-电子商务的下一座金矿在哪里.mp4
│ │ 课时7-移动互联网时代的客户关系管理.mp4
│ │ 课时8-O2O模式的搭建模型.mp4
│ │ 课时9-2014年要关注的关键词.mp4
│ │
│ ├─移动营销与微信实战
│ │ 课时1-什么是互联网思维.mp4
│ │ 课时10-如何策划富有创意的微信活动（下）.mp4
│ │ 课时11-微信运营主要工作.mp4
│ │ 课时12-微信二维码设计.mp4
│ │ 课时13-如何提升价值空间（上）.mp4
│ │ 课时14-如何提升价值空间（下）.mp4
│ │ 课时15-商业模式案例分析.mp4
│ │ 课时16-三大利润律.mp4
│ │ 课时2-互联网转型的陷阱.mp4
│ │ 课时3-互联网思维的“独孤九剑”.mp4
│ │ 课时4-互联网销售渠道.mp4
│ │ 课时5-移动营销趋势.mp4
│ │ 课时6-微商的真相.mp4
│ │ 课时7-微信应该如何运营（上）.mp4
│ │ 课时8-微信应该如何运营（下）.mp4
│ │ 课时9-如何策划富有创意的微信活动（上）.mp4
│ │
│ ├─策划公关活动
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 投入就这么打了水漂.mp4
│ │ 课时4-第二节 如何树立明确的目标.mp4
│ │ 课时5-第一节 一次失败的参展.mp4
│ │ 课时6-第二节 提炼宣传主题.mp4
│ │ 课时7-第一节 新产品推广会预算规划.mp4
│ │ 课时8-第二节 明确传播媒介.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─营销基础
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 产品区分、定位、品牌化和生命周期.mp4
│ │ 课时11-第三节 服务营销策略.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是营销.mp4
│ │ 课时4-第二节 什么是营销导向.mp4
│ │ 课时5-第三节 树立营销导向.mp4
│ │ 课时6-第一节 从消费者层面分析市场机会.mp4
│ │ 课时7-第二节 从组织层面分析市场机会.mp4
│ │ 课时8-第三节 了解市场竞争对手.mp4
│ │ 课时9-第一节 设定营销策略目标.mp4
│ │
│ ├─营销方案的优化
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 营销方案的正确导向.mp4
│ │ 课时3-第二章 资源充分利用.mp4
│ │ 课时4-第三章 企业内部合作.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─营销要略
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第一节 直效营销.mp4
│ │ 课时11-第二节 在线营销.mp4
│ │ 课时12-第三节 关系营销.mp4
│ │ 课时13-课程回顾.mp4
│ │ 课时14-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 拉动式营销.mp4
│ │ 课时4-第二节 推动式营销.mp4
│ │ 课时5-第一节 新产品创意.mp4
│ │ 课时6-第二节 新产品市场测试.mp4
│ │ 课时7-第一节 应对当今的营销环境.mp4
│ │ 课时8-第二节 组建公司营销部门.mp4
│ │ 课时9-第三节 实施营销计划.mp4
│ │
│ ├─赢得听众的演讲
│ │ 课时1-课程引入及介绍.mp4
│ │ 课时2-第一章 演讲的基础知识.mp4
│ │ 课时3-第二章 演讲的方法步骤与实用技巧.mp4
│ │ 课时4-情景练习.mp4
│ │ 课时5-爱问考堂.txt
│ │ 课时6-知识工具.mp4
│ │
│ ├─透过需求细分客户
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 有效地细分客户.mp4
│ │ 课时4-第二章 把握客户需求.mp4
│ │ 课时5-第三章 如何透过需求细分客户.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─销售渠道的管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_物流管理.mp4
│ │ 课时4-第二节_资金流管理.mp4
│ │ 课时5-第三节_信息流管理.mp4
│ │ 课时6-第一节_渠道冲突三大类型.mp4
│ │ 课时7-第二节_应对渠道冲突.mp4
│ │ 课时8-第一节 渠道成员评估.mp4
│ │ 课时9-第二节_激励渠道成员.mp4
│ │
│ └─高效爆破促销策划与执行
│ 课时1-促销引爆点策划.mp4
│ 课时2-爆破促销的宣传推广.mp4
│ 课时3-爆破促销传播组合实战原则.mp4
│ 课时4-爆破促销的氛围布置.mp4
│ 课时5-爆破促销的客源召集蓄水.mp4
│ 课时6-爆破促销的邀约跟进.mp4
│ 课时7-爆破促销的前期准备.mp4
│ 课时8-爆破促销的团队激励.mp4
│ 课时9-爆破促销的控制.mp4
│
├─技能
│ ├─BCG矩阵法
│ │ 课时1-引入.mp4
│ │ 课时10-第二节 BCG矩阵法应用分析.mp4
│ │ 课时11-第三节 BCG矩阵法应用法则.mp4
│ │ 课时12-第四节 BCG矩阵法应用意义.mp4
│ │ 课时13-第五节 BCG矩阵法应用范围.mp4
│ │ 课时14-第一节 BCG矩阵法方法特点.mp4
│ │ 课时15-第二节 新BCG矩阵法.mp4
│ │ 课时16-第三节 大战略矩阵法.mp4
│ │ 课时17-第五章 BCG矩阵法案例分析.mp4
│ │ 课时18-总结.mp4
│ │ 课时19-测试题.txt
│ │ 课时2-第一节 BCG矩阵法的概念含义.mp4
│ │ 课时3-第二节 BCG矩阵法的思想理念.mp4
│ │ 课时4-第一节 BCG主要内容介绍.mp4
│ │ 课时5-第二节 二个基本因素.mp4
│ │ 课时6-第三节 八个圆圈.mp4
│ │ 课时7-第四节 四种业务组合.mp4
│ │ 课时8-第五节 一个假设条件.mp4
│ │ 课时9-第一节 BCG矩阵法分析步骤.mp4
│ │
│ ├─GE 矩阵
│ │ 课时1-引入.mp4
│ │ 课时10-第四节 制定业务发展战略.mp4
│ │ 课时11-第三章 避免误用GE矩阵.mp4
│ │ 课时12-案例分析.mp4
│ │ 课时13-课程总结.mp4
│ │ 课时14-课后练习.txt
│ │ 课时2-GE矩阵的含义.mp4
│ │ 课时3-第一节 GE矩阵与BCG矩阵的区别.mp4
│ │ 课时4-第二节 GE矩阵的作用.mp4
│ │ 课时5-第三节 GE矩阵的优点.mp4
│ │ 课时6-第四节 GE矩阵的局限.mp4
│ │ 课时7-第一节 GE矩阵分析步骤.mp4
│ │ 课时8-第二节 绘制GE矩阵.mp4
│ │ 课时9-第三节 分析GE矩阵.mp4
│ │
│ ├─HSE职业健康、安全和环境管理体系
│ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ 课时10-第三节 风险评价准则.mp4
│ │ 课时11-第四节 风险识别具体方法.mp4
│ │ 课时12-第五节 风险等级控制要求.mp4
│ │ 课时13-第六节 风险控制.mp4
│ │ 课时14-第一节 公司HSE方针.mp4
│ │ 课时15-第二节 HSE标准.mp4
│ │ 课时16-第三节 公司HSE管理体系.mp4
│ │ 课时17-第四节 文件管理体系架构.mp4
│ │ 课时18-第五节 HSE思想的实际应用.mp4
│ │ 课时19-第六节 如何执行HSE管理体系.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-课后总结.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是HSE.mp4
│ │ 课时4-第二节 为什么要进行HSE管理.mp4
│ │ 课时5-第三节 如何进行HSE管理.mp4
│ │ 课时6-第四节 HSE与常规安全管理的区别.mp4
│ │ 课时7-第五节 HSE的基本原则.mp4
│ │ 课时8-第一节 风险控制和风险管理流程.mp4
│ │ 课时9-第二节 定义与概念.mp4
│ │
│ ├─ISO9001质量管理体系
│ │ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ │ 课时10-第八节_体系文件及层次.mp4
│ │ │ 课时11-第九节_质量管理体系实施要点.mp4
│ │ │ 课时12-课后总结.mp4
│ │ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ │ 课时3-第一节_什么是ISO9001.mp4
│ │ │ 课时4-第二节_ISO9001的作用.mp4
│ │ │ 课时5-第三节_ISO9001的主要原则.mp4
│ │ │ 课时6-第四节_质量管理体系过程方法——PDCA循环.mp4
│ │ │ 课时7-第五节_质量方针.mp4
│ │ │ 课时8-第六节_质量目标.mp4
│ │ │ 课时9-第七节_质量管理体系组织结构.mp4
│ │ │
│ │ └─已加水印
│ │ 课时10-第八节_体系文件及层次_(new).mp4
│ │ 课时119ISO9001质量管理体系-第九节_质量管理体系实施要点_.mp4
│ │ 课时12ISO9001质量管理体系–课后总结_.mp4
│ │ 课时1ISO9001质量管理体系-动画引入.mp4
│ │ 课时2ISO9001质量管理体系-学习目标.mp4
│ │ 课时3ISO9001质量管理体系-第一节_什么是ISO9001_.mp4
│ │ 课时4ISO9001质量管理体系-第二节_ISO9001的作用_.mp4
│ │ 课时5ISO9001质量管理体系-第三节_ISO9001的主要原则_.mp4
│ │ 课时6ISO9001质量管理体系-第四节_质量管理体系过程方法——PDCA循环_.mp4
│ │ 课时7-第五节_质量方针_(new).mp4
│ │ 课时8ISO9001质量管理体系-第六节_质量目标_.mp4
│ │ 课时99ISO9001质量管理体系-第七节_质量管理体系组织结构_.mp4
│ │
│ ├─公司安全防范
│ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ 课时10-课后总结.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 消防基本知识.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何预防火灾事故.mp4
│ │ 课时5-第三章 发生火灾怎么办.mp4
│ │ 课时6-第四章 火灾逃生.mp4
│ │ 课时7-第五章 地震防范基本知识.mp4
│ │ 课时8-第六章 发生地震应如何撤离.mp4
│ │ 课时9-第七章 人身财产安全防范.mp4
│ │
│ ├─公文写作培训
│ │ 课时1-课程引入.mp4
│ │ 课时10-第四节 特点.mp4
│ │ 课时11-第五节 结构和写法.mp4
│ │ 课时12-第六节 注意事项.mp4
│ │ 课时13-第七节 报告.mp4
│ │ 课时14-第八节_涵义.mp4
│ │ 课时15-第九节 特点.mp4
│ │ 课时16-第十节 分类.mp4
│ │ 课时17-第十一节_报告的结构、内容和写法.mp4
│ │ 课时18-第十二节 报告写作的注意事项.mp4
│ │ 课时19-第十三节_函.mp4
│ │ 课时2-第一节_如何认识公文.mp4
│ │ 课时20-第十四节 函的结构、内容和写法.mp4
│ │ 课时21-第十五节 撰写函件应注意的问题.mp4
│ │ 课时22-第十六节 通知.mp4
│ │ 课时23-第十七节 会议纪要.mp4
│ │ 课时24-第十八节 涵义.mp4
│ │ 课时25-第十九节_特点.mp4
│ │ 课时26-第二十节_分类.mp4
│ │ 课时27-第二十一节_简单写法.mp4
│ │ 课时28-要点回顾.mp4
│ │ 课时29-第一节_正确使用文种.mp4
│ │ 课时3-第二节_公文的行文关系.mp4
│ │ 课时30-第二节_正确使用公文语言.mp4
│ │ 课时31-第三节_正确使用标点符号.mp4
│ │ 课时32-第四节_正确使用数字.mp4
│ │ 课时33-第五节_其他.mp4
│ │ 课时34-要点回顾.mp4
│ │ 课时35-课后测试.txt
│ │ 课时4-第三节_公文文种.mp4
│ │ 课时5-第四节_公文的基本特点.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-第一节_请示.mp4
│ │ 课时8-第二节_涵义.mp4
│ │ 课时9-第三节 类型.mp4
│ │
│ ├─前厅部服务培训
│ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ 课时10-第三节 业务考场.mp4
│ │ 课时11-第一节 业务剧场.mp4
│ │ 课时12-第二节 业务讲堂.mp4
│ │ 课时13-第三节 业务考场.mp4
│ │ 课时14-第一节 业务剧场.mp4
│ │ 课时15-第二节 前厅入住作业流程.mp4
│ │ 课时16-第三节 业务考场.mp4
│ │ 课时17-第一节 业务剧场.mp4
│ │ 课时18-第二节 退房和结账作业流程.mp4
│ │ 课时19-第三节 业务考场.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第一节 业务剧场.mp4
│ │ 课时21-第二节 遗留物品作业流程.mp4
│ │ 课时22-第三节 业务考场.mp4
│ │ 课时3-第一节 概述.mp4
│ │ 课时4-第二节 前厅部的地位和作用.mp4
│ │ 课时5-第三节 前厅部的主要功能.mp4
│ │ 课时6-第一节 前厅部礼仪.mp4
│ │ 课时7-第二节 行为考场.mp4
│ │ 课时8-第一节 业务剧场.mp4
│ │ 课时9-第二节 客人预订作业流程（散客）.mp4
│ │
│ ├─用电安全
│ │ 课时1-课程简介.mp4
│ │ 课时2-第一章 电源线路及敷设.mp4
│ │ 课时3-第二章 用电设备安全.mp4
│ │ 课时4-第三章 电器安全.mp4
│ │ 课时5-第四章 预防雷电破坏.mp4
│ │ 课时6-第五章 触电事故的救护.mp4
│ │ 课时7-总结.mp4
│ │ 课时8-测试题.txt
│ │
│ ├─行车交通安全
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第四节 汽车安全通过村镇的驾驶要求.mp4
│ │ 课时11-第五节_汽车通过立交桥的方法.mp4
│ │ 课时12-第六节_汽车安全通过隧道、涵洞的驾驶技术.mp4
│ │ 课时13-要点回顾.mp4
│ │ 课时14-第一节_安全剧场.mp4
│ │ 课时15-第二节_安全讲堂.mp4
│ │ 课时16-要点回顾.mp4
│ │ 课时17-第一节_安全剧场.mp4
│ │ 课时18-第二节_安全讲堂.mp4
│ │ 课时19-要点回顾.mp4
│ │ 课时2-摸底前测.mp4
│ │ 课时20-安全考场.txt
│ │ 课时3-第一节_启动发动机前的准备工作.mp4
│ │ 课时4-第二节_发动机的启动及行车前操作要求.mp4
│ │ 课时5-第三节_驾驶员对车况的自检技术.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-第一节_涉水驾驶与安全行车技术.mp4
│ │ 课时8-第二节_雨季安全行车注意事项.mp4
│ │ 课时9-第三节_汽车安全通过城市的驾驶技巧.mp4
│ │
│ ├─质量环境职业健康与安全管理标准体系知识
│ │ 课时1-导入.mp4
│ │ 课时10-第九章_ISO14000标准条款解读（上）.mp4
│ │ 课时11-第十章_ISO14000标准条款解读（下）.mp4
│ │ 课时2-第一章 _Q、E、HS基本概念.mp4
│ │ 课时3-第二章_PDCA循环.mp4
│ │ 课时4-第三章_ISO9000标准产生的背景.mp4
│ │ 课时5-第四章_质量管理体系的主要内容、应用范围.mp4
│ │ 课时6-第五章_标准条款解读（上）.mp4
│ │ 课时7-第六章_标准条款解读（下）.mp4
│ │ 课时8-第七章_ISO14000标准产生的背景.mp4
│ │ 课时9-第八章_环境管理体系的主要内容、应用范围.mp4
│ │
│ ├─防御性安全驾驶
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第四节 调整座椅和后视镜.mp4
│ │ 课时11-第五节 测试风暴.mp4
│ │ 课时12-第一节 驾驶剧场.mp4
│ │ 课时13-第二节 要素一：放眼远方、先知先觉.mp4
│ │ 课时14-第三节 要素二：眼观六路、洞悉危机.mp4
│ │ 课时15-第四节 要素三：预估风险、留有余地.mp4
│ │ 课时16-第五节 测试风暴.mp4
│ │ 课时17-第一节 驾驶剧场.mp4
│ │ 课时18-第二节 步骤一：拉紧手刹.mp4
│ │ 课时19-第三节 步骤二：将发动机熄火.mp4
│ │ 课时2-第一节 驾驶剧场.mp4
│ │ 课时20-第四节 步骤三：打开双闪提示灯.mp4
│ │ 课时21-第五节 步骤四：设立警告标志.mp4
│ │ 课时22-第六节 步骤五：远离事故车辆.mp4
│ │ 课时23-第七节 测试风暴.mp4
│ │ 课时3-第二节 安全配置.mp4
│ │ 课时4-第三节 轮胎的选用.mp4
│ │ 课时5-第四节 太阳膜的选用.mp4
│ │ 课时6-第五节 测试风暴.mp4
│ │ 课时7-第一节 出车前禁忌.mp4
│ │ 课时8-第二节 线路规划.mp4
│ │ 课时9-第三节 车辆检查.mp4
│ │
│ ├─餐饮成本控制八大节点 餐饮连锁精细化成本管理
│ │ 课时1-如何做市场定位策略.mp4
│ │ 课时1-如何进行菜品设计环节.mp4
│ │ 课时10-精细化管理七步法——奖先进.mp4
│ │ 课时11-精细化管理七步法——重分析.mp4
│ │ 课时2-内控如何让利润倍增.mp4
│ │ 课时2-如何进行采购环节.mp4
│ │ 课时3-如何进行验收环节.mp4
│ │ 课时3-餐饮企业如何整合上下游.mp4
│ │ 课时4-如何创新管理模式.mp4
│ │ 课时4-如何进行储存环节.mp4
│ │ 课时5-如何进行加工环节.mp4
│ │ 课时5-精细化管理七步法——聚人心.mp4
│ │ 课时6-如何进行销售环节.mp4
│ │ 课时6-精细化管理七步法——破心障.mp4
│ │ 课时7-如何进行收银环节.mp4
│ │ 课时7-精细化管理七步法——看数据.mp4
│ │ 课时8-如何进行核算环节.mp4
│ │ 课时8-精细化管理七步法——树标杆.mp4
│ │ 课时9-精细化管理七步法——抓异常.mp4
│ │
│ └─麦肯锡三层面分析法
│ 课时1-引入.mp4
│ 课时10-第三节_增长三层面的后台支持是什么.mp4
│ 课时11-案例分析–澳大利亚C娱乐公司的三层面分析.mp4
│ 课时12-课程总结.mp4
│ 课时13-课后练习.txt
│ 课时2-三层面论的含义.mp4
│ 课时3-三层面论的核心.mp4
│ 课时4-第一节_三层面论的意义和作用.mp4
│ 课时5-第二节_三层面论.mp4
│ 课时6-第三节_三层面论的精髓.mp4
│ 课时7-第四节_如何促进三层面平衡发展.mp4
│ 课时8-第一节 准备工作.mp4
│ 课时9-第二节_三层面增长阶梯.mp4
│
├─新
│ ├─AYM式沟通与情商训练
│ │ 课时1-什么是AYM管理？.mp4
│ │ 课时2-AYM沟通三要素.mp4
│ │ 课时3-管理沟通四字要诀.mp4
│ │ 课时4-如何选择管理模式？.mp4
│ │ 课时5-塑造高效团队艺术.mp4
│ │
│ ├─从销售岗位走向管理岗位之角色转变（上下）
│ │ 课时1-管理的四个基本职能.mp4
│ │ 课时1-销售人员与管理者思维的差异.mp4
│ │ 课时2-“管理”的定义.mp4
│ │ 课时2-如何安排周月工作流程与内容.mp4
│ │ 课时3-从销售岗位走向管理岗位的方法.mp4
│ │ 课时3-如何分析下属医药代表业绩不理想的原因？.mp4
│ │ 课时4-如何做好“销售管理”.mp4
│ │ 课时4-如何建立与维持主属工作关系？.mp4
│ │ 课时5-如何与下属进行有效沟通？.mp4
│ │ 课时5-如何判断销售经理是否合格称职.mp4
│ │ 课时6-如何处理主属之间的紧张关系？.mp4
│ │ 课时6-如何扮演好区域销售经理的角色.mp4
│ │
│ ├─创新管理与创新思维训练
│ │ 课时1-创新管理——创新的价值.mp4
│ │ 课时10-创新方法——创新的5why分析法.mp4
│ │ 课时3-创新管理——创新的障碍(1).mp4
│ │ 课时3-创新管理——创新的障碍.mp4
│ │ 课时4-创新管理——创新的发散思维.mp4
│ │ 课时5-创新管理——创新的发散思维案例.mp4
│ │ 课时6-创新管理——创新的横向思维.mp4
│ │ 课时7-创新管理——创新的逆向思维.mp4
│ │ 课时8-创新管理——创新的逻辑思维.mp4
│ │ 课时9-创新方法——创新的奥斯本检核表法.mp4
│ │
│ ├─培养多能工
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 多能工技能描述.mp4
│ │ 课时4-第二节 如何制定多能工培训计划.mp4
│ │ 课时5-第一节 多能工理论知识培训.mp4
│ │ 课时6-第二节 多能工实践技能培训.mp4
│ │ 课时7-第一节 小组考核与资格考核.mp4
│ │ 课时8-第二节 技能评价四分法.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─孙子兵法与商战智慧
│ │ 课时1-打胜仗必备的五大要素.mp4
│ │ 课时10-如何让你的团队成员赴汤蹈火？.mp4
│ │ 课时11-孙子兵法的用人之道.mp4
│ │ 课时12-如何才能打胜仗？.mp4
│ │ 课时13-孙子兵法中的战术.mp4
│ │ 课时14-如何让士兵奋勇杀敌？.mp4
│ │ 课时15-取胜的五大因素.mp4
│ │ 课时16-商战中的势与节.mp4
│ │ 课时17-如何在商战中借势而动？.mp4
│ │ 课时18-不成大事的五类领导.mp4
│ │ 课时19-驱动他人行动的方法.mp4
│ │ 课时2-优秀团队呈现的7个特征.mp4
│ │ 课时20-将领必备的二元思维.mp4
│ │ 课时21-不要有不合实际的希望.mp4
│ │ 课时22-用兵要有深谋远虑.mp4
│ │ 课时23-如何使部队如同一个人一样？.mp4
│ │ 课时24-用兵的奇正战略.mp4
│ │ 课时25-用兵的动与静的关系.mp4
│ │ 课时26-进攻与防守战略——出其不意.mp4
│ │ 课时27-如何分散敌人的兵力，以一当十？.mp4
│ │ 课时28-诱敌策略——以利动之，以卒待之.mp4
│ │ 课时29-创造条件使自己处于不可战胜的地位.mp4
│ │ 课时3-东西方团队组织的比较.mp4
│ │ 课时30-用兵的攻守策略.mp4
│ │ 课时31-军中领袖的价值.mp4
│ │ 课时32-不战而屈人之兵，善之善者也.mp4
│ │ 课时33-用兵策略——以谋胜敌.mp4
│ │ 课时34-灵活变化有如流水.mp4
│ │ 课时35-用兵的原则.mp4
│ │ 课时36-领导必须明白的领兵之道.mp4
│ │ 课时4-什么是组织与团队的灵魂？.mp4
│ │ 课时5-团队领导的必备要素.mp4
│ │ 课时6-西方领导学中的领袖素质.mp4
│ │ 课时7-东西方领导学的比较.mp4
│ │ 课时8-什么是组织管控的磐石？.mp4
│ │ 课时9-从孙子兵法看团队.mp4
│ │
│ ├─提升班组成员的自我培养意识
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 正面激励法.mp4
│ │ 课时4-第二节 负面激励法.mp4
│ │ 课时5-第一节 用授权管理激发自我培养意识.mp4
│ │ 课时6-第二节 授权管理的基本原则.mp4
│ │ 课时7-第一节 良好个人形象的树立.mp4
│ │ 课时8-第二节 身先士卒做表率.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─提升班组设备利用率
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是设备利用率.mp4
│ │ 课时4-第二节 OEE参数.mp4
│ │ 课时5-第一节 影响设备准时开关机的常见问题及对策(1).mp4
│ │ 课时5-第一节 影响设备准时开关机的常见问题及对策.mp4
│ │ 课时6-第二节 加强设备的日常保养和维护.mp4
│ │ 课时7-第三章 提升性能利用率.mp4
│ │ 课时8-第四章 提升生产良率.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─汽车节能驾驶
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时10-第七节 滑行的合理运用.mp4
│ │ 课时11-第八节 制动器的使用.mp4
│ │ 课时12-第九节 停车与发动机熄火.mp4
│ │ 课时13-第一节 驾驶剧场.mp4
│ │ 课时14-第二节 选择好行驶路线和出行时间.mp4
│ │ 课时15-第三节 正确观察，判断和处理交通情况.mp4
│ │ 课时16-第四节 保持经济车速行驶.mp4
│ │ 课时17-第五节 行车中不急加速和急减速.mp4
│ │ 课时18-第六节 有序通过交叉路口.mp4
│ │ 课时19-第七节 坡道驾驶要做到安全滑行.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第八节 不要频繁变换车道.mp4
│ │ 课时21-第九节 尽量减少短距离行车.mp4
│ │ 课时22-第十节 正确使用空调.mp4
│ │ 课时23-第十一节 高速行驶不开车窗.mp4
│ │ 课时24-第一节 维护剧场.mp4
│ │ 课时25-第二节 做好车辆维护.mp4
│ │ 课时26-第三节 坚持车辆检查.mp4
│ │ 课时27-第四节 降低车辆负重.mp4
│ │ 课时28-温故知新.mp4
│ │ 课时29-节能驾驶大考场.txt
│ │ 课时3-第一章 树立绿色驾驶新理念.mp4
│ │ 课时4-第一节 节能驾驶剧场.mp4
│ │ 课时5-第二节 发动机的起动.mp4
│ │ 课时6-第三节 汽车起步.mp4
│ │ 课时7-第四节 加速踏板的控制.mp4
│ │ 课时8-第五节 档位的选用和变换.mp4
│ │ 课时9-第六节 发动机温度的保持.mp4
│ │
│ ├─看电影学团队管理
│ │ 课时1-为何要看电影学管理.mp4
│ │ 课时2-打造团队领导力.mp4
│ │ 课时3-从《走进共和》看下属管理.mp4
│ │ 课时4-执行力三大观念.mp4
│ │ 课时5-高情商塑造好团队.mp4
│ │
│ └─销售经理的团队管理技能之选才技能（上中下）
│ 课时1-了解应聘者的分析与解决问题能力.mp4
│ 课时1-课程综述：如何招到合适的医药代表？.mp4
│ 课时1-通过STAR提问法了解应聘者的能力.mp4
│ 课时2-了解应聘者的坚持度与压力耐受性.mp4
│ 课时2-了解应聘者的销售沟通能力.mp4
│ 课时2-如何减少招聘面试医药代表当中的失误？.mp4
│ 课时3-了解应聘者的与人相处与适应能力.mp4
│ 课时3-了解应聘者的诚实度与可信性.mp4
│ 课时3-通过标准的流程面试招聘合适的医药代表.mp4
│ 课时4-了解应聘者的主动性.mp4
│ 课时4-了解应聘者的团队合作精神.mp4
│ 课时4-医药代表在面试当中需要考核的能力.mp4
│ 课时5-了解应聘者的学习能力.mp4
│ 课时5-了解应聘者的工作动力.mp4
│ 课时5-运用面试提问技巧发现应聘者的能力.mp4
│ 课时6-如何做候选人的背景调查？.mp4
│
├─生产
│ ├─5S推行失败的原因解析
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第三节 员工意识问题和解决办法.mp4
│ │ 课时11-要点回顾.mp4
│ │ 课时12-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 认识5S管理法.mp4
│ │ 课时3-第二节 5S管理法的五大效用.mp4
│ │ 课时4-第一节 激励制度异常.mp4
│ │ 课时5-第二节 建立考评标准的步骤.mp4
│ │ 课时6-第三节 制度异常的因素.mp4
│ │ 课时7-第四节 推行制度的注意事项.mp4
│ │ 课时8-第一节 执行及意识缺乏.mp4
│ │ 课时9-第二节 执行存在的问题和解决办法.mp4
│ │
│ ├─5S的助推器——目视化管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 了解现场目视化管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 红牌作战-目视化管理的利器.mp4
│ │ 课时4-第三章 看板管理-建立可视化的生产现场.mp4
│ │ 课时5-第四章 目视化管理的评价基准.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─5S管理法-高效的前提
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 5S管理法的起源.mp4
│ │ 课时3-第二节 推行5S管理法的意义.mp4
│ │ 课时4-第一节 整理.mp4
│ │ 课时5-第二节 整顿.mp4
│ │ 课时6-第三节 清扫.mp4
│ │ 课时7-第四节 清洁.mp4
│ │ 课时8-第五节 素养.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─IE七大手法
│ │ 课时1-防呆法.mp4
│ │ 课时2-双手法.mp4
│ │ 课时3-抽查法.mp4
│ │ 课时4-五五法.mp4
│ │ 课时5-流程法.mp4
│ │ 课时6-人机法.mp4
│ │ 课时7-动改法.mp4
│ │
│ ├─“一个流”单元生产的改善
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第一节 硬性指标.mp4
│ │ 课时11-第二节 软性指标.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 成立持续改善推进小组.mp4
│ │ 课时4-第二节 进行现场管理与改善.mp4
│ │ 课时5-第三节 提高质量与员工熟练度.mp4
│ │ 课时6-第一节 误解单元生产的含义.mp4
│ │ 课时7-第二节 多技能化实施缓慢.mp4
│ │ 课时8-第三节 物料不齐的影响.mp4
│ │ 课时9-第四节 质量不良的影响.mp4
│ │
│ ├─三大方法助您做好预生产能力分析
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_如何量化产能标准.mp4
│ │ 课时3-第二章_如何评估生产资源.mp4
│ │ 课时4-第三章_如何评估物料情况.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─三招教你搞定厂房布局
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_对布局进行现状分析.mp4
│ │ 课时3-第二章_选择正确的布局.mp4
│ │ 课时4-第三章_评估布局方案的优劣.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─产品生命周期模型
│ │ 课时1-第一节 引入.mp4
│ │ 课时10-第五节 成熟期.mp4
│ │ 课时11-第六节 成熟期实例分析.mp4
│ │ 课时12-第七节 衰退期.mp4
│ │ 课时13-第八节 衰退期实例分析.mp4
│ │ 课时14-第四章 注意因素.mp4
│ │ 课时15-课程总结.mp4
│ │ 课时16-课后练习.txt
│ │ 课时2-第二节 PLC模型简介.mp4
│ │ 课时3-第三节 四个阶段的案例结合.mp4
│ │ 课时4-第一章 工具分析–产品生命周期曲线.mp4
│ │ 课时5-第二章 预测作用.mp4
│ │ 课时6-第一节 引入期.mp4
│ │ 课时7-第二节 引入期实例分析.mp4
│ │ 课时8-第三节 成长期.mp4
│ │ 课时9-第四节 成长期实例分析.mp4
│ │
│ ├─人机分配常见问题
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 人机操作分析法.mp4
│ │ 课时3-第二章_人员问题.mp4
│ │ 课时4-第三章_设备问题.mp4
│ │ 课时5-第四章 方法问题.mp4
│ │ 课时6-第五章_材料问题.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─价值流图析三步走
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 什么是价值流和价值流图析.mp4
│ │ 课时3-第二章 绘制价值流图析前的准备工作.mp4
│ │ 课时4-第三章 绘制价值流现状图和未来图.mp4
│ │ 课时5-第一节 价值流图析的实现.mp4
│ │ 课时6-第二节 评审价值流现状图和未来图.mp4
│ │ 课时7-第三节 寻找准确有效的改进方法.mp4
│ │ 课时8-第四节 制定项目计划，监督项目实施.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─任务量化与目标设定
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 生产,质量与成本任务.mp4
│ │ 课时4-第二节 现场管理任务.mp4
│ │ 课时5-第一节 班组长的工作职责.mp4
│ │ 课时6-第二节 四项任务的量化.mp4
│ │ 课时7-第一节 QCDMSS工作目标.mp4
│ │ 课时8-第二节 目标设定的SMART原则.mp4
│ │ 课时9-第三节 班组长工作任务的目标设定.mp4
│ │
│ ├─企业成本考核指标设计与体系建立
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 设计交期考核指标.mp4
│ │ 课时3-第二节 认识交期考核指标.mp4
│ │ 课时4-第三节 设计企业内部交期考核指标与合理的目标值.mp4
│ │ 课时5-第四节 设计供应商考核指标.mp4
│ │ 课时6-第二章 建立完善交期考核体系.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─优化你的工作流程
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第一节 流程优化的定义.mp4
│ │ 课时11-第二节 保持对客户的关注.mp4
│ │ 课时12-第三节 流程优化的六个步骤.mp4
│ │ 课时13-第四节 要点回顾.mp4
│ │ 课时14-第五节 中场测试.mp4
│ │ 课时15-第一节 每个人都能优化流程.mp4
│ │ 课时16-第二节 你对流程的影响.mp4
│ │ 课时17-第三节 人员关联.mp4
│ │ 课时18-第四节 从“我”到“我们”.mp4
│ │ 课时19-第五节 要点回顾.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第六节 中场测试.mp4
│ │ 课时21-第一节 根据要求进行衡量.mp4
│ │ 课时22-第二节 增值与无增值.mp4
│ │ 课时23-第三节 确保成功的宜与忌.mp4
│ │ 课时24-第四节 要点回顾.mp4
│ │ 课时25-第五节 中场测试.mp4
│ │ 课时26-第一节 思考创新的解决方案.mp4
│ │ 课时27-第二节 创新的障碍.mp4
│ │ 课时28-第三节 解决障碍的方法.mp4
│ │ 课时29-第四节 要点回顾.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是工作流程.mp4
│ │ 课时30-终极考场.txt
│ │ 课时4-第二节 工作流程的定义.mp4
│ │ 课时5-第三节 绘制工作流程图.mp4
│ │ 课时6-第四节 流程链.mp4
│ │ 课时7-第五节 优化时机的信号.mp4
│ │ 课时8-第六节 要点回顾.mp4
│ │ 课时9-第七节 中场测试.mp4
│ │
│ ├─优化库存检索系统
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是库存检索系统.mp4
│ │ 课时3-第一节 完善仓库管理.mp4
│ │ 课时4-第二节 及时记录并更新产品信息.mp4
│ │ 课时5-第三节 完善仓库物料的搜寻.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─优化物料分类管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 整理物料分类汇总表.mp4
│ │ 课时3-第二章 进行物料识别及存放管理.mp4
│ │ 课时4-第三章 避免人为不良影响.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─作业指导书编制方法
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 编制原则.mp4
│ │ 课时4-第一节 明确依据文件.mp4
│ │ 课时5-第二节 明确内容.mp4
│ │ 课时6-第三章 遵循正确的编制流程.mp4
│ │ 课时7-第四章 优化文本表现形式.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─依靠看板轻松实现管理的可视化
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 如何正确建立看板.mp4
│ │ 课时3-第二章 如何正确填写看板.mp4
│ │ 课时4-第三章_如何通过看板反馈和整改问题.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─保持节拍一致，消除工时浪费
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 保持节拍一致的基础.mp4
│ │ 课时4-第二章 保持节拍一致的步骤.mp4
│ │ 课时5-第三章 消除工时浪费的方法.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好产线防呆
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 防呆法的应用原理.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是防呆.mp4
│ │ 课时4-第二节 产生失误的一般原因.mp4
│ │ 课时5-第三节 三种检测方法.mp4
│ │ 课时6-第一节 防呆法的防错思路.mp4
│ │ 课时7-第二节 防呆法的基本原则.mp4
│ │ 课时8-第三节 防呆法的进行步骤.mp4
│ │ 课时9-第一节 防呆装置.mp4
│ │
│ ├─做好班组生产保全
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 转变班组设备使用与维护观念.mp4
│ │ 课时4-第一节 提升班组长的技能.mp4
│ │ 课时5-第二节 甄选设备操作人员.mp4
│ │ 课时6-第三节 培训内容与方式.mp4
│ │ 课时7-第三章 优化班组生产保全的效果.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好班组设备日常维护
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_正确树立设备维护观念.mp4
│ │ 课时3-第一节_班组设备日常维护基本流程与方法.mp4
│ │ 课时4-第二节_班组设备日维护基本流程.mp4
│ │ 课时5-第三节_班组设备周维护实施要点.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─做好生产报表管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 为何要进行生产报表管理.mp4
│ │ 课时4-第一节 规范生产报表的分类.mp4
│ │ 课时5-第二节 生产报表的更新管理.mp4
│ │ 课时6-第一节 生产报表的管理事项.mp4
│ │ 课时7-第二节 保证生产报表填写的准确性.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好生产现场清扫活动
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 明确生产现场清扫的意义.mp4
│ │ 课时3-第一节 掌握开展清扫活动的一般流程.mp4
│ │ 课时4-第二节 建立清扫责任区制度.mp4
│ │ 课时5-第三节 发掘并控制污染源头.mp4
│ │ 课时6-第四节 通过建立清扫基准来巩固清扫成果.mp4
│ │ 课时7-第三章 明晰清扫活动中的注意事项.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─做好生产资料调度有妙招
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 生产资料调度的范围.mp4
│ │ 课时3-第二节 基础性生产资料调度.mp4
│ │ 课时4-第三节 支持性生产资料调度.mp4
│ │ 课时5-第四节 保障性生产资料调度.mp4
│ │ 课时6-第二章 做好生产资料调度六平衡.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─做好设备维修管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 建立叫修制度.mp4
│ │ 课时4-第二节 实施安灯系统.mp4
│ │ 课时5-第二章 维修现场标准作业管理.mp4
│ │ 课时6-第一节 记录的内容.mp4
│ │ 课时7-第二节 记录的作用.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好车间产前准备工作
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 做好产前准备工作的具体要素.mp4
│ │ 课时4-第二章 做好产前准备工作的具体步骤.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─做好车间日常安全管理
│ │ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ │ 课时3-第一节 设备设施安全管理.mp4
│ │ │ 课时4-第二节 安全作业管理.mp4
│ │ │ 课时5-第一节 危险品管理.mp4
│ │ │ 课时6-第二节 目视化管理.mp4
│ │ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │ │
│ │ └─新LOGO
│ │ 课时1-课程导学_(new).mp4
│ │ 课时2-课程目标_(new).mp4
│ │ 课时3-第一节 设备设施安全管理_(new).mp4
│ │ 课时4-第二节 安全作业管理_(new).mp4
│ │ 课时5-第一节 危险品管理_(new).mp4
│ │ 课时6-第二节 目视化管理_(new).mp4
│ │ 课时7-课程回顾_(new).mp4
│ │
│ ├─做好车间生产安排
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 合理的人员安排.mp4
│ │ 课时4-第二章 妥善的物料安排.mp4
│ │ 课时5-第一节 “机法环信测”的安排.mp4
│ │ 课时6-第二节 车间生产进度安排.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─全面实施TPM
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是TPM.mp4
│ │ 课时3-第二章 全面导入TPM.mp4
│ │ 课时4-第三章 开展和实施TPM.mp4
│ │ 课时5-第四章 持续改善TPM.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─决胜安全检查
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 基础知识.mp4
│ │ 课时3-第一节 安全检查的方式.mp4
│ │ 课时4-第二节 安全检查的流程.mp4
│ │ 课时5-第三章 安全检查后的隐患整改计划.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─准时交货赢订单
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 影响交货期的因素.mp4
│ │ 课时3-第二章 交货控制的方法.mp4
│ │ 课时4-第三章 交货控制的注意事项.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─创新管理与精益理念
│ │ 课时1-中国企业的6大管理积弊（上）.mp4
│ │ 课时2-中国企业的6大管理积弊（下）.mp4
│ │ 课时3-真问题？假问题？.mp4
│ │ 课时4-如何提高员工积极性（上）.mp4
│ │ 课时5-如何提高员工积极性（下）.mp4
│ │ 课时6-从西南航空案例看精益的好处.mp4
│ │ 课时7-从日本理光案例看精益的精髓（上）.mp4
│ │ 课时8-从日本理光案例看精益的精髓（下）.mp4
│ │
│ ├─利用工作研究实施现场改善
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 工作研究和现场改善.mp4
│ │ 课时4-第二节 工作研究的实施步骤.mp4
│ │ 课时5-第一节 程序分析.mp4
│ │ 课时6-第二节 物流分析与动作研究.mp4
│ │ 课时7-第一节 时间研究.mp4
│ │ 课时8-第二节 预定时间标准法.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─利用生产管理软件收集生产信息
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 生产管理软件（MES）介绍.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何使用管理软件实施信息收集.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─利用联合作业分析实施现场改善
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 联合作业分析的特点.mp4
│ │ 课时4-第二节 联合作业分析的类型.mp4
│ │ 课时5-第三节 联合作业分析的作用.mp4
│ │ 课时6-第一节 利用联合作业分析对连续周期型现场实施改善.mp4
│ │ 课时7-第二节 利用联合作业分析对离散随机型现场实施改善.mp4
│ │ 课时8-第三节 现场改善过程中要用好IE五大改善意识.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─制作生产操作流程图
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 正确使用符号绘制生产操作流程图.mp4
│ │ 课时4-第二章 准确填写生产操作流程图内容.mp4
│ │ 课时5-第三章 对生产操作流程图进行评审.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─制定标准化文件指南
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 构建标准化文件体系.mp4
│ │ 课时4-第二章 制定标准化文件.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─制定标准时间 掌控高效生产
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 制定标准时间的重要作用.mp4
│ │ 课时3-第二章 运用时间观测法设定标准时间.mp4
│ │ 课时4-第三章 运用MOD法设定标准时间.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─制定生产流程中的检验标准
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 生产进料检验标准的制定.mp4
│ │ 课时3-第二章 生产过程检验标准的制定.mp4
│ │ 课时4-第三章 生产成品检验标准的制定.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─制定维修计划
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 设备预防维修的概念和分类.mp4
│ │ 课时4-第一节 设备分类.mp4
│ │ 课时5-第二节 确定维修方式.mp4
│ │ 课时6-第三节 确定维修重点和维修时间.mp4
│ │ 课时7-第三章 计划调整和注意事项.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─助你成为称职的岗位培训师
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 岗位培训的前期准备工作.mp4
│ │ 课时4-第二章 岗位培训有效实施的四大方法.mp4
│ │ 课时5-第三章 岗位培训实施的四大要点.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─协调生产的四个基本环节
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_全面获取协调对象.mp4
│ │ 课时3-第二章_科学实施协调方案.mp4
│ │ 课时4-第三章_准确跟踪协调结果.mp4
│ │ 课时5-第四章_正确运用协调技巧.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─单元线的工艺改善技巧
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 如何实现辅助生产的同步化.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何实现集中加工工序的同步化.mp4
│ │ 课时5-第三章 如何实施不同产线的整合.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─厘清生产与交货周期的关系
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 根据生产能力协调生产与交货关系.mp4
│ │ 课时3-第二节 根据生产计划协调生产与交货关系.mp4
│ │ 课时4-第三节 根据生产进度协调生产与交货关系.mp4
│ │ 课时5-第二章 协调生产与交货周期.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─合理安排班组员工的工作
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 班组的工作目标和实现方法.mp4
│ │ 课时4-第二节 生产开始前的工作安排.mp4
│ │ 课时5-第二章 生产进行中员工的工作安排.mp4
│ │ 课时6-第三章 生产异常时员工的工作安排.mp4
│ │ 课时7-第四章 生产结束时员工的工作安排.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─和安全隐患说拜拜
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 消除人员方面的安全隐患.mp4
│ │ 课时4-第二章 消除设备方面的安全隐患.mp4
│ │ 课时5-第三章 消除材料方面的安全隐患.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─培养班组成员的成本意识
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第五节 时间管理.mp4
│ │ 课时11-第六节 绩效考评.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 成本意识宣导时机.mp4
│ │ 课时4-第二节 成本意识宣导方式.mp4
│ │ 课时5-第三节 成本意识宣导内容.mp4
│ │ 课时6-第一节 物料管理.mp4
│ │ 课时7-第二节 辅耗材管理.mp4
│ │ 课时8-第三节_设备管理.mp4
│ │ 课时9-第四节 质量管理.mp4
│ │
│ ├─培训与管理一个流生产的多能工
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 何为一个流生产的多能工.mp4
│ │ 课时4-第二章 一个流生产多能工的培训.mp4
│ │ 课时5-第三章 一个流生产多能工的管理.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─备战生产计划四环节
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 准备规范完整的技术文件.mp4
│ │ 课时3-第二章_客观进行产能评估.mp4
│ │ 课时4-第三章_综合协调相关部门.mp4
│ │ 课时5-第四章_积极参与合同评估会.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─如何管理班组在制品
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 在制品管理基本概念.mp4
│ │ 课时4-第二章 班前在制品管理.mp4
│ │ 课时5-第一节 良品管理.mp4
│ │ 课时6-第二节 不良品管理.mp4
│ │ 课时7-第三节 报废品管理.mp4
│ │ 课时8-第四章 班后在制品管理.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─安全生产从我做起
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_八个方法培养安全意识.mp4
│ │ 课时3-第二章_识别安全色，注意保平安.mp4
│ │ 课时4-第三章 安全标志–安全生产的领航船.mp4
│ │ 课时5-第四章 劳动防护用品–身体的保护套.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─完善生产流程的技巧
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_改善生产流程的注意事项.mp4
│ │ 课时3-第二章_完善生产环节的目标.mp4
│ │ 课时4-第三章_生产缺陷的外在表现.mp4
│ │ 课时5-第四章_生产缺陷的内在问题.mp4
│ │ 课时6-第五章_改善计划的普及.mp4
│ │ 课时7-第六章_改善计划与高层支持.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─实施准时化生产
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 拉动式生产方式.mp4
│ │ 课时4-第二章 支持准时化生产的技术.mp4
│ │ 课时5-第三章 进行持续改善.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─实施平准化生产
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 实施平准化生产的前提.mp4
│ │ 课时4-第二章 实施平准化生产的方法.mp4
│ │ 课时5-第三章 实施平准化生产的技巧.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─实施标准化生产
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 什么是标准化生产.mp4
│ │ 课时4-第二节 标准化生产文件的制定.mp4
│ │ 课时5-第一节 实施标准化生产的前提.mp4
│ │ 课时6-第二节 推行标准化生产的步骤.mp4
│ │ 课时7-第三节 实施标准化生产的注意事项.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─审定工艺标准与标准工时
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 文件的目的与意义.mp4
│ │ 课时4-第二节 文件的编写.mp4
│ │ 课时5-第一节 工艺技术标准.mp4
│ │ 课时6-第二节 标准执行情况.mp4
│ │ 课时7-第一节 宽放时间与宽放率.mp4
│ │ 课时8-第二节 标准工时的基本资料.mp4
│ │ 课时9-第三节 标准工时的制定条件.mp4
│ │
│ ├─小”动作“大”问题
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_生产动作常见问题.mp4
│ │ 课时3-第二章_生产动作的分析.mp4
│ │ 课时4-第三章_生产动作的改善.mp4
│ │ 课时5-第四章_辅助设施改善与防呆.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─小批量生产攻略
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 制定生产计划.mp4
│ │ 课时3-第二章 进行产前准备.mp4
│ │ 课时4-第三章 跟进生产过程.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─工作指导——一种有效的培训方式
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 如何做好工作指导前的准备.mp4
│ │ 课时3-第二章_如何有效开展工作指导.mp4
│ │ 课时4-第三章 如何跟踪指导培训效果.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─工序内及工序间看板管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节_放置看板的管理方法.mp4
│ │ 课时3-第二节_双看板工作系统运行.mp4
│ │ 课时4-第三节 出入口存放区域设置.mp4
│ │ 课时5-第四节 看板使用流程.mp4
│ │ 课时6-第五节 看板管理六规则.mp4
│ │ 课时7-第二章_如何正确制作看板.mp4
│ │ 课时8-第三章_如何正确计算看板数量.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─工艺防呆基本流程
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 工艺防呆的意义及注意事项.mp4
│ │ 课时4-第一节 简化工艺流程.mp4
│ │ 课时5-第二节 工序防呆.mp4
│ │ 课时6-第三节 从源头上做好工艺防呆与完善防呆.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─巧妙制定劳动定额标准
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 劳动定额管理制度.mp4
│ │ 课时3-第一节 经验估算法.mp4
│ │ 课时4-第二节 统计分析法.mp4
│ │ 课时5-第三节 测时法.mp4
│ │ 课时6-第四节 类推比较法.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─巧妙管理供应商 让采购更轻松
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 避免受制于供应商.mp4
│ │ 课时3-第二章 维护好备用供应商.mp4
│ │ 课时4-第三章 做好供应商的质量管理.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─巧用作业流程改善现场
│ │ 课时1-巧用作业流程改善现场学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 巧用作业流程改善现场员工现场管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 巧用作业流程改善现场合理的培训方法.mp4
│ │ 课时4-第三章巧用作业流程改善现场灵活的现场调整.mp4
│ │ 课时5-第四章巧用作业流程改善现场_改善结果的确认与保持.mp4
│ │ 课时6-巧用作业流程改善现场要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─帮你高效应对生产异常
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 认识生产异常及其分类.mp4
│ │ 课时3-第二节 解决生产异常四部曲.mp4
│ │ 课时4-第一节 生产异常责任处理.mp4
│ │ 课时5-第二节 生产异常的后果及责任承担.mp4
│ │ 课时6-第三节 异常责任处理的三个要点.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─年度及主生产计划的分解
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 年度生产计划的分解.mp4
│ │ 课时3-第二节 分解年度生产计划的数据来源.mp4
│ │ 课时4-第三节 年度生产计划分解模块.mp4
│ │ 课时5-第一节_主生产计划的分解.mp4
│ │ 课时6-第二节 主生产计划分解原则.mp4
│ │ 课时7-第三节 面向库存生产与面向订单生产.mp4
│ │ 课时8-第四节 面向订单主生产计划的分解.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─库存的合理控制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 库存管理的意义.mp4
│ │ 课时3-第二章_制定动态库存.mp4
│ │ 课时4-第三章_建立库存预警.mp4
│ │ 课时5-第四章_做好存货管理.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─建立在制品管理标准
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是在制品和半成品.mp4
│ │ 课时3-第二章 异常停线产生的在制品和半成品管控.mp4
│ │ 课时4-第三章 在制品和半成品入库领用管理.mp4
│ │ 课时5-第四章 在制品和半成品的尾数管理.mp4
│ │ 课时6-第五章 在制品和半成品的不良品，呆滞品管控.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─建立安全生产管理体系
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第二节 建立风险管理机制.mp4
│ │ 课时11-第三节 建立隐患排查制度.mp4
│ │ 课时12-要点回顾.mp4
│ │ 课时13-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 建立安全生产管理组织.mp4
│ │ 课时3-第一节 进行生产现场的安全管控.mp4
│ │ 课时4-第二节 进行安全操作培训管理.mp4
│ │ 课时5-第三节 文件与资料控制管理.mp4
│ │ 课时6-第四节 做好生产现场管理.mp4
│ │ 课时7-第五节 建立应急响应体制.mp4
│ │ 课时8-第六节 建立事故管理制度.mp4
│ │ 课时9-第一节 制定安全生产预防措施.mp4
│ │
│ ├─建立设备指标管理体系
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 设定设备指标.mp4
│ │ 课时3-第二章 管控设备指标.mp4
│ │ 课时4-第三章 考核设备指标.mp4
│ │ 课时5-第四章 建立持续改善设备指标机制.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─怎样当好班组长
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 增进人际关系.mp4
│ │ 课时4-第二章 提升领导能力.mp4
│ │ 课时5-第三章 提高专业素养.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─成功从优秀工人开始
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 调整观念-如何看待工作.mp4
│ │ 课时3-第二章 认识自己-工作中的角色转变.mp4
│ │ 课时4-第三章 脚踏实地-履行工作职责.mp4
│ │ 课时5-第四章 提升能力-成为优秀工人.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─成本御金术——质量成本控制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是质量成本.mp4
│ │ 课时3-第一节 设置最佳质量成本比例.mp4
│ │ 课时4-第二节 进行质量成本核算.mp4
│ │ 课时5-第三节 对纠正措施进行成本评估.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─成本意识总动员
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节_三个内涵让你更加了解成本意识.mp4
│ │ 课时3-第二节 更上一层—树立成本意识的意义.mp4
│ │ 课时4-第一节 七大浪费.mp4
│ │ 课时5-第二节 PDCA助你减少浪费.mp4
│ │ 课时6-第三章 集思广益—降低成本的方法.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─成本管控办法工作指引
│ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ 课时10-第五节_会签及审批.mp4
│ │ 课时11-第六节 《建造成本系统控制规范》.mp4
│ │ 课时12-第七节 《成本管控工作指引》.mp4
│ │ 课时13-第四章_集团成本部与下属公司成本部的关系.mp4
│ │ 课时14-第一节_成本部与采购部.mp4
│ │ 课时15-第二节_成本部与设计部.mp4
│ │ 课时16-第三节_成本部与营销部.mp4
│ │ 课时17-第四节_成本部与工程部.mp4
│ │ 课时18-第五节_成本部与财务部.mp4
│ │ 课时19-第六节_成本费用的构成及其关系.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第一节_《集团项目启动会内容指引》.mp4
│ │ 课时21-第二节_《集团建筑方案评审会内容指引》.mp4
│ │ 课时22-第三节_《集团工程预结算管理制度》.mp4
│ │ 课时23-第四节_《实施集团成本季度巡查的管理办法》.mp4
│ │ 课时24-要点回顾.mp4
│ │ 课时25-指引考场.txt
│ │ 课时3-第一节_集团成本部的主要职责.mp4
│ │ 课时4-第二节_下属公司成本部的职责.mp4
│ │ 课时5-第二章_《责权手册》.mp4
│ │ 课时6-第一节_目标成本、动态成本、阶段目标成本.mp4
│ │ 课时7-第二节_目标成本编制的原则.mp4
│ │ 课时8-第三节_编制表格的组成.mp4
│ │ 课时9-第四节_编制要求及技巧.mp4
│ │
│ ├─打造积极向上的班组文化
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第二节 建立合理科学的奖惩制度.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 多样的班组口号.mp4
│ │ 课时4-第二节 确立口号的原则.mp4
│ │ 课时5-第三节 班组口号的形成.mp4
│ │ 课时6-第一节 积极的引导与鼓励.mp4
│ │ 课时7-第二节 团队协作的力量.mp4
│ │ 课时8-第三节 营造良好的协作环境.mp4
│ │ 课时9-第一节 制定合理的班组管理制度.mp4
│ │
│ ├─打造精力的金字塔
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节__储备体能.mp4
│ │ 课时3-第一节 管理情感.mp4
│ │ 课时4-第一节_集中思想.mp4
│ │ 课时5-第一节_以精神为导向.mp4
│ │ 课时6-知识考堂.txt
│ │
│ ├─打造金牌班组长
│ │ 课时1-班组建设-案例分析（1）.mp4
│ │ 课时10-工作中遇到的问题难题（6）.mp4
│ │ 课时11-工作中遇到的问题难题（7）.mp4
│ │ 课时12-工作中遇到的问题难题（8）.mp4
│ │ 课时13-工作中遇到的问题难题（9）.mp4
│ │ 课时14-团队的调节.mp4
│ │ 课时15-沟通的四项原则.mp4
│ │ 课时16-团队特征.mp4
│ │ 课时17-降低离职率.mp4
│ │ 课时18-不同年龄段团队成员的需求.mp4
│ │ 课时19-部属培育重要性及方式.mp4
│ │ 课时2-班组建设-案例分析（2）.mp4
│ │ 课时20-部署培育的准备.mp4
│ │ 课时21-部署工作分解法.mp4
│ │ 课时22-培育部署的四步骤.mp4
│ │ 课时3-企业面临的共同问题(1).mp4
│ │ 课时4-企业面临的共同问题(2).mp4
│ │ 课时5-工作中遇到的问题难题（1）.mp4
│ │ 课时6-工作中遇到的问题难题（2）.mp4
│ │ 课时7-工作中遇到的问题难题（3）.mp4
│ │ 课时8-工作中遇到的问题难题（4）.mp4
│ │ 课时9-工作中遇到的问题难题（5）.mp4
│ │
│ ├─把握“一个流”单元生产作业的重点
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 保证生产所需资源同步化供应.mp4
│ │ 课时4-第二章 为单元生产选择设备.mp4
│ │ 课时5-第三章 建立防呆防错体系.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─控制预防成本三步法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_建立预防成本预算和考核制度.mp4
│ │ 课时3-第二章 研发阶段预防成本的控制.mp4
│ │ 课时4-第三章 量产阶段预防成本的控制.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─推进点检标准化的实施
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 专业点检员的点检职责.mp4
│ │ 课时4-第二节 岗位操作员点检职责.mp4
│ │ 课时5-第三节 做好点检标准化实施计划应具备的因素.mp4
│ │ 课时6-第一节 点检检查.mp4
│ │ 课时7-第二节 实施点检标准化的八定原则.mp4
│ │ 课时8-第三节_推进点检标准化实施计划的步骤.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─提升成本改善意识与技能
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 树立成本意识的重要性.mp4
│ │ 课时3-第一节 提升成本改善意识和技能的方法.mp4
│ │ 课时4-第二节 加强培训和宣传力度.mp4
│ │ 课时5-第三节 成果分享.mp4
│ │ 课时6-第四节 获得高层支持.mp4
│ │ 课时7-第五节 落实激励措施.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─提升班组劳动效率
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 人员的技能方法管理.mp4
│ │ 课时3-第一节 做好生产前的准备工作.mp4
│ │ 课时4-第二节 人员的人性化管理.mp4
│ │ 课时4-第二节 做好生产前的监督.mp4
│ │ 课时5-第一节 班组长与员工的有效沟通.mp4
│ │ 课时5-第二章 模具管理.mp4
│ │ 课时6-第三章 设备管理.mp4
│ │ 课时6-第二节_班组长正确领导的方法.mp4
│ │ 课时7-第一节 员工离职的防范与管理.mp4
│ │ 课时7-第一节 材料管理.mp4
│ │ 课时8-第二节 环境管理.mp4
│ │ 课时8-第二节 间接人员参与生产的策略.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─提升班组形象
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_加强员工形象管理.mp4
│ │ 课时4-第一节 生产现场卫生管理.mp4
│ │ 课时5-第二节 生产现场可视化管理.mp4
│ │ 课时6-第三节 生产现场定置管理.mp4
│ │ 课时7-第三章 规范班组作业管理.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─提高材料库存周转率三步法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是库存周转率.mp4
│ │ 课时3-第二章 供应商选择.mp4
│ │ 课时4-第三章 看板式生产.mp4
│ │ 课时5-第四章 分类管理方法.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─提高班组凝聚力
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 以威信凝聚班组成员.mp4
│ │ 课时4-第二章_提高团队合作意识.mp4
│ │ 课时5-第三章 加强员工内部交流.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─提高班组生产效率
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 人员的技能方法管理.mp4
│ │ 课时4-第二节 人员的人性化管理.mp4
│ │ 课时5-第二章 模具管理.mp4
│ │ 课时6-第三章 设备管理.mp4
│ │ 课时7-第一节 材料管理.mp4
│ │ 课时8-第二节 环境管理.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─揭秘班组技术管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 设备操作规范.mp4
│ │ 课时4-第二节 明确考核内容.mp4
│ │ 课时5-第一节 核查岗的重要性.mp4
│ │ 课时6-第二节 巡检内容.mp4
│ │ 课时7-第一节 日常教育与技能培训.mp4
│ │ 课时8-第二节 班组技术管理方法与技巧.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─改善标准作业
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 循环时间和产品标准工时.mp4
│ │ 课时4-第二节 改善循环时间与标准工时差距的方法.mp4
│ │ 课时5-第二章 改善实际作业顺序.mp4
│ │ 课时6-第三章 保持低标准持有量.mp4
│ │ 课时7-第四章 巩固标准作业改善的成果.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─改善生产线平衡
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 5W1H分析法.mp4
│ │ 课时4-第二节 ECRS分析法.mp4
│ │ 课时5-第一节 确定重点改善对象.mp4
│ │ 课时6-第二节 导出改善课题.mp4
│ │ 课时7-第三节 实现改善目标.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─整理、整顿生产现场
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 免责区的管理.mp4
│ │ 课时3-第二节 免责区堆积物的处理方法.mp4
│ │ 课时4-第三节 免责区管理注意事项.mp4
│ │ 课时5-第二章 规范整顿的方法.mp4
│ │ 课时6-第三章 整理、整顿生产现场的五步法.mp4
│ │ 课时7-情景演练.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─新产品工艺要求的实施
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 工艺工程师协助实施.mp4
│ │ 课时4-第二节 其他工艺要求.mp4
│ │ 课时5-第二章 工艺导入中试阶段.mp4
│ │ 课时6-第一节 工艺文件培训.mp4
│ │ 课时7-第二节 控制工艺要求.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─新产品试制与量产前准备
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 样品试制.mp4
│ │ 课时4-第二节 小批量试制.mp4
│ │ 课时5-第二章 做好新产品量产前准备.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─有效处理安全问题
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 防患于未然，建立安全应急机制.mp4
│ │ 课时3-第二节 及时响应，分级处理，吸取教训，完善措施.mp4
│ │ 课时4-第三节 落实安全措施，防止悲剧再次发生.mp4
│ │ 课时5-第一节 树立正确的安全观念.mp4
│ │ 课时6-第二节 进行全面的安全防护准备.mp4
│ │ 课时7-第三节 实施可靠的安全措施.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效建立故障分析共享机制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 故障抢修.mp4
│ │ 课时3-第二节 调查与分析设备故障.mp4
│ │ 课时4-第二章 搭建设备故障分析共享平台.mp4
│ │ 课时5-第三章 有效利用共享平台上的分析信息.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效推行7S必须解决的十个问题
│ │ 课时1-7S成功推行的十大前提.mp4
│ │ 课时10-30个7S改善点范例.mp4
│ │ 课时2-实施整理的三原则三方法一活动.mp4
│ │ 课时3-整顿三定具体实施办法.mp4
│ │ 课时4-工业管道标识与安全色和对比色说明.mp4
│ │ 课时5-清扫即点检.mp4
│ │ 课时6-清洁三不原则与三化管理.mp4
│ │ 课时7-素养与《7S标准化手册》.mp4
│ │ 课时8-安全管理的3E原则与3M管理.mp4
│ │ 课时9-节约实施与物料定额.mp4
│ │
│ ├─有效的激励班组成员
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三节 以身作则.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 激励常见的误区.mp4
│ │ 课时4-第一节 物质激励.mp4
│ │ 课时5-第二节 精神激励.mp4
│ │ 课时6-第三节 目标激励.mp4
│ │ 课时7-第四节 竞争激励.mp4
│ │ 课时8-第一节 因人而异.mp4
│ │ 课时9-第二节 加强沟通.mp4
│ │
│ ├─有效管理班组工艺
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 确认工艺内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 准确快速地下发工艺.mp4
│ │ 课时5-第一节 确保员工严格按工艺操作.mp4
│ │ 课时6-第二节 正确应对工艺存在的问题.mp4
│ │ 课时7-第三章 工艺报废管理.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─构建岗位可视化管理制度
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 明确岗位可视化管理.mp4
│ │ 课时4-第二章 控制岗位可视化管理的步骤.mp4
│ │ 课时5-第三章 巩固岗位可视化管理制度.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─构建生产现场物流输送平衡
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 构建生产现场区域内物流输送平衡.mp4
│ │ 课时4-第二章 构建生产现场区域间物流输送平衡.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─构建精益生产系统布局
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 生产系统布局的原则及生产线布局类型.mp4
│ │ 课时4-第二章 如何设计出合理的生产系统布局.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─正确填写班组生产报表
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 报表填写时机.mp4
│ │ 课时4-第二节 报表填写时长.mp4
│ │ 课时5-第一节 报表填写内容的分类.mp4
│ │ 课时6-第二节 报表的填写要求.mp4
│ │ 课时7-第一节 报表的类型.mp4
│ │ 课时8-第二节 填写职责的划分.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─正确落实生产作业问题改善
│ ├─治本节流——生产成本控制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 控制直接材料成本.mp4
│ │ 课时3-第二节 控制直接人力成本.mp4
│ │ 课时4-第三节 控制直接维修成本.mp4
│ │ 课时5-第二章 有效控制间接生产成本.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─流程效率最大化的方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 赢在起跑线.mp4
│ │ 课时3-第二章 优化流程的方法和步骤.mp4
│ │ 课时4-要点回顾.mp4
│ │ 课时5-挑战测试.txt
│ │
│ ├─物料异常处理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 物料异常基本类型.mp4
│ │ 课时3-第一节 物料数量异常案例分析.mp4
│ │ 课时4-第二节 物料异常处理一般步骤.mp4
│ │ 课时5-第三章 物料异常善后处理.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─现场安全化管理技巧
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 引入本质安全理念.mp4
│ │ 课时3-第二章 做好现场安全管理.mp4
│ │ 课时4-第三章 做好现场安全监督.mp4
│ │ 课时5-第四章 做好现场安全培训.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─现场巡视管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 现场巡查管理生产设备.mp4
│ │ 课时4-第二章 现场巡查管理辅助器材.mp4
│ │ 课时5-第三章 现场巡查管理生产环境.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─现场改善的捷径-3UMEMO表
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 现场整改方法的选择.mp4
│ │ 课时3-第二章 3UMEMO表概述.mp4
│ │ 课时4-第三章 3UMEMO表的具体使用.mp4
│ │ 课时5-第四章 3UMEMO表的使用进阶.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─班组常见浪费及其产生原因
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 生产中常见的浪费问题.mp4
│ │ 课时4-第一节 人为错误导致浪费.mp4
│ │ 课时5-第二节 方法不当导致浪费.mp4
│ │ 课时6-第一节 设备异常导致浪费.mp4
│ │ 课时7-第二节 材料无规划导致浪费.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─班组库存管理方法与流程
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第二节 账物管理.mp4
│ │ 课时11-第三节 环境管理.mp4
│ │ 课时12-要点回顾.mp4
│ │ 课时13-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 三级分类法.mp4
│ │ 课时3-第二节 属性分类法.mp4
│ │ 课时4-第三节 ABC分类法.mp4
│ │ 课时5-第一节 如何建立库存管理制度.mp4
│ │ 课时6-第二节 设定定置管理方案.mp4
│ │ 课时7-第三节 制定账物管理制度.mp4
│ │ 课时8-第四节 设定定量标准.mp4
│ │ 课时9-第一节 物品管理.mp4
│ │
│ ├─班组建设之班中控制
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 班中控制的三大目标.mp4
│ │ 课时4-第二节 班中控制的六大要素.mp4
│ │ 课时5-第一节 “6S”管理.mp4
│ │ 课时6-第二节 建立现场管理标准.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─班组建设之班前计划
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 班前计划的基本内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 班前计划的传达方式.mp4
│ │ 课时5-第二章 班前计划的注意事项.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─班组建设之班后总结
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 生产状况管理.mp4
│ │ 课时4-第二节 生产异常情况.mp4
│ │ 课时5-第三节 班组成员管理.mp4
│ │ 课时6-第四节 明日工作事项.mp4
│ │ 课时7-第一节 召开班后总结会.mp4
│ │ 课时8-第二节 以报表的形式跟踪.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─班组成本核算三要素
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 班组成本核算的重要性.mp4
│ │ 课时3-第一节_人力成本的核算.mp4
│ │ 课时4-第二节 材料成本的核算.mp4
│ │ 课时5-第三节_制造成本的核算.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─班组日常工具管理指南
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 班组日常工具管理内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 班组日常工具管理原则.mp4
│ │ 课时5-第一节 划分工具类型及选定工具负责人.mp4
│ │ 课时6-第二节 建立工具明细表.mp4
│ │ 课时7-第三节 制定工具各流程的操作规章制度.mp4
│ │ 课时8-第四节 明确班组工具使用方面规范.mp4
│ │ 课时9-第三章 班组日常工具管理要点提要.mp4
│ │
│ ├─班组现场混乱的根源及解决对策
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_班组质量问题存在的原因.mp4
│ │ 课时4-第二节_改善质量问题的方法.mp4
│ │ 课时5-第一节 生产进度控制不当引发的现场混乱的根源.mp4
│ │ 课时6-第二节 生产进度控制不当引发的现场混乱的对策.mp4
│ │ 课时7-第一节 现场管理.mp4
│ │ 课时8-第二节 现场管理不当引发现场混乱的根源及对策.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─甘特图
│ │ 课时1-引入.mp4
│ │ 课时10-第二节_使用Excel甘特图模板.mp4
│ │ 课时11-课程总结.mp4
│ │ 课时12-课后练习.txt
│ │ 课时2-甘特图简介.mp4
│ │ 课时3-第一节 甘特图的表示方法.mp4
│ │ 课时4-第一节_甘特图的特点.mp4
│ │ 课时5-第二节_甘特图的应用.mp4
│ │ 课时6-第一节_甘特图的绘制步骤.mp4
│ │ 课时7-第二节_绘制甘特图的注意事项.mp4
│ │ 课时8-第一节_负荷图的含义.mp4
│ │ 课时9-第一节 使用Excel绘制甘特图.mp4
│ │
│ ├─生产交期的改善
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 采购部的改善.mp4
│ │ 课时4-第二节 销售部的改善.mp4
│ │ 课时5-第一节 被制约的研发.mp4
│ │ 课时6-第二节 为研发出点子.mp4
│ │ 课时7-第一节 生产延误的诱因.mp4
│ │ 课时8-第二节_改善生产的方法.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─生产企业增值法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_设计环节增值.mp4
│ │ 课时3-第二章_制造环节增值.mp4
│ │ 课时4-第三章_服务环节增值.mp4
│ │ 课时5-第四章 物流链增值.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─生产作业的合理改善
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_生产作业的常见问题.mp4
│ │ 课时3-第二章_设备原因.mp4
│ │ 课时4-第三章_图纸原因.mp4
│ │ 课时5-第四章_其他原因.mp4
│ │ 课时6-第五章_合理测定工时.mp4
│ │ 课时7-第六章_正确改善方法.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─生产现场突发事件处理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 突发事件发生前的预防.mp4
│ │ 课时4-第二章 突发事件发生时的应对.mp4
│ │ 课时5-第三章 突发事件发生后的管理.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─生产现场规划的方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 披沙拣金——选择适合的生产线类型.mp4
│ │ 课时3-第二章 现场物料，成品以及环境规划.mp4
│ │ 课时4-第三章 做好现场设备规划与布局.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─生产班组绩效经营
│ │ 课时1-生产班组该做什么.mp4
│ │ 课时10-如何解决员工做好做坏一个样.mp4
│ │ 课时11-为什么挨骂的总是生产班组.mp4
│ │ 课时2-有效的生产班组组织结构是怎样的.mp4
│ │ 课时3-如何评价生产班组绩效.mp4
│ │ 课时4-如何理解生产任务.mp4
│ │ 课时5-如何做好生产准备.mp4
│ │ 课时6-如何提升生产早会功效.mp4
│ │ 课时7-为什么绩效考核怨声载道.mp4
│ │ 课时8-如何让培训变得容易并落地.mp4
│ │ 课时9-怎样克服员工重复犯错.mp4
│ │
│ ├─生产的正确调度
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是生产调度.mp4
│ │ 课时3-第二章 调度管理的职能.mp4
│ │ 课时4-第三章 调度管理的具体内容.mp4
│ │ 课时5-第四章 调度管理常见问题.mp4
│ │ 课时6-第五章 正确进行调度管理.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─生产进度的正确控制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_生产进度分析.mp4
│ │ 课时3-第二章_异常进度分析.mp4
│ │ 课时4-第三章_生产进度监控.mp4
│ │ 课时5-第四章_前置期监控.mp4
│ │ 课时6-第五章_生产中监控.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─目视化管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 控制生产进度.mp4
│ │ 课时4-第二章 控制生产品质.mp4
│ │ 课时5-第三章 控制生产物料.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─神奇的“零”切换
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 提高产能实施“零”切换.mp4
│ │ 课时3-第二章 实施“零”切换的基本思路.mp4
│ │ 课时4-第三章 减少切换时间.mp4
│ │ 课时5-第四章 生产切换改善的具体步骤.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─管理好你的时间
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 时间是如何被浪费的.mp4
│ │ 课时3-第二章 有效的时间管理分为五个步骤.mp4
│ │ 课时4-第三章 制定日程表.mp4
│ │ 课时5-总结.mp4
│ │ 课时6-总测试.txt
│ │
│ ├─管理的“三现主义”
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_“三现主义”管理思路和原则.mp4
│ │ 课时3-第二章 通过“三现主义”解决问题的具体方法.mp4
│ │ 课时4-要点回顾.mp4
│ │ 课时5-挑战测试.txt
│ │
│ ├─精益生产五原则助你改善企业
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_精益生产方式.mp4
│ │ 课时3-第一节 定义价值.mp4
│ │ 课时4-第二节 价值流分析.mp4
│ │ 课时5-第三节 让价值流动.mp4
│ │ 课时6-第四节 顾客拉动需求.mp4
│ │ 课时7-第五节 尽善尽美.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─紧急出货订单的处理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 紧急出货订单的产生原因.mp4
│ │ 课时3-第二章 生产前的准备工作.mp4
│ │ 课时4-第三章 生产注意事项.mp4
│ │ 课时5-第四章 紧急出货订单的防范.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─组织快速换线
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 生产换线的介绍.mp4
│ │ 课时4-第二节 快速换线的必要性.mp4
│ │ 课时5-第二章 SMED快速换线法.mp4
│ │ 课时6-第三章 SMED法的实施步骤.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─编写生产物料清单
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 生产物料清单的定义和分类.mp4
│ │ 课时4-第二节 创建生产物料清单的原则和步骤.mp4
│ │ 课时5-第三节 物料编码的分类及重要性.mp4
│ │ 课时6-第一节 如何编写物料清单.mp4
│ │ 课时7-第二节 如何变更替代物料.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─编制与落实年度生产计划
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_准备工作.mp4
│ │ 课时3-第一节 明确年度生产计划大纲.mp4
│ │ 课时4-第二节 分解年度生产计划.mp4
│ │ 课时5-第三章 落实工作.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─让按库存排产更轻松
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_如何制定生产计划.mp4
│ │ 课时3-第二章_如何避免库存风险.mp4
│ │ 课时4-第三章_如何处理紧急插单.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─设备目视化管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 设备目视化管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 正确张贴管理标识.mp4
│ │ 课时4-第三章 展示管理标识有效信息.mp4
│ │ 课时5-第四章 做好设备目视化管理持续改进.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─设备防呆基本步骤
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_防呆原理.mp4
│ │ 课时4-第二节_防呆基本原则.mp4
│ │ 课时5-第一节 获取设备防呆信息.mp4
│ │ 课时6-第二节 确定设备防呆思路.mp4
│ │ 课时7-第三节_制定设备防呆方案.mp4
│ │ 课时8-第四节_实施与完善设备防呆方案.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─设计交期考核指标与建立交期考核体系
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 设计交期考核指标.mp4
│ │ 课时3-第二节 认识交期考核指标.mp4
│ │ 课时4-第三节 设计企业内部交期考核指标与合理的目标值.mp4
│ │ 课时5-第四节 设计供应商考核指标.mp4
│ │ 课时6-第二章 建立完善交期考核体系.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─识别精益生产中的八大浪费
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_精益生产中的浪费.mp4
│ │ 课时3-第一节 生产过程中浪费的识别.mp4
│ │ 课时4-第二节_生产流程中浪费的识别.mp4
│ │ 课时5-第三节_管理、等待、品质浪费的识别.mp4
│ │ 课时6-第四节 万能识别法.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─跟我学设备安全管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 初识设备管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 设备安全管理基本功.mp4
│ │ 课时4-第三章 有效进行设备安全管理的途径.mp4
│ │ 课时5-第四章 设备隐患排查四字经.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─部门绩效经营
│ │ 课时1-如何衡量部门经营结果的好坏.mp4
│ │ 课时10-为什么部门绩效经营能成就企业（上）.mp4
│ │ 课时11-为什么部门绩效经营能成就企业（下）.mp4
│ │ 课时2-如何理解与公司战略相关的KPI.mp4
│ │ 课时3-如何理解“部门职责”.mp4
│ │ 课时4-如何理解“职责展开”.mp4
│ │ 课时5-部门KPI分析的方法与原则.mp4
│ │ 课时6-如何制订部门行动计划.mp4
│ │ 课时7-如何制订部门月工作计划.mp4
│ │ 课时8-如何对部门月工作实施检讨.mp4
│ │ 课时9-为什么绩效评估总是不尽人意.mp4
│ │
│ ├─非暴力沟通
│ │ │ 课时1-一线主管的角色认识.mp4
│ │ │ 课时1-什么是非暴力沟通.mp4
│ │ │ 课时10-一线主管的5S管理.mp4
│ │ │ 课时11-一线主管的设备管理.mp4
│ │ │ 课时2-吸烟情景沟通模拟.mp4
│ │ │ 课时2-如何提高一线主管的影响力.mp4
│ │ │ 课时3-情绪冰山图解沟通.mp4
│ │ │ 课时3-适合一线主管的领导方式.mp4
│ │ │ 课时4-一线主管如何管好员工.mp4
│ │ │ 课时4-非暴力沟通-观察技巧.mp4
│ │ │ 课时5-如何管人的四加九模式.mp4
│ │ │ 课时5-非暴力沟通-区分感受和想法的技巧.mp4
│ │ │ 课时6-一线主管如何教导员工.mp4
│ │ │ 课时6-非暴力沟通-需要的表达技巧.mp4
│ │ │ 课时7-一线主管如何与人沟通.mp4
│ │ │ 课时7-非暴力沟通-请求帮助的技巧.mp4
│ │ │ 课时8-一线主管如何表扬批评下属.mp4
│ │ │ 课时9-一线主管的一天.mp4
│ │ │
│ │ └─NLP教练式管理
│ │ 课时1-NLP教练式管理是什么.mp4
│ │ 课时2-教练式管理为什么有用.mp4
│ │ 课时3-NLP教练式管理的十二条前提假设.mp4
│ │ 课时4-NLP教练式管理的五项法则.mp4
│ │ 课时5-何时使用NLP教练式管理.mp4
│ │ 课时6-NLP教练式管理的五个步骤.mp4
│ │ 课时7-如何区分问题在哪儿.mp4
│ │ 课时8-如何进行NLP教练式绩效面谈.mp4
│ │
│ ├─预防生产物品堆积
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第三章 在仓库中预防堆积.mp4
│ │ 课时11-课程回顾.mp4
│ │ 课时12-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 制定合理的生产计划.mp4
│ │ 课时4-第二节 合理的生产物料管理.mp4
│ │ 课时5-第三节 物流的规划.mp4
│ │ 课时6-第四节 信息流规划.mp4
│ │ 课时7-第一节 产品异常的预防和处理.mp4
│ │ 课时8-第二节 治工具的维护与保养.mp4
│ │ 课时9-第三节 提高效率.mp4
│ │
│ └─高效召开班组例会
│ 课时1-课程导学.mp4
│ 课时2-课程目标.mp4
│ 课时3-第一章 你了解班组例会吗？.mp4
│ 课时4-第二章 班组例会的常见误区及应对策略.mp4
│ 课时5-第三章 高效召开班组例会的技巧.mp4
│ 课时6-课程回顾.mp4
│ 课时7-知识练兵场.txt
│
├─管理
│ ├─2016122701教练领导力(一)
│ │ 课时1-沟通风格与教练.mp4
│ │ 课时2-赋能三角形.mp4
│ │ 课时3-教练的GROW模型.mp4
│ │ 课时4-教练引导原则.mp4
│ │ 课时5-态度与观念.mp4
│ │ 课时6-关系与信任.mp4
│ │
│ ├─2016122702教练领导力(二)
│ │ 课时1-发问与开放（上）.mp4
│ │ 课时2-发问与开放（下）.mp4
│ │ 课时3-倾听与直觉（上）.mp4
│ │ 课时4-倾听与直觉（下）.mp4
│ │ 课时5-反馈与觉悟.mp4
│ │ 课时6-纯粹觉察.mp4
│ │
│ ├─2016122703教练领导力(三)
│ │ 课时1-觉察日记（上）.mp4
│ │ 课时2-觉察日记 （下）.mp4
│ │ 课时3-完整与探索.mp4
│ │ 课时4-目的与计划.mp4
│ │ 课时5-问责与成就（上）.mp4
│ │ 课时6-问责与成就（下）.mp4
│ │
│ ├─2016122704教练领导力(四)
│ │ 课时1-教练展开模式.mp4
│ │ 课时2-关系模式（上）.mp4
│ │ 课时3-关系模式（中）.mp4
│ │ 课时4-关系模式（下）.mp4
│ │ 课时5-目标模式.mp4
│ │ 课时6-探索模式.mp4
│ │
│ ├─2016122705教练领导力(五)
│ │ 课时1-释放模式（上）.mp4
│ │ 课时2-释放模式（下）.mp4
│ │ 课时3-分析模式.mp4
│ │ 课时4-决策模式.mp4
│ │ 课时5-行动模式.mp4
│ │ 课时6-问责模式）.mp4
│ │
│ ├─2017010303工匠精神（上下）
│ │ 课时1-主动负责 _勇于承担 （上）.mp4
│ │ 课时1-吃苦耐劳 _忍辱负重.mp4
│ │ 课时2-主动负责 _勇于承担 （下）.mp4
│ │ 课时2-热爱本职 _虔诚敬业（上）.mp4
│ │ 课时3-热爱本职 _虔诚敬业（下）.mp4
│ │ 课时3-精益求精 _永无止境.mp4
│ │ 课时4-脚踏实地 _坚持不懈 （上）.mp4
│ │ 课时4-高端定位 _艺术精品 （上）.mp4
│ │ 课时5-脚踏实地 _坚持不懈 （下）.mp4
│ │ 课时5-高端定位 _艺术精品 （下）.mp4
│ │ 课时6-培养传承 _诲人不倦（上）.mp4
│ │ 课时6-精一极致 _不离不弃.mp4
│ │ 课时7-不断创新 _与时俱进.mp4
│ │ 课时7-培养传承 _诲人不倦（下）.mp4
│ │ 课时8-工匠的修炼之路（上）.mp4
│ │ 课时8-重视手工 _强调流程.mp4
│ │ 课时9-工匠的修炼之路（下）.mp4
│ │
│ ├─SPDCA—卓越管理者的五项技能
│ │ 课时1-管理者如何进行角色定位？.mp4
│ │ 课时2-如何进行目标管理？.mp4
│ │ 课时3-管理者如何授权做好工作分配？.mp4
│ │ 课时4-员工出错时，作为管理者怎样进行指导？.mp4
│ │ 课时5-管理者如何有效激励下属？.mp4
│ │
│ ├─个人独立性管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 个人独立性分类.mp4
│ │ 课时3-第一节 命令式管理法.mp4
│ │ 课时4-第二节 劝导式管理法.mp4
│ │ 课时5-第三节 商议式管理法.mp4
│ │ 课时6-第四节 授权式管理法.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─做压力的管理者
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第四节 掌握通用减压法.mp4
│ │ 课时11-第一节 利用时间压力.mp4
│ │ 课时12-第二节 利用竞争压力.mp4
│ │ 课时13-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 压力的征兆.mp4
│ │ 课时3-第二节 压力的效应.mp4
│ │ 课时4-第三节 压力的来源.mp4
│ │ 课时5-第一节 个性与压力反应.mp4
│ │ 课时6-第二节 自我压力评估.mp4
│ │ 课时7-第一节 改变消极思维.mp4
│ │ 课时8-第二节 培养人际关系.mp4
│ │ 课时9-第三节 缓解工作压力.mp4
│ │
│ ├─充分理解员工，积极应对变革
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章_应对变革四因素.mp4
│ │ 课时3-第二章_变革中的三种角色.mp4
│ │ 课时4-第三章_摒弃旧事物反应.mp4
│ │ 课时5-第四章 掌握四种策略.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─六彩思维
│ │ 课时1-第一章_寻找思维突破.mp4
│ │ 课时10-第二节 单独使用.mp4
│ │ 课时11-第三节 系统使用.mp4
│ │ 课时12-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节_六彩思维法.mp4
│ │ 课时3-第二节_白色思维法.mp4
│ │ 课时4-第三节 红色思维法.mp4
│ │ 课时5-第四节 黑色思维法.mp4
│ │ 课时6-第五节 黄色思维法.mp4
│ │ 课时7-第六节 绿色思维法.mp4
│ │ 课时8-第七节 蓝色思维法.mp4
│ │ 课时9-第一节_怎样使用思维法.mp4
│ │
│ ├─内部沟通与员工激励
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章_激励理论.mp4
│ │ 课时3-第二章_激励手段.mp4
│ │ 课时4-第三章_非语言沟通的作用.mp4
│ │ 课时5-第四章_妨碍组织沟通四因素.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─凝聚型团队建设
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 何谓团队.mp4
│ │ 课时3-第二节 团队的发展阶段.mp4
│ │ 课时4-第一节 确定团队目标.mp4
│ │ 课时5-第二节 挑选合适的团队成员.mp4
│ │ 课时6-第三节 清晰的角色定位.mp4
│ │ 课时7-第四节 工作委派与授权.mp4
│ │ 课时8-第五节 将目标转化为计划.mp4
│ │ 课时9-第三章 提升团队凝聚性.mp4
│ │
│ ├─分析问题的方法和工具
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 分析问题的基本方法.mp4
│ │ 课时3-第二章 头脑风暴与鱼骨图的综合运用.mp4
│ │ 课时4-第三章 其他提出解决问题观念的方法.mp4
│ │ 课时5-课后总结.mp4
│ │ 课时6-课后测试.txt
│ │
│ ├─创意思维
│ │ 课时1-第一章_让创意来敲门.mp4
│ │ 课时10-第六节_去别的领域寻找好想法.mp4
│ │ 课时11-第七节_合作是创新的最大秘密.mp4
│ │ 课时12-本章小结.mp4
│ │ 课时13-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 知道如何看问题.mp4
│ │ 课时3-第二节 图示的革命.mp4
│ │ 课时4-本章概述.mp4
│ │ 课时5-第一节_好点子源自于生产力.mp4
│ │ 课时6-第二节_达芬奇式涂鸦.mp4
│ │ 课时7-第三节_联系不相关的事物.mp4
│ │ 课时8-第四节_看到事物的反面.mp4
│ │ 课时9-第五节_发现你漏掉的东西.mp4
│ │
│ ├─创新实施
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 撰写商业案例.mp4
│ │ 课时4-第一节 表达创新的想法.mp4
│ │ 课时5-第二节 提高对自己想法认同的技巧.mp4
│ │ 课时6-第三节 正式确立项目.mp4
│ │ 课时7-第一节 创新的阻力.mp4
│ │ 课时8-第二节 克服阻力的策略.mp4
│ │ 课时9-第三节 保持创新动力.mp4
│ │
│ ├─创新驱动力
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 只有想法远远不够.mp4
│ │ 课时4-第二节 做好创新的准备.mp4
│ │ 课时5-第一节 为什么要制定愿景.mp4
│ │ 课时6-第二节 如何制定愿景.mp4
│ │ 课时7-第三节 测试和完善愿景.mp4
│ │ 课时8-第一节 确定干系人.mp4
│ │ 课时9-第二节 建立支持网络.mp4
│ │
│ ├─创造力和创新管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第二节 改善心理环境.mp4
│ │ 课时11-第三节 改善工作环境.mp4
│ │ 课时12-第一节 召开头脑风暴会的技巧.mp4
│ │ 课时13-第二节 通过改善物理工作环境来促进沟通与互动的技巧.mp4
│ │ 课时14-第三节 激发创造力的技巧.mp4
│ │ 课时15-要点回顾.mp4
│ │ 课时16-知识共具.mp4
│ │ 课时17-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 管理者的角色.mp4
│ │ 课时3-第二节 什么是创造和创新.mp4
│ │ 课时4-第三节 创新过程.mp4
│ │ 课时5-第四节 创造性团队的特征.mp4
│ │ 课时6-第一节 各种不同的思维方式.mp4
│ │ 课时7-第二节 发散性思维方式.mp4
│ │ 课时8-第三节 聚敛性思维.mp4
│ │ 课时9-第一节 促进创意摩擦.mp4
│ │
│ ├─向“狼”学习团队合作（上）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 团结合作，共同发展.mp4
│ │ 课时3-第二节 明确角色，合理分工.mp4
│ │ 课时4-第三节 优势互补，协同作战.mp4
│ │ 课时5-第四节 适度竞争，避免内耗.mp4
│ │ 课时6-第一节 狼的忠诚.mp4
│ │ 课时7-第二节 团队利益高于一切.mp4
│ │ 课时8-第三节 顾全大局，无怨无悔.mp4
│ │ 课时9-知识考堂.txt
│ │
│ ├─向“狼”学习团队合作（下）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 明确的组织结构.mp4
│ │ 课时3-第二节 绝对服从与执行.mp4
│ │ 课时4-第三节 彼此负责，有效监督.mp4
│ │ 课时5-第一节 沟通是团队合作的前提.mp4
│ │ 课时6-第二节 有效沟通的艺术.mp4
│ │ 课时7-第三节 团队沟通的障碍.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─团队绩效管理
│ │ 课时1-课程引入及介绍.mp4
│ │ 课时2-第一章_团队绩效管理的基础知识.mp4
│ │ 课时3-第二章_团队绩效管理的流程方法.mp4
│ │ 课时4-情景练习.mp4
│ │ 课时5-爱问考堂.txt
│ │ 课时6-知识工具.mp4
│ │
│ ├─培养解决问题的能力
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 培养敏锐的问题意识.mp4
│ │ 课时3-第二章 发现问题的着眼点.mp4
│ │ 课时4-第三章 建立问题系统.mp4
│ │ 课时5-第四章 解决问题能力储备.mp4
│ │ 课时6-课后总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何克服变革中的障碍
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 员工对变革的消极反应.mp4
│ │ 课时3-第二章 避免企业满足于现状.mp4
│ │ 课时4-第三章 控制变革危机.mp4
│ │ 课时5-总结.mp4
│ │ 课时6-总测试.txt
│ │
│ ├─如何创建学习型组织
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 彼得_圣吉的“五项修炼”.mp4
│ │ 课时3-第二章 创建学习型组织的六个特征.mp4
│ │ 课时4-第三章 创建学习型组织的八个步骤.mp4
│ │ 课时5-总结.mp4
│ │ 课时6-总测试.txt
│ │
│ ├─如何制定决策
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章_决策的六个步骤.mp4
│ │ 课时3-第二章_战略决策.mp4
│ │ 课时4-第三章_决策量化.mp4
│ │ 课时5-第四章_案例回顾.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─如何化解企业危机
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节_何谓企业危机.mp4
│ │ 课时3-第二节_企业危机的类型.mp4
│ │ 课时4-第一节 与员工沟通.mp4
│ │ 课时5-第二节 与客户沟通.mp4
│ │ 课时6-第三节 与媒体沟通.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─如何应对企业危机
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一章 预防危机.mp4
│ │ 课时3-第二章_识别危机.mp4
│ │ 课时4-第三章_控制危机.mp4
│ │ 课时5-第四章 解决危机.mp4
│ │ 课时6-第五章 从危机中学习.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─如何提升管理者的威信和魅力
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 塑造管理者威信.mp4
│ │ 课时3-第二章 提升管理者魅力.mp4
│ │ 课时4-要点回顾.mp4
│ │ 课时5-挑战测试.txt
│ │
│ ├─如何面对冲突与情绪
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 主动化解冲突.mp4
│ │ 课时3-第二章_主动回应贬低和赞扬.mp4
│ │ 课时4-第三章_主动表达情绪.mp4
│ │ 课时5-第四章_建设性地表达愤怒.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─学习型组织的领导者
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 领导者应肩负的责任.mp4
│ │ 课时3-第二章 为组织发展设计蓝图.mp4
│ │ 课时4-第三章 成为真正的实践者.mp4
│ │ 课时5-第四章 好领导就是好教练.mp4
│ │ 课时6-第五章 领导者的自我修炼.mp4
│ │ 课时7-课后总结.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─年轻员工的管理艺术
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-情景模拟练习.mp4
│ │ 课时11-知识点练习.txt
│ │ 课时2-案例演示.mp4
│ │ 课时3-第一节 年轻员工的心理特征.mp4
│ │ 课时4-第二节_年轻员工的职场特征.mp4
│ │ 课时5-第一节_年轻员工的管理对策.mp4
│ │ 课时6-第二节_建立合理的激励制度.mp4
│ │ 课时7-第三节_建立完善科学的培养体系.mp4
│ │ 课时8-第四节_采用与时俱进的沟通方式.mp4
│ │ 课时9-课程回顾与总结.mp4
│ │
│ ├─建立优秀管理者个人品牌
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 管理者的标签.mp4
│ │ 课时3-第二章 培养管理者个人修养.mp4
│ │ 课时4-第三章 建立卓越的管理水平.mp4
│ │ 课时5-第四章 扩大影响能力.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─开好销售周例会–指引你成功
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_做好销售周例会前的传达与沟通.mp4
│ │ 课时3-第二章_销售周工作的分析与总结.mp4
│ │ 课时4-第三章_下周销售计划的统筹和制定.mp4
│ │ 课时5-第四章_销售周例会的内容记录及存档.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─当好管理教练
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一章 明确目标.mp4
│ │ 课时3-第二章 理清现实.mp4
│ │ 课时4-第三章 制定计划.mp4
│ │ 课时5-第四章 实施教练.mp4
│ │ 课时6-第五章 总结评估.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─影响力与授权
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是影响力.mp4
│ │ 课时3-第二章 积极影响他人应遵循的三个原则.mp4
│ │ 课时4-第三章 授权赋能的先决条件.mp4
│ │ 课时5-第四章 授权赋能的五个步骤.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-总测试.txt
│ │
│ ├─情商VS沟通
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节_情商的重要性.mp4
│ │ 课时3-第二节_情绪对人的影响.mp4
│ │ 课时4-第三节_评估自身情绪.mp4
│ │ 课时5-第四节_如何调整情绪.mp4
│ │ 课时6-第一节 常见沟通形式.mp4
│ │ 课时7-第二节_在沟通中运用情商.mp4
│ │ 课时8-知识考堂.txt
│ │
│ ├─情商与您的日常工作
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 管理者的情商.mp4
│ │ 课时3-第二章 何为高情商管理者.mp4
│ │ 课时4-第三章 运用情商.mp4
│ │ 课时5-总结.mp4
│ │ 课时6-总测试.txt
│ │
│ ├─情境式管理
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 什么是情境式管理.mp4
│ │ 课时3-第一节 任务导向与关系导向.mp4
│ │ 课时4-第二节 四种常见的管理风格.mp4
│ │ 课时5-第一节 管理有效性的影响因素.mp4
│ │ 课时6-第二节 评估被管理者的工作状态.mp4
│ │ 课时7-第一节 匹配合适的管理风格.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─情境领导力–领导心理学
│ │ 课时1-领导的心理素质.mp4
│ │ 课时2-领导的认知心理和情感心理.mp4
│ │ 课时3-领导的个性心理.mp4
│ │ 课时4-领导的决策心理.mp4
│ │ 课时5-领导的沟通心理.mp4
│ │ 课时6-领导的用人心理.mp4
│ │ 课时7-领导的心理调适.mp4
│ │
│ ├─成功与会技巧
│ │ 课时1-开篇动画.mp4
│ │ 课时10-第四节 尊重他人及其意见.mp4
│ │ 课时11-第五节 专注于会议目的和结果.mp4
│ │ 课时12-第六节 核实理解和决议.mp4
│ │ 课时13-第七节 承诺采取行动并不断跟进.mp4
│ │ 课时14-第三章 帮助他人承担会议责任.mp4
│ │ 课时15-工具：你承担会议责任的水平如何.mp4
│ │ 课时16-终极考场.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 正确认识会议.mp4
│ │ 课时4-第二节 会议的有效性.mp4
│ │ 课时5-第三节 计算会议成本.mp4
│ │ 课时6-第四节 与会者的七个责任.mp4
│ │ 课时7-第一节 准备充分，准时到场.mp4
│ │ 课时8-第二节 分享你的知识，想法和顾虑.mp4
│ │ 课时9-第三节 征求并借鉴他人的意见.mp4
│ │
│ ├─战略集团分析法
│ │ 课时1-第一节 引入.mp4
│ │ 课时10-第一节 印刷行业企业的战略集团分布及特点分析.mp4
│ │ 课时11-第二节 某市印刷行业在战略上存在的问题.mp4
│ │ 课时12-第三节 如何改善.mp4
│ │ 课时13-课程总结.mp4
│ │ 课时14-课后练习.txt
│ │ 课时2-第二节 战略集团分析法的含义.mp4
│ │ 课时3-第三节 战略集团之间的竞争.mp4
│ │ 课时4-第四节 企业战略不同的表现.mp4
│ │ 课时5-第五节 为什么进行战略集团分析？.mp4
│ │ 课时6-第一节 什么是战略集团图？.mp4
│ │ 课时7-第二节 绘制战略集团图的原则是什么？.mp4
│ │ 课时8-第三节 如何绘制战略集团图？.mp4
│ │ 课时9-第一节 战略集团分析步骤.mp4
│ │
│ ├─打造高绩效团队
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第二节 有效激励的方式.mp4
│ │ 课时11-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 团队的基本概念.mp4
│ │ 课时3-第二节 团队不同于群体.mp4
│ │ 课时4-第三节 高绩效团队的基本特征.mp4
│ │ 课时5-第一节 制定目标的SMART原则.mp4
│ │ 课时6-第二节 将目标转化为工作计划.mp4
│ │ 课时7-第一节 团队精神的内涵.mp4
│ │ 课时8-第二节 加强团队精神.mp4
│ │ 课时9-第一节 激励四原则.mp4
│ │
│ ├─执行的三大基石——打造高绩效的执行体系（上）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第七节 了解自我.mp4
│ │ 课时11-第一节 企业需要的文化.mp4
│ │ 课时12-第二节 建立良好的互动沟通机制.mp4
│ │ 课时13-第一节 为何不能量才适用.mp4
│ │ 课时14-第二节 哪些才是企业需要的人才.mp4
│ │ 课时15-第三节 如何才能量才适用.mp4
│ │ 课时16-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 什么是执行.mp4
│ │ 课时3-第二节 为何执行不力.mp4
│ │ 课时4-第一节 了解员工.mp4
│ │ 课时5-第二节 实事求是.mp4
│ │ 课时6-第三节 设定目标.mp4
│ │ 课时7-第四节 保持跟进.mp4
│ │ 课时8-第五节 有赏有罚.mp4
│ │ 课时9-第六节 教练式辅导.mp4
│ │
│ ├─提升团队效率
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 预防团队效率低下.mp4
│ │ 课时3-第二章 授权与激励.mp4
│ │ 课时4-第三章 正确对待团队多元化.mp4
│ │ 课时5-第四章 案例回顾.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-总测试.txt
│ │
│ ├─提高团队会议效率
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第一节 公布会议决议.mp4
│ │ 课时11-第二节 确保行动与决议一致.mp4
│ │ 课时12-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 为什么会议无效.mp4
│ │ 课时3-第二节 高效会议的特征.mp4
│ │ 课时4-第一节 明确会议目的.mp4
│ │ 课时5-第二节 选择合适的时间与地点.mp4
│ │ 课时6-第三节 下发通知与布置场地.mp4
│ │ 课时7-第一节 把握发言的时间与技巧.mp4
│ │ 课时8-第二节 有效的倾听与反馈.mp4
│ │ 课时9-第三节 达成会议决策.mp4
│ │
│ ├─提高团队协作力
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第三节 团队提升阶段.mp4
│ │ 课时11-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 团队协作能力的概念.mp4
│ │ 课时3-第二节 团队协作的力量.mp4
│ │ 课时4-第三节 协作能力的构成要素.mp4
│ │ 课时5-第一节 影响团队协作的五大障碍.mp4
│ │ 课时6-第二节 提高整个团队的协作能力.mp4
│ │ 课时7-第三节 提高领导者的团队协作能力.mp4
│ │ 课时8-第一节 团队组建阶段.mp4
│ │ 课时9-第二节 团队运作阶段.mp4
│ │
│ ├─新任经理如何适应新角色
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第二节 管理个人.mp4
│ │ 课时11-第三节 管理团队.mp4
│ │ 课时12-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 角色理解.mp4
│ │ 课时3-第二节 角色期望.mp4
│ │ 课时4-第三节 了解角色职责.mp4
│ │ 课时5-第一节 时间浪费的途径.mp4
│ │ 课时6-第二节 做好时间规划.mp4
│ │ 课时7-第三节 排定优先次序.mp4
│ │ 课时8-第四节 合理授权.mp4
│ │ 课时9-第一节 具备全局观.mp4
│ │
│ ├─猴子管理法
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第四节 不可胡乱喂养猴子.mp4
│ │ 课时11-第五节 与驯猴师直接对话.mp4
│ │ 课时12-第六节 猴群的整体规划.mp4
│ │ 课时13-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节_何谓管理上的猴子.mp4
│ │ 课时3-第二节 管理者的时间.mp4
│ │ 课时4-第三节 猴子乱跳的情境.mp4
│ │ 课时5-第一节 猴子从哪里来.mp4
│ │ 课时6-第二节 谁是猴子的主人.mp4
│ │ 课时7-第一节 找对猴子的主人.mp4
│ │ 课时8-第二节 差异化牧猴.mp4
│ │ 课时9-第三节 培养训猴师.mp4
│ │
│ ├─王道与霸道
│ │ 课时1-《王道与霸道》第一讲.mp4
│ │ 课时2-《王道与霸道》第二讲.mp4
│ │ 课时3-《王道与霸道》第三讲.mp4
│ │ 课时4-《王道与霸道》第四讲.mp4
│ │
│ ├─管理你的上级
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 管理上级的重要性.mp4
│ │ 课时3-第二节 培养与上级的关系.mp4
│ │ 课时4-第一节 如何管理你的上级.mp4
│ │ 课时5-第二节 主动与上级沟通.mp4
│ │ 课时6-第三节 与上级协商技巧.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-知识工具.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─管理思想百年脉络
│ │ 课时1-第一节_早期的中国管理思想.mp4
│ │ 课时10-第五节_小结：古典管理理论的缺点及历史贡献.mp4
│ │ 课时11-第一节_梅奥与霍桑试验.mp4
│ │ 课时12-第二节_个体行为研究.mp4
│ │ 课时13-第三节_群体行为研究.mp4
│ │ 课时14-第四节_小结：行为科学理论的缺点与历史贡献.mp4
│ │ 课时15-第一节_现代管理理论产生的历史背景.mp4
│ │ 课时16-第二节_现代管理理论的主要学派.mp4
│ │ 课时17-第三节_小结：现代管理理论的缺点与贡献.mp4
│ │ 课时18-第一节_当代管理理论的历史背景.mp4
│ │ 课时19-第二节_当代管理理论的主要理论.mp4
│ │ 课时2-第二节_古代的西方管理思想.mp4
│ │ 课时20-第三节_小结：当代管理理论的贡献.mp4
│ │ 课时21-第一节_日本企业市场战略思维.mp4
│ │ 课时22-第二节_日本质量经营.mp4
│ │ 课时23-课后测试.txt
│ │ 课时3-第三节_中世纪的西方管理思想.mp4
│ │ 课时4-第四节_文艺复兴与管理思想的发展.mp4
│ │ 课时5-第五节_小结：早期管理思想的特点.mp4
│ │ 课时6-第一节 古典管理理论的四个准备.mp4
│ │ 课时7-第二节_泰勒的科学管理理论.mp4
│ │ 课时8-第三节_法约尔的古典组织管理理论.mp4
│ │ 课时9-第四节_韦伯的行政集权组织理论.mp4
│ │
│ ├─管理教练认知
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 什么是管理教练.mp4
│ │ 课时3-第二节 管理教练的三大转变.mp4
│ │ 课时4-第三节 管理教练的角色扮演.mp4
│ │ 课时5-第一节 四种必备的能力.mp4
│ │ 课时6-第二节 三大教练要点.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─管理棘手谈话
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 四种管理方式.mp4
│ │ 课时4-第二章 管理者主动发起的谈话.mp4
│ │ 课时5-第三章 员工主动发起的谈话.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——5W1H分析法
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 5W1H分析法的内涵.mp4
│ │ 课时4-第二章 5W1H分析法的应用.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——PDCA循环管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 PDCA循环基本理论.mp4
│ │ 课时4-第二章 PDCA循环的应用.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——SWOT分析法
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是SWOT分析法？.mp4
│ │ 课时3-第二章 使用SWOT分析法的步骤.mp4
│ │ 课时4-第三章 SWOT分析法的缺陷.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——德尔菲法
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 德尔菲法基本思想.mp4
│ │ 课时4-第二章 头脑风暴法.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——抓住关键的少数
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-第一章 ABC分类法.mp4
│ │ 课时3-第二章 四象限分析法.mp4
│ │ 课时4-第三章 8020法则.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——标杆管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-第一章 向榜样学习.mp4
│ │ 课时3-第二章 站在巨人肩膀上.mp4
│ │ 课时4-第三章 标杆管理经典范本.mp4
│ │ 课时5-第四章 标杆管理的实施.mp4
│ │ 课时6-第五章 标杆管理的有关问题.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——目标分解与计划制定
│ │ 课时1-课程目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 WBS工作分解结构原理.mp4
│ │ 课时3-第二章 PERT网络分析原理.mp4
│ │ 课时4-第三章 甘特图原理.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─管理者必备工具——鱼骨图分析法
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-第一章 鱼骨图基本知识.mp4
│ │ 课时3-第二章 制作鱼骨图.mp4
│ │ 课时4-课程回顾.mp4
│ │ 课时5-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─精力管理
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节_精力管理与高效能.mp4
│ │ 课时3-第二节_平衡精力消耗.mp4
│ │ 课时4-第一节 明确目的.mp4
│ │ 课时5-第二节_坦然看待事实.mp4
│ │ 课时6-第三节_把行动变成习惯.mp4
│ │ 课时7-知识考堂.txt
│ │
│ ├─经理人的角色定位
│ │ 课时1-动画引入与课程目标.mp4
│ │ 课时10-第四节 管理管理者到职能管理者的转变.mp4
│ │ 课时11-第五节 如何提升个人领导力.mp4
│ │ 课时12-第六节 拼图游戏.mp4
│ │ 课时13-第一节 正确定位与人及组织的关系.mp4
│ │ 课时14-第二节 管理者的文化特征.mp4
│ │ 课时15-第三节 不同时期对领导者的要求.mp4
│ │ 课时16-第四节 干部选拔晋升是时关注的三个方面.mp4
│ │ 课时17-第五节 领导力评价标准.mp4
│ │ 课时18-第六节 管理者特征总结.mp4
│ │ 课时19-第七节 前景优势与挑战.mp4
│ │ 课时2-第一节 经理人的角色是如何形成的.mp4
│ │ 课时20-第八节 拼图游戏.mp4
│ │ 课时21-知识拓展.mp4
│ │ 课时22-课后测试.txt
│ │ 课时23-321反思表.mp4
│ │ 课时3-第二节 领导与管理.mp4
│ │ 课时4-第三节 领导力在绩效管理过程中的体现.mp4
│ │ 课时5-第四节 如何提升领导力.mp4
│ │ 课时6-第五节 拼图游戏.mp4
│ │ 课时7-第一节 领导力发展阶梯，关键职业转型.mp4
│ │ 课时8-第二节 从管理自我到管理他人的转变.mp4
│ │ 课时9-第三节 从管理他人到管理管理者的转变.mp4
│ │
│ ├─经理人职业发展通道
│ │ 课时1-第一章_领导力发展的六个阶段.mp4
│ │ 课时10-第一节_成熟的领导力.mp4
│ │ 课时11-第二节_战略思维 胸怀全局.mp4
│ │ 课时12-第三节_重视你所不知道的.mp4
│ │ 课时13-第四节_识别职能紊乱的信号.mp4
│ │ 课时14-从管理职能部门到事业部总经理.mp4
│ │ 课时15-第一节_几个富有挑战性的转变.mp4
│ │ 课时16-第二节_领导力转型困难的信号.mp4
│ │ 课时17-第三节_自我提升的方法.mp4
│ │ 课时18-从事业部总经理到集团高管.mp4
│ │ 课时19-第一节_间接成功.mp4
│ │ 课时2-从管理自我到管理他人.mp4
│ │ 课时20-第二节_管理和培养事业部总经理.mp4
│ │ 课时21-第三节_把业务部门和整个公司联系起来.mp4
│ │ 课时22-第四节_管理新发现的领域.mp4
│ │ 课时23-第七章_了解首席执行官的工作.mp4
│ │ 课时24-课后测试.txt
│ │ 课时3-第一节_个人贡献者的自我管理.mp4
│ │ 课时4-第二节_一线经理与个人贡献者之间的职业要求区别.mp4
│ │ 课时5-第三节_初任经理的三项重要工作.mp4
│ │ 课时6-从管理他人到管理经理人员.mp4
│ │ 课时7-第一节_部门总监错位的五种情况.mp4
│ │ 课时8-第二节_部门总监的四项职责.mp4
│ │ 课时9-从管理经理人员到管理职能部门.mp4
│ │
│ ├─经理人领导力提升
│ │ 课时1-案例引入.mp4
│ │ 课时10-案例引入.mp4
│ │ 课时11-第一节 企业所得益处.mp4
│ │ 课时12-第二节 六个层级个体的益处.mp4
│ │ 课时13-第三节 柔性领导梯队模型适应组织的变化.mp4
│ │ 课时14-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 为什么要进行问题诊断.mp4
│ │ 课时3-第二节 诊断步骤.mp4
│ │ 课时4-案例引入.mp4
│ │ 课时5-第一节 绩效提升计划.mp4
│ │ 课时6-第二节 领导力教练辅导.mp4
│ │ 课时7-第三节 制定继任计划.mp4
│ │ 课时8-第四节 识别潜在缺陷.mp4
│ │ 课时9-第五节 职能主管的职业发展路径.mp4
│ │
│ ├─职业生涯管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 什么是职业发展.mp4
│ │ 课时3-第二节 怎样实现自我发展.mp4
│ │ 课时4-第三节 驾驭变革流程.mp4
│ │ 课时5-第一节 确定职业兴趣.mp4
│ │ 课时6-第二节 明确工作价值观.mp4
│ │ 课时7-第三节 技能评估.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-知识工具.mp4
│ │
│ ├─良好行为指南（上）
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时2-第一节 工作表现管理概述.mp4
│ │ 课时3-第二节 角色和责任.mp4
│ │ 课时4-第一节 导入.mp4
│ │ 课时5-第二节 设定业绩目标的重要性.mp4
│ │ 课时6-第三节 设定期望目标.mp4
│ │ 课时7-总结.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─良好行为指南（下）
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-总结.mp4
│ │ 课时11-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 行为观察概述.mp4
│ │ 课时3-第二节 进行行为观察的案例.mp4
│ │ 课时4-第三节 反馈与辅导.mp4
│ │ 课时5-第四节 业绩辅导的案例.mp4
│ │ 课时6-第一节 评估流程介绍.mp4
│ │ 课时7-第二节 面谈前的准备.mp4
│ │ 课时8-第三节 面谈流程.mp4
│ │ 课时9-第四节 面谈技巧.mp4
│ │
│ ├─行的三大核心流程——打造高绩效的执行体系（下）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第三节 如何让目标落到实处.mp4
│ │ 课时11-知识考堂.txt
│ │ 课时2-第一节 与战略、运营的联结.mp4
│ │ 课时3-第二节 构建核心领导梯队.mp4
│ │ 课时4-第三节 准确的人才评估.mp4
│ │ 课时5-第一节 战略实施为何如此重要.mp4
│ │ 课时6-第二节 战略计划的制定.mp4
│ │ 课时7-第三节 战略计划的评估.mp4
│ │ 课时8-第一节 运营计划的重要性.mp4
│ │ 课时9-第二节 运营计划的制定.mp4
│ │
│ ├─角色归位让你成为最佳管理者
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第一节 平衡-站在其他部门角度当好同事.mp4
│ │ 课时11-第二节 识别你的同事角色.mp4
│ │ 课时12-第三节 同事也是你的客户.mp4
│ │ 课时13-要点回顾.mp4
│ │ 课时14-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 中层管理者常见的下属角色误区.mp4
│ │ 课时3-误区一： 民意代表.mp4
│ │ 课时4-误区二： 一方诸侯.mp4
│ │ 课时5-误区三： 当自然人.mp4
│ │ 课时6-第二章 承上-站在上司的角度当好下属.mp4
│ │ 课时7-第一节_启下-站在群众的角度当好领导.mp4
│ │ 课时8-第二节 识别自己的上司角色.mp4
│ │ 课时9-第三节 做一名合格的上司.mp4
│ │
│ ├─让你的员工适应变革
│ ├─让知识在工作场所中传播
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章_帮助员工获取和交流知识.mp4
│ │ 课时3-第二章_带领员工克服知识交流的障碍.mp4
│ │ 课时4-总结.mp4
│ │ 课时5-课后测试.txt
│ │
│ ├─赢得高效能的七个习惯（一）
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-第一节 思维定式.mp4
│ │ 课时3-第二节 由内而外地认识自我.mp4
│ │ 课时4-第三节 高效习惯模型.mp4
│ │ 课时5-第一节 上进主动.mp4
│ │ 课时6-第二节 明确方向.mp4
│ │ 课时7-第三节 把握重点.mp4
│ │ 课时8-课后测试.txt
│ │
│ ├─赢得高效能的七个习惯（二
│ │ 七个习惯.txt
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时2-习惯四 追求双赢.mp4
│ │ 课时3-习惯五 乐于沟通.mp4
│ │ 课时4-习惯六 整合优化.mp4
│ │ 课时5-习惯七 不断提升完善.mp4
│ │ 课时6-知识考堂.txt
│ │
│ ├─轻松管理人际冲突
│ │ 课时1-课程概览.mp4
│ │ 课时10-第一节 退避三舍不可取.mp4
│ │ 课时11-第二节 空降经理的难题.mp4
│ │ 课时12-第三节 化解冲突融入公司.mp4
│ │ 课时13-课后测试.txt
│ │ 课时2-第一节 冲突观念的变迁.mp4
│ │ 课时3-第二节 什么是人际冲突.mp4
│ │ 课时4-第一节 人际冲突产生的原因.mp4
│ │ 课时5-第二节 人际冲突产生的过程.mp4
│ │ 课时6-第三节 人际冲突产生的作用.mp4
│ │ 课时7-第一节 管理冲突的方式.mp4
│ │ 课时8-第二节 解决冲突的攻略.mp4
│ │ 课时9-第三节 有效解决冲突的步骤.mp4
│ │
│ ├─问题解决型团队的建立
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章_通过团队合作解决问题.mp4
│ │ 课时3-第二章_高效的问题解决团队有何特征.mp4
│ │ 课时4-第三章_组建高效的问题解决团队.mp4
│ │ 课时5-第四章_高效团队的成员应当具备的素质.mp4
│ │ 课时6-总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─项目管理九大知识领域
│ │ 课时1-第一章_项目范围管理.mp4
│ │ 课时2-第二章_项目时间管理.mp4
│ │ 课时3-第三章_项目成本管理.mp4
│ │ 课时4-第四章_项目质量管理.mp4
│ │ 课时5-第五章_其他领域.mp4
│ │ 课时6-课后测试.txt
│ │
│ ├─项目管理流程
│ │ 课时1-第一章_项目管理概述.mp4
│ │ 课时10-第三节_进度计划.mp4
│ │ 课时11-第四节_资源成本估算.mp4
│ │ 课时12-第五节_沟通计划.mp4
│ │ 课时13-第六节_风险计划.mp4
│ │ 课时14-案例导入.mp4
│ │ 课时15-第一节 项目沟通.mp4
│ │ 课时16-第二节 执行状况报告.mp4
│ │ 课时17-案例导入.mp4
│ │ 课时18-第一节 项目进度控制.mp4
│ │ 课时19-第二节 项目质量控制.mp4
│ │ 课时2-案例导入.mp4
│ │ 课时20-第三节 项目成本控制.mp4
│ │ 课时21-第四节 项目风险应对措施控制.mp4
│ │ 课时22-第六章 项目收尾过程.mp4
│ │ 课时23-课后测试.txt
│ │ 课时3-第一节_项目需求、可行性分析.mp4
│ │ 课时4-第二节_组建项目组.mp4
│ │ 课时5-第三节_制作项目范围说明书.mp4
│ │ 课时6-第四节_开工会.mp4
│ │ 课时7-案例导入.mp4
│ │ 课时8-第一节_工作分解结构.mp4
│ │ 课时9-第二节_活动排序、活动历时估算.mp4
│ │
│ ├─领导者的必备能力
│ │ 课时1-故事指引.mp4
│ │ 课时2-第一章 领导者的必备能力.mp4
│ │ 课时3-第二章 正面案例.mp4
│ │ 课时4-总结.mp4
│ │ 课时5-课后测试.txt
│ │
│ └─高效习惯
│ 课时1-第一节 什么是思维定式.mp4
│ 课时10-第二节 习惯五 换位聆听.mp4
│ 课时11-第三节 习惯六 统合优化.mp4
│ 课时12-第一节 习惯七 不断自我增值.mp4
│ 课时13-课后测试.txt
│ 课时2-第二节 如何由内而外塑造自己.mp4
│ 课时3-第一节 什么是习惯.mp4
│ 课时4-第二节 高效习惯模型.mp4
│ 课时5-第三节 七个习惯与高效能的关系.mp4
│ 课时6-第一节 习惯一 主动心态.mp4
│ 课时7-第二节 习惯二 明确方向.mp4
│ 课时8-第三节 习惯三 把握重点.mp4
│ 课时9-第一节 习惯四 互赖双赢.mp4
│
├─行政
│ ├─企业固定资产规范化管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_规范固定资产管理手续.mp4
│ │ 课时4-第二章_固定资产的定期盘点、维护与保险.mp4
│ │ 课时5-第一节 固定资产损坏赔偿的类型.mp4
│ │ 课时6-第二节_固定资产损坏赔偿原则.mp4
│ │ 课时7-第一节_固定资产的维修.mp4
│ │ 课时8-第二节_固定资产的报废.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─做好办公设备盘点
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 做好盘点准备工作.mp4
│ │ 课时4-第一节 编制盘点计划.mp4
│ │ 课时5-第二节 完善盘点表格.mp4
│ │ 课时6-第一节 盘点帐内设备.mp4
│ │ 课时7-第二节 盘点帐外设备.mp4
│ │ 课时8-第四章 上报盘点结果.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─公司证照的管理
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 公司证照的保管.mp4
│ │ 课时4-第二章 公司证照的使用.mp4
│ │ 课时5-第三章 公司证照的后期办理事项.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─办公室行为规范
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 仪表着装规范.mp4
│ │ 课时4-第二章 相处礼仪规范.mp4
│ │ 课时5-第三章 资源使用规范.mp4
│ │ 课时6-第四章 安全保障规范.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─培养员工主人翁精神
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 主人翁精神自测.mp4
│ │ 课时4-第二章 岗位股份制公司理论.mp4
│ │ 课时5-第三章 岗位主人翁培养手册.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─如何做好接待工作
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 确认访客信息.mp4
│ │ 课时4-第二节 制定接待方案.mp4
│ │ 课时5-第一节 迎接客人的礼仪.mp4
│ │ 课时6-第二节_参观企业的流程.mp4
│ │ 课时7-第一节 确定宴请的形式.mp4
│ │ 课时8-第二节 安排菜单.mp4
│ │ 课时9-第三节_座次安排.mp4
│ │
│ ├─如何区分重要与紧急
│ │ 课时1-故事引导.mp4
│ │ 课时10-课程总结.mp4
│ │ 课时11-课后测试.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_形成统筹管理工作的思想.mp4
│ │ 课时4-第二节_能够区分紧急事件和重要事件.mp4
│ │ 课时5-第三节_掌握区分紧急和重要的四个步骤.mp4
│ │ 课时6-学习目标.mp4
│ │ 课时7-第一节_掌握紧急事件、重要事件的区分依据.mp4
│ │ 课时8-第二节_把握紧急事件、重要事件的判断原则.mp4
│ │ 课时9-第三节_用区分紧急和重要的依据和原则处理问题.mp4
│ │
│ ├─建立全方位应急体系
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 建立应急组织.mp4
│ │ 课时3-第二章 编制应急计划.mp4
│ │ 课时4-第三章 开展应急演练.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─成为勇于担责的好员工
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 承担个人工作责任.mp4
│ │ 课时4-第二章 承担部门工作责任.mp4
│ │ 课时5-第三章 承担部门协作责任.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─有效给予反馈的技巧
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是反馈.mp4
│ │ 课时3-第二章 把握反馈的时机.mp4
│ │ 课时4-第三章_给予反馈的步骤.mp4
│ │ 课时5-第四章_给予反馈的方法.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─档案管理三步曲
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 档案的收集.mp4
│ │ 课时4-第二节 分门别类建档案.mp4
│ │ 课时5-第一节 有风险的档案借阅.mp4
│ │ 课时6-第二节 档案借阅的流程.mp4
│ │ 课时7-第一节 档案管理的日常工作.mp4
│ │ 课时8-第二节 档案的销毁与交接.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─正念减压—即刻安顿身心之道
│ │ 课时1-盛行美国的正念减压课程.mp4
│ │ 课时2-正念在世界五百强企业中的运用.mp4
│ │ 课时3-正念能为企业带来什么.mp4
│ │ 课时4-什么是正念.mp4
│ │ 课时5-正念如何消除压力与焦虑.mp4
│ │ 课时6-如何正确训练正念.mp4
│ │ 课时7-日常工作生活如何训练正念.mp4
│ │
│ ├─激发一线员工的创造力
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 激发一线员工创造力的三大要素.mp4
│ │ 课时4-第二章 激发一线员工创造力的方法–头脑风暴.mp4
│ │ 课时5-课程回顾.mp4
│ │ 课时6-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─组织生产例会
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 生产例会前的准备内容.mp4
│ │ 课时4-第二章 掌控生产例会进程.mp4
│ │ 课时5-第一节 生产例会的跟踪.mp4
│ │ 课时6-第二节 组织生产例会的原则.mp4
│ │ 课时7-课程回顾.mp4
│ │ 课时8-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─编制行政费用预算
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-课程回顾.mp4
│ │ 课时11-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 行政费用分类.mp4
│ │ 课时4-第二节 费用的统计与核对.mp4
│ │ 课时5-第三节 行政费用的汇总分析.mp4
│ │ 课时6-第一节 制定年度行政工作计划.mp4
│ │ 课时7-第二节 将工作计划项目化.mp4
│ │ 课时8-第三节 项目评估.mp4
│ │ 课时9-第三章 完善预算汇编.mp4
│ │
│ ├─职业技能
│ │ 课时1-故事引导.mp4
│ │ 课时2-第一章 时间管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 接受委派.mp4
│ │ 课时4-第三章 与难相处的人打交道.mp4
│ │ 课时5-第四章 施加影响的技巧.mp4
│ │ 课时6-课程总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─职场EQ情商领导力
│ │ 课时1-EQ情商究竟是什么.mp4
│ │ 课时10-激励的真相是什么.mp4
│ │ 课时2-什么是领导力.mp4
│ │ 课时3-管理和领导究竟是一种什么关系.mp4
│ │ 课时4-管理者为什么要敬重人.mp4
│ │ 课时5-管理者如何敬重人.mp4
│ │ 课时6-管理者怎样信任人.mp4
│ │ 课时7-管理者怎样抚慰人.mp4
│ │ 课时8-管理者为什么要教诲人.mp4
│ │ 课时9-领导者常用的激励法有哪些.mp4
│ │
│ ├─记好笔记增绩效
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 分类做好笔记.mp4
│ │ 课时3-第二章 用最短的时间记下最有用的内容.mp4
│ │ 课时4-第三章 整理回顾笔记内容.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─责任胜于能力
│ │ 课时1-何为责任？.mp4
│ │ 课时10-责任创造卓越.mp4
│ │ 课时11-责任，人生成就的基石.mp4
│ │ 课时12-忠诚，责任的延伸.mp4
│ │ 课时2-为何责任会缺失？（上）.mp4
│ │ 课时3-为何责任会缺失？（下）.mp4
│ │ 课时4-如何建立员工责任感？.mp4
│ │ 课时5-责任本身就是一种能力.mp4
│ │ 课时6-承担责任，释放潜能.mp4
│ │ 课时7-让责任感成为习惯.mp4
│ │ 课时8-细节体现责任，责任决定成败.mp4
│ │ 课时9-拒绝借口，勇于负责.mp4
│ │
│ ├─通用公文写作
│ │ 课时1-第一章_现代公文概述.mp4
│ │ 课时2-第一节_请示、批复及报告(1).mp4
│ │ 课时2-第一节_请示、批复及报告.mp4
│ │ 课时3-第二节_函、会议纪要.mp4
│ │ 课时4-第三节_通知、通告、通报.mp4
│ │ 课时5-第四节_决定和意见.mp4
│ │ 课时6-第五节 计划和总结.mp4
│ │ 课时7-课后测试.txt
│ │
│ ├─遵守制度，人人有责
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 车间管理.mp4
│ │ 课时3-第一节_无规矩不成方圆.mp4
│ │ 课时4-第二节 会议及考勤制度.mp4
│ │ 课时5-第三节 现场规范化管理制度.mp4
│ │ 课时6-第四节 工具设备及能耗管理.mp4
│ │ 课时7-第五节 生产操作管理制度.mp4
│ │ 课时8-第三章 从我做起，高效工作.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ └─面对上司的批评
│ 课时1-课程导学.mp4
│ 课时2-课程目标.mp4
│ 课时3-第一章 学会调整心态.mp4
│ 课时4-第二章 作出得体的回应.mp4
│ 课时5-第三章 及时作出调整.mp4
│ 课时6-课程回顾.mp4
│ 课时7-知识练兵场.txt
│
├─财务
│ ├─会计学基础
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第二节 中国企业会计准则体系.mp4
│ │ 课时11-第三节_会计准则的改革.mp4
│ │ 课时12-第一节_企业财务报表概述.mp4
│ │ 课时13-第二节_资产负债表.mp4
│ │ 课时14-第三节_利润表.mp4
│ │ 课时15-第四节_现金流量表.mp4
│ │ 课时16-第五节_附注及其他相关信息.mp4
│ │ 课时17-回顾与总结.mp4
│ │ 课时18-课后测试.txt
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时3-第一节_学习会计知识的必要性.mp4
│ │ 课时4-第二节_非财务管理人员应该了解的会计与财务基础知识.mp4
│ │ 课时5-第一节 会计是企业的语言.mp4
│ │ 课时6-第二节 会计的分类.mp4
│ │ 课时7-第一节_会计核算的六大要素.mp4
│ │ 课时8-第二节 会计的基本等式.mp4
│ │ 课时9-第一节_会计语言规则的三个层次.mp4
│ │
│ ├─培养良好的工作习惯
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 挖掘降低工作效率的无关事项.mp4
│ │ 课时4-第二节 时间管理自我检视表.mp4
│ │ 课时5-第一节 高效利用网络.mp4
│ │ 课时6-第二节 在秩序中工作.mp4
│ │ 课时7-第三节 封闭时间处理要事.mp4
│ │ 课时8-第三章 坚持养成良好的工作习惯.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─基于EXCEL的杜邦分析模型
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 杜邦分析法.mp4
│ │ 课时3-第二章 传统的杜邦分析模型.mp4
│ │ 课时4-第一节 传统杜邦分析模型的局限性.mp4
│ │ 课时5-第二节 如何改进杜邦分析模型.mp4
│ │ 课时6-知识工具.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─如何加速企业资金周转
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节_选择合理的结算方式.mp4
│ │ 课时4-第二节_加强对应收账款的管理.mp4
│ │ 课时5-第三节_加强对购销合同的管理.mp4
│ │ 课时6-第二章_从生产流通环节加速资金周转.mp4
│ │ 课时7-第一节_采用租赁方式.mp4
│ │ 课时8-第二节_租赁方式的优缺点.mp4
│ │ 课时9-课程回顾.mp4
│ │
│ ├─小企业税务风险防范与控制
│ │ 课时1-思想不重视，风险不可避.mp4
│ │ 课时10-一个好汉三个帮.mp4
│ │ 课时11-税务自检如同体检，可有效控制风险.mp4
│ │ 课时2-无知要不得.mp4
│ │ 课时3-不懂税，多交税.mp4
│ │ 课时4-涉税人员素质低，企业损害大.mp4
│ │ 课时5-税收只与财务有关么.mp4
│ │ 课时6-税企缺乏交流，企业经营受影响.mp4
│ │ 课时7-无视税法，造成税务风险.mp4
│ │ 课时8-税收政策变化快，企业没重视.mp4
│ │ 课时9-企业财务账务设置导致税收风险.mp4
│ │
│ ├─平衡负债经营的效率和风险
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章 合理利用财务杠杆.mp4
│ │ 课时4-第二章 杠杆决策-平衡决策效益与风险.mp4
│ │ 课时5-第三章 规避可转换债券筹资的风险.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─应收账款回收技巧
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第五节_现金折扣.mp4
│ │ 课时11-第一节 应收账款的监控.mp4
│ │ 课时12-第二节 概述.mp4
│ │ 课时13-第三节 总量控制法.mp4
│ │ 课时14-第四节 账龄管理法.mp4
│ │ 课时15-第五节 DSO法.mp4
│ │ 课时16-第一节 应收账款回收技巧.mp4
│ │ 课时17-第二节 债务分析.mp4
│ │ 课时18-第三节 收账政策与程序.mp4
│ │ 课时19-第四节 收账技巧.mp4
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时20-回顾与总结.mp4
│ │ 课时21-课后测试.txt
│ │ 课时3-第一节_应收账款基本知识.mp4
│ │ 课时4-第二节 概述.mp4
│ │ 课时5-第三节_应收账款管理.mp4
│ │ 课时6-第一节_信用政策.mp4
│ │ 课时7-第二节_概述.mp4
│ │ 课时8-第三节_信用期间.mp4
│ │ 课时9-第四节_信用标准.mp4
│ │
│ ├─成本会计
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第三节 产品成本计算的基本方法和辅助方法.mp4
│ │ 课时11-第一节 成本决策与分析.mp4
│ │ 课时12-第二节 成本决策.mp4
│ │ 课时13-第三节 成本分析.mp4
│ │ 课时14-第一节 成本领先的核心竞争实务.mp4
│ │ 课时15-第二节 传统成本管理的缺陷.mp4
│ │ 课时16-第三节 战略成本管理概述.mp4
│ │ 课时17-第四节 价值链分析.mp4
│ │ 课时18-第五节 战略定位分析.mp4
│ │ 课时19-第六节 成本动因分析.mp4
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时20-回顾与总结.mp4
│ │ 课时21-课后测试.txt
│ │ 课时3-第一节 成本概念及分类.mp4
│ │ 课时4-第二节 什么是成本、费用.mp4
│ │ 课时5-第三节 成本与费用的分类.mp4
│ │ 课时6-第四节 成本管理.mp4
│ │ 课时7-第五节 现代成本管理的新理念.mp4
│ │ 课时8-第一节 成本计算基础.mp4
│ │ 课时9-第二节 生产特点和管理要求对产品成本计算的影响.mp4
│ │
│ ├─把脉公司财务
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节_两种记账方式.mp4
│ │ 课时3-第二节_三种财务关键报表.mp4
│ │ 课时4-第三节_比较三种财务报表.mp4
│ │ 课时5-第一节_盈利能力比率.mp4
│ │ 课时6-第二节_运营能力比率.mp4
│ │ 课时7-第三节_杠杆比率.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─投资与价值评估
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第四节 净现值法.mp4
│ │ 课时11-第五节 内含报酬率法.mp4
│ │ 课时12-第一节 企业价值评估基础.mp4
│ │ 课时13-第二节 概述.mp4
│ │ 课时14-第三节 企业价值评估模型.mp4
│ │ 课时15-第一节 企业价值评估方法.mp4
│ │ 课时16-第二节 概述.mp4
│ │ 课时17-第三节 现金流量折现法.mp4
│ │ 课时18-第四节 相对价值法.mp4
│ │ 课时19-回顾与总结.mp4
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时20-课后测试.txt
│ │ 课时3-第一节 投资评价基本知识.mp4
│ │ 课时4-第二节 投资概述.mp4
│ │ 课时5-第三节 投资决策基本原理.mp4
│ │ 课时6-第四节 项目投资决策.mp4
│ │ 课时7-第一节 项目投资评价方法.mp4
│ │ 课时8-第二节 概述.mp4
│ │ 课时9-第三节 静态投资回收期法.mp4
│ │
│ ├─效制定质量成本管理体系控制流程
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-要点回顾.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 正确划分各个部门关于质量成本的职责.mp4
│ │ 课时3-第一节 确定质量成本的范围.mp4
│ │ 课时4-第二节 明确质量成本的分类.mp4
│ │ 课时5-第三节 明确质量成本的界限.mp4
│ │ 课时6-第一节 制定质量成本控制流程.mp4
│ │ 课时7-第二节 预算阶段.mp4
│ │ 课时8-第三节 审批和入账阶段.mp4
│ │ 课时9-第四节 核算和考核阶段.mp4
│ │
│ ├─策划商业计划书
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 什么是商业计划.mp4
│ │ 课时3-第二节 成功的商业计划的特点.mp4
│ │ 课时4-第一节 商业计划书的策划.mp4
│ │ 课时5-第二节 商业计划书的结构及关键性因素.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─管理会计
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第二节 概述.mp4
│ │ 课时11-第三节 盈亏平衡分析.mp4
│ │ 课时12-第四节 目标利润分析.mp4
│ │ 课时13-回顾与总结.mp4
│ │ 课时14-课后测试.txt
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时3-第一节 管理会计概述.mp4
│ │ 课时4-第二节 什么是管理会计.mp4
│ │ 课时5-第三节 管理会计与财务会计的关系.mp4
│ │ 课时6-第一节 成本性态分析.mp4
│ │ 课时7-第二节 成本按性态的分类.mp4
│ │ 课时8-第三节 成本性态分析方法.mp4
│ │ 课时9-第一节 本-量-利分析.mp4
│ │
│ └─财务综合分析
│ 课时1-课程概述.mp4
│ 课时10-第四节_营运能力比率.mp4
│ 课时11-第五节_盈利能力比率.mp4
│ 课时12-第一节 财务分析的综合应用.mp4
│ 课时13-第二节_杜邦财务分析体系法.mp4
│ 课时14-第三节_沃尔比重评分法.mp4
│ 课时15-回顾与总结.mp4
│ 课时16-课后测试.txt
│ 课时2-课程前测.mp4
│ 课时3-第一节_财务分析概述.mp4
│ 课时4-第二节_什么是财务分析.mp4
│ 课时5-第三节_财务分析方法.mp4
│ 课时6-第四节_财务分析的局限性.mp4
│ 课时7-第一节_基本的财务比率.mp4
│ 课时8-第二节_短期偿债能力比率.mp4
│ 课时9-第三节_长期偿债能力比率.mp4
│
├─质量
│ ├─APQP产品质量先期策划项目管理
│ │ 课时1-APQP的目的与益处.mp4
│ │ 课时10-DVP＆R设计验证计划与报告.mp4
│ │ 课时11-小组可行性承诺和管理者支持.mp4
│ │ 课时12-PFMEA 过程失效模式与后果分析.mp4
│ │ 课时13-作业指导书.mp4
│ │ 课时14-测量系统分析.mp4
│ │ 课时15-过程能力指数.mp4
│ │ 课时16-APQP产品质量先期策划反馈.mp4
│ │ 课时2-APQP的方法论.mp4
│ │ 课时3-客户需求与项目计划.mp4
│ │ 课时4-设计目标、可靠性和质量目标.mp4
│ │ 课时5-BOM物料清单.mp4
│ │ 课时6-过程流程图.mp4
│ │ 课时7-产品和过程特殊特性的清单.mp4
│ │ 课时8-产品设计的变更管理.mp4
│ │ 课时9-制造样件-控制计划.mp4
│ │
│ ├─产品质量异常处理方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 确认发生质量异常的产品.mp4
│ │ 课时3-第二章 根据质量异常原因进行相应的处理.mp4
│ │ 课时4-第三章 追查质量异常产品的流向.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─产品质量改进过程——PDCA循环
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 原材料不合格分析.mp4
│ │ 课时3-第二节 生产流程不合格分析.mp4
│ │ 课时4-第一节 原材料不合格追溯.mp4
│ │ 课时5-第二节 生产流程不合格追溯.mp4
│ │ 课时6-第一节 不合格品描述失败的原因.mp4
│ │ 课时7-第二节 正确描述不合格品.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─产品风险管理与FMEA实战
│ │ 课时1-什么是产品风险管理.mp4
│ │ 课时10-产品设计准则.mp4
│ │ 课时11-验证与确认.mp4
│ │ 课时2-产品风险分析.mp4
│ │ 课时3-产品风险评价.mp4
│ │ 课时4-产品风险控制.mp4
│ │ 课时5-产品风险管理报告.mp4
│ │ 课时6-产品生产和生产后信息.mp4
│ │ 课时7-FMEA方法介绍.mp4
│ │ 课时8-产品需求规格.mp4
│ │ 课时9-产品体系结构.mp4
│ │
│ ├─做好质量统计分析 确保产品质量
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 质量统计分析–数据修正.mp4
│ │ 课时3-第一节_数据计算.mp4
│ │ 课时4-第二节_图表分析.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─全员质量管理四步法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是全员质量管理.mp4
│ │ 课时3-第一节 开展质量标准培训.mp4
│ │ 课时4-第二节 灌输质量意识.mp4
│ │ 课时5-第三章 设定初期质量目标.mp4
│ │ 课时6-第四章 开展全员质量改善活动.mp4
│ │ 课时7-第五章 推进全员常态化管理.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─全流程质量管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是全流程质量管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 前期策划质量管理.mp4
│ │ 课时4-第三章 生产过程质量管理.mp4
│ │ 课时5-第四章 客户投诉质量管理.mp4
│ │ 课时6-第五章 持续改善质量管理.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─分析现场质量问题的五种方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 处理七大浪费法.mp4
│ │ 课时3-第二章 4M法.mp4
│ │ 课时4-第三章 5W1H法.mp4
│ │ 课时5-第四章 PM法.mp4
│ │ 课时6-第五章 六大任务检查法.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─制定质量目标的方法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 质量目标制定准备.mp4
│ │ 课时3-第二章 制定质量目标.mp4
│ │ 课时4-第三章 审核质量目标.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─制程质量异常问题的控制与处理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-要点回顾.mp4
│ │ 课时11-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 制程质量异常问题的控制.mp4
│ │ 课时3-第二节 过程检验控制.mp4
│ │ 课时4-第三节 工艺控制.mp4
│ │ 课时5-第四节 质量成本与绩效考核相结合.mp4
│ │ 课时6-第一节 制程质量异常问题的处理.mp4
│ │ 课时7-第二节 问题提报与采取临时纠正措施.mp4
│ │ 课时8-第三节 原因分析与确认长期改善措施.mp4
│ │ 课时9-第四节 措施实施与跟踪确认.mp4
│ │
│ ├─双管齐下做好产品质量管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 做好日常检验，确保数据真实.mp4
│ │ 课时3-第二章 做好产品生产过程监控.mp4
│ │ 课时4-要点回顾.mp4
│ │ 课时5-挑战测试.txt
│ │
│ ├─双线法则”撬动管理
│ │ 课时1-什么是“双线法则”？.mp4
│ │ 课时2-“双线法则”有什么意义？.mp4
│ │ 课时3-如何运用“双线法则”管理员工的责任心.mp4
│ │ 课时4-如何运用“双线法则”管理员工的上进心.mp4
│ │ 课时5-如何建立企业的组织系统？.mp4
│ │
│ ├─巧妙处理不合格品
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 正确认识不合格品.mp4
│ │ 课时3-第一节 生产过程的不合格品.mp4
│ │ 课时4-第二节 不合格原料.mp4
│ │ 课时5-第三节 不合格成品.mp4
│ │ 课时6-第四节 客诉不合格品.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─建立质量管理体系四步法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是质量管理体系.mp4
│ │ 课时3-第二章 策划质量管理体系.mp4
│ │ 课时4-第三章 编制质量管理体系.mp4
│ │ 课时5-第四章 试运行质量管理体系.mp4
│ │ 课时6-第五章 审核质量管理体系.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─我为品质负责
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节 质量意识.mp4
│ │ 课时3-第二节 品质的重要性.mp4
│ │ 课时4-第一节 合格率.mp4
│ │ 课时5-第二节 直通率.mp4
│ │ 课时6-第一节 三不原则.mp4
│ │ 课时7-第二节 QC与QA.mp4
│ │ 课时8-第四章 提升品质意识从我做起.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─持续改进质量管理体系
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 质量管理体系的持续改进与PDCA.mp4
│ │ 课时3-第一节 项目改善.mp4
│ │ 课时4-第二节 现场改善.mp4
│ │ 课时5-第三章 外部监督改进.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─提升一线员工质量意识
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_加强培训.mp4
│ │ 课时3-第二章_开展质量活动.mp4
│ │ 课时4-第三章_进行绩效考核.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─提升班组生产品质
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 入职前培训.mp4
│ │ 课时4-第二节 在职培训.mp4
│ │ 课时5-第一节 品质问题的预防.mp4
│ │ 课时6-第二节 品质问题的正确处理.mp4
│ │ 课时7-第三章 生产品质监督.mp4
│ │ 课时8-课程回顾.mp4
│ │ 课时9-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─提升质量人员的专业知识和技能
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 开展质量人员的专业培训.mp4
│ │ 课时3-第二章 推进质量人员参与质量改善活动.mp4
│ │ 课时4-第三章 加强质量人员的交流与学习.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─教你火眼金睛检验样品
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 供应商的正确选择.mp4
│ │ 课时3-第二章 关键检验项目的设定.mp4
│ │ 课时4-第三章 样品的初检.mp4
│ │ 课时5-第四章 样品的复检.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效培养班组质量意识
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时10-第一节 完善现场质量流程.mp4
│ │ 课时11-第二节 建立巡检和自检制度.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-知识练兵场.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 培训内容.mp4
│ │ 课时4-第二节 培训形式.mp4
│ │ 课时5-第一节 质量评比.mp4
│ │ 课时6-第二节 改善奖励.mp4
│ │ 课时7-第一节_绩效考核的含义.mp4
│ │ 课时8-第二节 绩效考核的指标.mp4
│ │ 课时9-第三节 培养质量意识的活动与绩效考核.mp4
│ │
│ ├─有效处理产品质量投诉
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-第三章 妥善处理投诉的原则.mp4
│ │ 课时11-要点回顾.mp4
│ │ 课时12-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一章 正确对待产品质量投诉.mp4
│ │ 课时3-第一节 处理产品质量投诉六大步骤.mp4
│ │ 课时4-第二节 确认责任归属.mp4
│ │ 课时5-第三节 应急回复方案.mp4
│ │ 课时6-第四节 查找根本原因.mp4
│ │ 课时7-第五节 持续改善措施.mp4
│ │ 课时8-第六节 验证改善结果.mp4
│ │ 课时9-第七节 关闭问题归档备查.mp4
│ │
│ ├─有效开展质量管理小组活动
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_加强培训.mp4
│ │ 课时3-第二章_开展质量活动.mp4
│ │ 课时4-第三章_进行绩效考核.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效推进质量检测
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 客户现场质量监测.mp4
│ │ 课时3-第二章 检验标准检测.mp4
│ │ 课时4-第三章 过程质量数据检测.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效管理班组生产质量
│ │ 课时1-课程导学.mp4
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一章_利用质量指标管理生产质量.mp4
│ │ 课时4-第二章 利用检查管理生产质量.mp4
│ │ 课时5-第三章 利用关键因素管理生产质量.mp4
│ │ 课时6-课程回顾.mp4
│ │ 课时7-知识练兵场.txt
│ │
│ ├─树立质量标杆
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_质量考核体系的误区.mp4
│ │ 课时3-第二章_质量评估.mp4
│ │ 课时4-第三章_设定目标.mp4
│ │ 课时5-第四章_质量评估结果落实.mp4
│ │ 课时6-第五章_健全考核体系.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─研发管理破局
│ │ 课时1-研发管理破局路标.mp4
│ │ 课时10-研发物料管理.mp4
│ │ 课时11-技术管理.mp4
│ │ 课时12-产品战略管理.mp4
│ │ 课时2-设计控制—奠定研发质量根基.mp4
│ │ 课时3-设计转换—实现设计向生产的转移.mp4
│ │ 课时4-研发费用管理.mp4
│ │ 课时5-产品风险管理.mp4
│ │ 课时6-研发项目计划管理.mp4
│ │ 课时7-研发团队高效运作.mp4
│ │ 课时8-企业级项目管理.mp4
│ │ 课时9-资源管理.mp4
│ │
│ ├─管理本元与三元系统
│ │ 课时1-中小企业家知识与智慧的困惑.mp4
│ │ 课时10-管理三元系统之“人”.mp4
│ │ 课时11-管理三元系统之“天”.mp4
│ │ 课时2-中小企业家人才和团队的困惑（上）.mp4
│ │ 课时3-中小企业家人才和团队的困惑（下）.mp4
│ │ 课时4-中小企业家效益与升级的困惑（上）.mp4
│ │ 课时5-中小企业家效益与升级的困惑（下）.mp4
│ │ 课时6-中小企业家三大困惑解决之“道”.mp4
│ │ 课时7-什么是管理之“道”.mp4
│ │ 课时8-什么是管理三元系统.mp4
│ │ 课时9-管理三元系统之“地”.mp4
│ │
│ ├─编制标准化的质量文件
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 编制标准化的一级文件.mp4
│ │ 课时3-第二章 编制标准化的二级文件.mp4
│ │ 课时4-第一节 作业文件的编制.mp4
│ │ 课时5-第二节 检验文件的编制.mp4
│ │ 课时6-第一节 常规表单的编制.mp4
│ │ 课时7-第二节 临时表单的编制.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─职场情商训练
│ │ 课时1-什么是情商.mp4
│ │ 课时10-同理心.mp4
│ │ 课时2-职场情商的五种分类.mp4
│ │ 课时3-职场情商的三个基本作用.mp4
│ │ 课时4-情绪的产生和功能.mp4
│ │ 课时5-正负面情绪.mp4
│ │ 课时6-解析愤怒（上）.mp4
│ │ 课时7-解析愤怒（下）.mp4
│ │ 课时8-情绪冰山.mp4
│ │ 课时9-如何用沟通化解冲突.mp4
│ │
│ ├─至简情绪压力管理
│ │ 课时1-现代职场人的生存压力现状.mp4
│ │ 课时2-如何识别职业压力源.mp4
│ │ 课时3-如何识别压力早期预警信号.mp4
│ │ 课时4-如何识别身体对压力的反应.mp4
│ │ 课时5-什么性格的人容易感受压力.mp4
│ │ 课时6-男人女人对压力有什么不同的反应.mp4
│ │ 课时7-8种最接地气的减压方法.mp4
│ │ 课时8-自我谈话减压法.mp4
│ │ 课时9-至简减压方法：禅法静心.mp4
│ │
│ ├─质量数据处理三环节
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章_质量数据的收集环节.mp4
│ │ 课时3-第二章_质量数据的汇总环节.mp4
│ │ 课时4-第三章_质量数据的整理环节.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─质量管理体系运行保障
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 制度保障作用失效的原因.mp4
│ │ 课时3-第二节 确保体系有效运行的制度因素.mp4
│ │ 课时4-第二章 资源保障.mp4
│ │ 课时5-第一节 人员保障作用失效的原因.mp4
│ │ 课时6-第二节 确保体系有效运行的人员因素.mp4
│ │ 课时7-第三节 确保体系有效运行的实用措施.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ └─高效分析不合格品的方法
│ 课时1-学习目标.mp4
│ 课时2-第一节 原材料不合格分析.mp4
│ 课时3-第二节 生产流程不合格分析.mp4
│ 课时4-第一节 原材料不合格追溯.mp4
│ 课时5-第二节 生产流程不合格追溯.mp4
│ 课时6-第一节 不合格品描述失败的原因.mp4
│ 课时7-第二节 正确描述不合格品.mp4
│ 课时8-要点回顾.mp4
│ 课时9-挑战测试.txt
│
├─采购
│ ├─NLP人际沟通工作坊
│ │ 课时1-NLP身体语言沟通密码.mp4
│ │ 课时2-沟通也有原则.mp4
│ │ 课时3-沟通前的自我调频.mp4
│ │ 课时4-如何亲和沟通.mp4
│ │ 课时5-特殊情景下的沟通技巧.mp4
│ │ 课时6-“沟通下切”提升执行力.mp4
│ │ 课时7-说服沟通技巧.mp4
│ │ 课时8-DISC性格沟通技巧.mp4
│ │
│ ├─三招教你准确评估供应商的质量保证力
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一招：评估供应商不良品控制的能力.mp4
│ │ 课时3-第二招：评估供应商质量体系运行能力.mp4
│ │ 课时4-第三招：评估供应商研发品质管理能力.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─你要考核供应商的哪些项目
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第一节 美丽的幌子.mp4
│ │ 课时11-第二节 如何处理考核中的问题.mp4
│ │ 课时12-第一节 给予免检资格前的意外.mp4
│ │ 课时13-第二节 供应商免检资格的获得要求.mp4
│ │ 课时14-课程小结.mp4
│ │ 课时15-课程测试.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 考核报告的选择.mp4
│ │ 课时4-第二节 考核分类.mp4
│ │ 课时5-第三节 确保考核结果准确的方法.mp4
│ │ 课时6-第四节 考核准则.mp4
│ │ 课时7-第一节 周凯的苦恼.mp4
│ │ 课时8-第二节 考核方法.mp4
│ │ 课时9-第三节 喜获表扬.mp4
│ │
│ ├─供应商培养策略
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 树立正确的思想态度.mp4
│ │ 课时3-第二章 提高供应商的积极性.mp4
│ │ 课时4-第三章 培养供应商的忠诚度.mp4
│ │ 课时5-第四章 为供应商提供支持.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─供应商开发选择评估与管理
│ │ 课时1-什么是“供应商开发”.mp4
│ │ 课时10-供应商质量管理的步骤与方法.mp4
│ │ 课时11-如何评估供应商质量.mp4
│ │ 课时12-供应商关系的五种类型分析.mp4
│ │ 课时2-供应商开发的步骤.mp4
│ │ 课时3-寻找供应商的途径有哪些.mp4
│ │ 课时4-供应商实地审核的方法.mp4
│ │ 课时5-供应商资料评估的方法.mp4
│ │ 课时6-选择供应商应考虑的六大条件.mp4
│ │ 课时7-供应商选择原则.mp4
│ │ 课时8-供应商选择的步骤与方法.mp4
│ │ 课时9-对单一供应商的选择.mp4
│ │
│ ├─供应商质量考核攻略
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 有备无患的质量考核.mp4
│ │ 课时3-第二章 考核结果的把握.mp4
│ │ 课时4-第三章 质量考核方法的晋级.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─做好竞争性谈判采购
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 什么是竞争性谈判采购.mp4
│ │ 课时3-第一节 成立谈判小组.mp4
│ │ 课时4-第二节 编发谈判文件.mp4
│ │ 课时5-第三章 谈判中—把控谈判过程.mp4
│ │ 课时6-第四章_谈判后—签订谈判合同.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─做好采购预算指南
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第二节 讨论与审批流程.mp4
│ │ 课时11-第一节 烦恼逆袭.mp4
│ │ 课时12-第二节 采购预算总结分析的目的和意义.mp4
│ │ 课时13-第三节 对采购预算进行总结分析.mp4
│ │ 课时14-课程回顾.mp4
│ │ 课时15-课程测试.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 茶楼会谈.mp4
│ │ 课时4-第二节 做好采购预算应遵循的原则.mp4
│ │ 课时5-第三节 采购预算需修改的原因.mp4
│ │ 课时6-第四节 采购预算包含的项目.mp4
│ │ 课时7-第一节 电话引发的疑问.mp4
│ │ 课时8-第二节 三种常用的预算方法.mp4
│ │ 课时9-第一节 离审批通过还差一步.mp4
│ │
│ ├─制定管理制度 把握优质供应商
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 供应商的前期评估和筛选.mp4
│ │ 课时2-第一章 询价单的制作和发出.mp4.td
│ │ 课时2-第一章 询价单的制作和发出.mp4.td.cfg
│ │ 课时3-第二章 供应商管理制度的拟定.mp4
│ │ 课时4-第三章 供应商管理制度的修订.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─制定采购定价策略实践指南
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-要点回顾.mp4
│ │ 课时11-课程测试.txt
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 小情景-草率的抉择.mp4
│ │ 课时4-第二节 制定采购定价策略的影响因素.mp4
│ │ 课时5-第三节 收集相关信息的方法.mp4
│ │ 课时6-第一节 小情景-犯难的价格选择.mp4
│ │ 课时7-第二节 采购定价的价格区间具体分类.mp4
│ │ 课时8-第一节 小情景-片面的提议.mp4
│ │ 课时9-第二节 采购定价策略的具体类型.mp4
│ │
│ ├─巧妙询价议价 保证利益最大化
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 询价单的制作和发出.mp4
│ │ 课时3-第二章 报价单的评议和简单的谈判技巧.mp4
│ │ 课时4-要点回顾.mp4
│ │ 课时5-挑战测试.txt
│ │
│ ├─招标采购工作流程
│ │ 课时1-动画引入.mp4
│ │ 课时10-第一节_招标方式.mp4
│ │ 课时11-第二节_招标采购分类.mp4
│ │ 课时12-第三节_招标采购实施特点.mp4
│ │ 课时13-第四节_招标采购实施程序.mp4
│ │ 课时14-第五节_议标.mp4
│ │ 课时15-第六节_直接委托.mp4
│ │ 课时16-第七节_招标原则.mp4
│ │ 课时17-第一节_对战略供方的考察.mp4
│ │ 课时18-第二节_战略供方投标资格审查.mp4
│ │ 课时19-第三节_对合约的规划.mp4
│ │ 课时2-学习目标.mp4
│ │ 课时20-第四节_合作伙伴的划分.mp4
│ │ 课时21-第五节_战略采购的实施过程.mp4
│ │ 课时22-拓展知识指引.mp4
│ │ 课时23-测试大厅.txt
│ │ 课时3-第一节_采购的定义.mp4
│ │ 课时4-第二节_集团采购部门.mp4
│ │ 课时5-第三节_下属公司采购部门.mp4
│ │ 课时6-第四节_公司相关业务部门.mp4
│ │ 课时7-第五节_设计类采购.mp4
│ │ 课时8-第六节_工程类采购.mp4
│ │ 课时9-第七节_营销类采购.mp4
│ │
│ ├─教你选择最佳供应商
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第二节 突破潜规则.mp4
│ │ 课时11-第三节 选择供应商的具体方法.mp4
│ │ 课时12-课程回顾.mp4
│ │ 课时13-课程测试.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 会议室中的讨论.mp4
│ │ 课时4-第二节 可能出现的问题.mp4
│ │ 课时5-第三节 四大选择原则.mp4
│ │ 课时6-第一节 李玲的任务.mp4
│ │ 课时7-第二节 做好采购产品的价格分析.mp4
│ │ 课时8-第三节 评价供应商的四大关键因素.mp4
│ │ 课时9-第一节 潜规则来袭.mp4
│ │
│ ├─有效协调生产出货的三个环节
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 控制原材料采购周期.mp4
│ │ 课时3-第二章 合理编制生产计划.mp4
│ │ 课时4-第三章 正确预留运输时间.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─有效采购交期管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 供应商交期管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 内部交期管控.mp4
│ │ 课时4-第三章 不可抗拒力交期管控.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─科学编制采购计划
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节 编制采购计划的作用.mp4
│ │ 课时3-第二节 评判采购计划的标准.mp4
│ │ 课时4-第一节 采购计划的五大类.mp4
│ │ 课时5-第二节 采购计划的四要素.mp4
│ │ 课时6-第三章 编制采购计划五部曲.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─设计采购流程实践指南
│ │ 课时1-课程导入.mp4
│ │ 课时10-第二节 审批程序的重要性.mp4
│ │ 课时11-第三节 签字程序的重要性.mp4
│ │ 课时12-第四节 对采购预算进行总结分析.mp4
│ │ 课时13-要点回顾.mp4
│ │ 课时14-挑战测试.txt
│ │ 课时2-课程目标.mp4
│ │ 课时3-第一节 小情景-李玲的难言之隐.mp4
│ │ 课时4-第二节 内部协商具体事宜.mp4
│ │ 课时5-第三节 外部协商具体事宜.mp4
│ │ 课时6-第四节 检讨原有流程具体事宜.mp4
│ │ 课时7-第一节 小情景-孙进的失误经历.mp4
│ │ 课时8-第二节 设计采购流程的十个环节.mp4
│ │ 课时9-第一节 小情景-老板的责问.mp4
│ │
│ ├─采购付款流程及管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一节_付款方式分类.mp4
│ │ 课时3-第二节_付款方式分析.mp4
│ │ 课时4-第一节_采购预付款流程.mp4
│ │ 课时5-第二节_采购付款流程.mp4
│ │ 课时6-第三章_优化采购付款管理.mp4
│ │ 课时7-要点回顾(1).mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─采购价格分析三步法
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 通过采购品项定位进行价格分析.mp4
│ │ 课时3-第二章 明确价格决定因素.mp4
│ │ 课时4-第三章 通过利润倒推进行价格分析.mp4
│ │ 课时5-要点回顾.mp4
│ │ 课时6-挑战测试.txt
│ │
│ ├─采购合同的规范化管理
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时10-挑战测试.txt
│ │ 课时2-第一节_规范合同内容.mp4
│ │ 课时3-第二节_规范合同编号.mp4
│ │ 课时4-第一节_规范合同签订.mp4
│ │ 课时5-第二节_规范合同归档.mp4
│ │ 课时6-第一节_规范合同执行.mp4
│ │ 课时7-第二节_规范合同变更及终止.mp4
│ │ 课时8-第三节_规范索赔事务.mp4
│ │ 课时9-要点回顾.mp4
│ │
│ ├─采购合同签订控制
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 采购合同签订原则.mp4
│ │ 课时3-第一节 供应商审核概述.mp4
│ │ 课时4-第二节 内部审核.mp4
│ │ 课时5-第三节 外部审核.mp4
│ │ 课时6-第三章 采购合同审核.mp4
│ │ 课时7-要点回顾.mp4
│ │ 课时8-挑战测试.txt
│ │
│ ├─采购合同风险分析
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 合同风险及防范.mp4
│ │ 课时3-第一节 合同标题与称谓分析.mp4
│ │ 课时4-第二节 合同正文内容分析.mp4
│ │ 课时5-第三节 结尾分析.mp4
│ │ 课时6-要点回顾.mp4
│ │ 课时7-挑战测试.txt
│ │
│ ├─采购管理制度制定方略
│ │ 课时1-学习目标.mp4
│ │ 课时2-第一章 采购价格管理.mp4
│ │ 课时3-第二章 采购合同管理.mp4
│ │ 课时4-第三章 供应商管理.mp4
│ │ 课时5-第四章 采购商品管理.mp4
│ │ 课时6-第五章 采购人员管理.mp4
│ │ 课时7-第六章 规范作业流程.mp4
│ │ 课时8-要点回顾.mp4
│ │ 课时9-挑战测试.txt
│ │
│ ├─采购管理技巧
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第一节_采购管理技巧.mp4
│ │ 课时11-第二节_战略采购管理.mp4
│ │ 课时12-第三节_采购供应链管理.mp4
│ │ 课时13-第四节_零库存采购生产链.mp4
│ │ 课时14-回顾与总结.mp4
│ │ 课时15-课后测试.txt
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时3-第一节 采购管理基本知识.mp4
│ │ 课时4-第二节_采购管理概述.mp4
│ │ 课时5-第三节_采购管理的三个组件.mp4
│ │ 课时6-第四节_采购管理的三个层次.mp4
│ │ 课时7-第一节_采购成本与经济订货批量.mp4
│ │ 课时8-第二节_采购成本.mp4
│ │ 课时9-第三节 经济订货批量.mp4
│ │
│ ├─采购谈判技巧与策略
│ │ 课时1-影响谈判结果的因素分析.mp4
│ │ 课时10-采购谈判的技巧（中）.mp4
│ │ 课时11-采购谈判的技巧（下）.mp4
│ │ 课时2-谈判者感情的表现(1).mp4
│ │ 课时2-谈判者感情的表现.mp4
│ │ 课时3-如何面对不同性格气质的谈判对象.mp4
│ │ 课时4-从文化差异分析谈判者心理.mp4
│ │ 课时5-一流谈判者的十种性格特征.mp4
│ │ 课时6-买方占优势的采购谈判战略.mp4
│ │ 课时7-卖方占优势的采购谈判战略.mp4
│ │ 课时8-针对谈判过程的谈判战术.mp4
│ │ 课时9-采购谈判的技巧（上）.mp4
│ │
│ ├─采购谈判议价技巧
│ │ 课时1-课程概述.mp4
│ │ 课时10-第三章 采购询价技巧.mp4
│ │ 课时11-第一节 采购议价技巧.mp4
│ │ 课时12-第二节 议价技巧之一——当买方占优势时.mp4
│ │ 课时13-第三节 议价技巧之二——当买卖双方势均力敌时.mp4
│ │ 课时14-第四节 议价技巧之三——当买方处于劣势时.mp4
│ │ 课时15-第五节 议价技巧之四——当供应商要提高价格时.mp4
│ │ 课时16-第六节 用非价格因素议价的技巧.mp4
│ │ 课时17-回顾与总结.mp4
│ │ 课时18-课后测试.txt
│ │ 课时2-课程前测.mp4
│ │ 课时3-第一节 采购谈判基础知识.mp4
│ │ 课时4-第二节 概述.mp4
│ │ 课时5-第三节 谈判者素养.mp4
│ │ 课时6-第四节 谈判风格.mp4
│ │ 课时7-第一节 采购谈判策略与技巧.mp4
│ │ 课时8-第二节 采购谈判策略.mp4
│ │ 课时9-第三节 采购谈判技巧.mp4
│ │
│ └─采购质量把控
│ 课时1-学习目标.mp4
│ 课时2-第一章 采购常见问题.mp4
│ 课时3-第二章 供应商选择的二三事.mp4
│ 课时4-第三章 采购说明制定细则.mp4
│ 课时5-第四章 原料使用前的准备工作.mp4
│ 课时6-第五章 产品检验法.mp4
│ 课时7-要点回顾.mp4
│ 课时8-挑战测试.txt
│
├─销售
└─销售基础&快速成交的秘诀